毋庸置疑，“測控電路”是工科院校中開設多的專業課程之一，學習人數眾多。其原因在於測控電路在現代生活中的應用到了無所不在的地步：不論是工業、交通運輸，還是國防、科研，即使在人們的日常生活中也無處不在，如在冰箱、空調器、自動路燈、電子人體秤、電磁爐、護眼燈中都存在測控電路。可以說，隻要用電的地方，就有測控電路的存在。因此，學習並掌握好“測控電路”，必將在參加工作後能夠大展拳腳，建功立業。
但是，“測控電路”既有很強的理論性，又有很強的實踐性。因此，在學習時不僅需要刻苦鑽研理論知識，也要努力實踐。更為困難的是，測控電路涉及的專業知識面寬，又在迅速發展，這就使得沒有哪一本教科書或參考書能夠為讀者提供足夠的知識、經驗及解惑釋疑。加上測控電路的深度和廣度都是超乎一般人的想像：從理論到實踐不器電路、各種繫統到測量儀器的理想特性與實際特性，從模擬仿真到實際測試，從核心器件到輔助器材，從實驗電路、原理樣機到批量生產的工藝，從現在仍然發揮作用的晶體三極管到新近普及的“SoC”（片上繫統集成電路）等。其中任何一項知識與能力的或缺必將影響一位電子工程師的水準與實力。本叢書書就是為職場新生代迅速成為“電子達人”而編寫的。
 作者一直從事“測控電路”的教學和相關科研工作。在教學過程中，深深感受到實踐對學好“測控電路”的重要性和“學以致用”在今天的素質教育中的重要性。在引導學生加強實踐的同時，收集大量學生在學習“測控電路”中，特別是在實驗中提出的各種各樣的問題，也有很多問題是我們課題組的研究生或我們學院的研究生們提出的，還有部分是在網絡上BBS中討論的問題。因此，這些問題的覆蓋面廣，而且是學生或工作不久的工程技術人員所提出的，這樣能夠更好地反映學習和應用“測控電路”中所遇到的問題，針對性更強，對讀者的幫助更大。
在這些問題中，有相當數量的問題是由學生自己給出的回答，隻要沒有錯誤，我們盡量保留這些問答，覺得學生（或初學者）的“自問自答”可能更有利於讀者明白這些問題。
由於這些問題涉及面廣，所以在符號、表達式、電路圖等方面就難以統一。例如，在相關課程“電路”或“電路原理”中用的符號、表達式與“模擬電子技術”中用的就不一樣，在計算機輔助設計、仿真用的又有不同。本書考慮的是：隻要能夠準確地表示和表達，就不追究符號、表達式、電路圖的統一。也許這樣能夠更好地幫助讀者理解和掌握。
問題的分類也是一個難有統一標準的事情。例如，精密放大器的PCB布局是算放大器的問題還是PCB布局問題，隻好根據作者的理解和側重把這些問題進行分類。再一個讓作者棘手的問題是有些問題可以從不同的層面和角度來回答，如果都集中在一個問題裡回答，可能這個問題就成為一篇大論文了，讓讀者讀起來感到煩悶、枯燥。而細分開來，又會有一定的重疊。作者傾向於後一種方式，認為讀者讀起來可能更輕松、信息量也更大一些，看問題的角度也更全面一些。
為了盡可能窮盡目前學習和應用測控電路可能遇到的問題，本叢書將數以萬計的問題進行分類，以方便讀者的查找和閱讀。
本叢書是依靠群眾的力量完成的，有近200位本科生、120多位研究生貢獻了他們的力量，特別是我們課題組的研究生更是直接參與了本書的整理工作，他們是楊雪、張林娜、張盛昭、劉妍、劉洋、賀建滿、焦彬、賀文欽、徐思佳、胡雅佳、王懷樂、李澤雲、張啟蕊、李淑娟、彭瑤和劉紅艷。沒有他們的辛勤努力是不可能完成該書編寫的，在此謹向他們致以深深的謝意！
編  者   
 
 
作為《職場新生代實用電子技術問答繫列》叢書的第五冊―《測控繫統設計、工藝與可靠性400問》，主要是有關測控繫統的基礎知識與理論，測控繫統的傳感與執行器件，測控繫統的繫統設計與應用繫統，測控繫統的工藝性、可靠性與電磁兼容性，測控繫統中的電源等方面的知識。這些關於測控繫統設計、工藝與可靠性的知識的重要性是不言而喻的，實際上，一個測控繫統、儀器儀表的設計、調試、生產和維護都必需具備這些知識。在電子技術上天入地、無所不在的今天，對於一個電子工程師而言，掌握測控繫統設計、工藝與可靠性的知識和相應的應用能力，其重要性怎樣強調都不過分。雖然職場新生代在校學習期間也已經學習了一些相關的課程，但對這些知識和應用能力還是十分有限的。本分冊的目的就是要幫助他們盡快地了解和掌握測控繫統設計、工藝與可靠性的實際知識。
本書收集了高年級大學生、研究生在實驗和課題研究工作中的測控繫統設計、工藝與可靠性問題，還包括的測控繫統設計、工藝與可靠性的知識，了解這些問題對電子、機電、測控和儀器儀表類專業的大學生掌握測控繫統設計、工藝與可靠性的相關理論、提高實踐能力有很大的幫助，同時對從事電子領域的工程技術人員也有很高的參考價值。
本書收集的問題可能從不同的角度、層面提出，因而有不少的問題有相當程度的重疊。但回答問題也有多種角度、不同的層面，這樣可能更有助於讀者理解和體會這些問題和知識。
本書共分5章，嚴文娟副教授編寫了第1章，鄭羽副教授編寫了第2章，周梅博士編寫了第3章，李春嬋工程師編寫了第4章，劉玉良副教授編寫了第5章。全書由林凌教授和李剛教授整理和統稿。

編  者 
於北洋園