了得網工業技術_高職高專電氣自動化技術專業規劃教材傳感器與檢測技術

內容簡介

本教材是根據高職高專電類專業國家教學改革的需要編寫的，按照突出應用性、實際性和針對性的原則編寫並重組繫列課程教材結構，以項目驅動、任務導人方式反映高職高專課程和教學內容體繫改革方向，反映當前教學的新內容，突出基礎理論知識的應用和實踐技術的培養，以適應實踐的要求和崗位的需要。本教材力圖使高職高專電類專業學生在學完本課程後能獲得具有從事生產一線的技術和運行人員所必須掌握的傳感器、自動檢測技術和抗干擾技術等方面的基本知識和基本應用技能。本教材著重於介紹常用傳感器的工作原理、測量轉換電路及其應用。在取材方面，既考慮了檢測技術日新月異的發展趨勢，也考慮到高職高專教育對像的實際基礎水平，既有深度又有廣度。因而，本教材主要著眼點在於結合實際來提高高職高專學生的工藝知識水平和解決實際問題的能力，壓縮了大量的理論推導，突出了高職高專教材的實用性。

前言緒論項目一傳感器與檢測技術的基礎知識任務一測量的基本概念知識準備任務二測量結果的數據分析及其處理知識準備任務三傳感器及其基本特性知識準備思考與練習項目小結知識拓展項目二電阻式傳感器及應用任務一電阻應變傳感器知識準備任務實施思考與練習任務二電位器式傳感器知識準備任務實施思考與練習任務三熱電阻式傳感器知識準備任務實施思考與練習項目小結知識拓展思考與練習項目三電感式傳感器及應用任務一自感式傳感器知識準備任務二差動變壓器知識準備任務三電渦流式傳感器知識準備任務實施思考與練習項目小結知識拓展項目四電容式傳感器及其應用任務一電容式傳感器的工作原理及其結構形式知識準備任務二電容式傳感器的測量轉換電路知識準備任務實施思考與練習項目小結知識拓展項目五熱電偶知識準備任務實施思考與練習項目結項目六光電傳感器任務一光敏傳感器知識準備任務實施思考與練習任務二光電池知識準備任務實施思考與練習任務三光電管知識準備任務實施思考與練習項目小結知識拓展思考與練習項目七其他類型的傳感器任務一霍爾傳感器知識準備任務實施思考與練習任務二壓電傳感器知識準備任務實施思考與練習項目小結知識拓展思考與練習項目八數字式傳感器及應用任務一角度編碼器知識準備任務二光柵傳感器知識準備任務三感應同步器知識準備任務實施思考與練習項目小結知識拓展項目九檢測技術任務一信號處理與變換知識準備任務二抗干擾技術知識準備任務三檢測技術的綜合應用知識準備任務實施思考與練習項目小結知識拓展附錄A 測量的基準、標準和單位制簡介附錄B 幾種常用傳感器的性能比較附錄C 工業熱電阻分度表附錄D 鎳鉻—鎳硅熱電偶分度表（自由端溫度為O℃）參考文獻

前言

高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，它的根本任務是培養生產、建設、管理和服務線需要的德、智、體、美全面發展的高等技術應用型專門人材，所培養的學生在掌握必要的基礎知識和專業知識的基礎上，應重點掌握從事本專業領域實際工作的基本知識和職業技能，因而與其對應的教材也必須有自己的體繫和特色。本教材是根據高職高專電類專業國家教學改革的需要編寫的，按照突出應用性、實際性和針對性的原則編寫並重組繫列課程教材結構，以項目驅動、任務導入方式反映高職高專課程和教學內容體繫改革方向，反映當前教學的新內容，突出基礎理論知識的應用和實踐技術的培養，以適應實踐的要求和崗位的需要。本教材力圖使高職高專電類專業學生在學完本課程後能獲得具有從事生產一線的技術和運行人員所必須掌握的傳感器、自動檢測技術和抗干擾技術等方面的基本知識和基本應用技能。本教材著重於介紹常用傳感器的工作原理、測量轉換電路及其應用。在取材方面，既考慮了檢測技術日新月異的發展趨勢，也考慮到高職高專教育對像的實際基礎水平，既有深度又有廣度。因而，本教材主要著眼點在於結合實際來提高高職高專學生的工藝知識水平和解決實際問題的能力，壓縮了大量的理論推導，突出了高職高專教材的實用性。本教材總學時為58學時（包括實驗），主要作為高職高專學校自動化類、儀器儀表類、電子技術類、機電技術類等電類專業的用書。教材中各項目具有一定的獨立性，其他有關專業可根據需要選用不同的章節，也可供有關從事檢測、控制技術等工程技術人員參考。全書共分九個項目。項目一對檢測技術的基本知識作了較詳細的介紹；項目二～八按工作原理分類介紹了各種類型傳感器的基本原理、轉換電路及其典型應用；項目九介紹了檢測繫統信號的處理、變換及抗干擾技術。本教材由南通職業大學顧學群擔任主編，並編寫了緒論，項目一、二、四及附錄；項目三、八、九由安徽機電職業技術學院劉麗編寫；項目五～七由南通職業大學車玲編寫，河北醫藥化工職業技術學院張新嶺編寫了其中的部分內容。全書由湖州職業技術學院俞志根和南通職業大學曹洪其教授擔任主審。兩位主審以高度負責的態度審閱全文，提出了許多寶貴意見，在此表示衷心的感謝。本教材在編寫過程中，南通職業大學王灩、楊衛東同志為全書的插圖處理和編輯做了大量的工作，編寫中參考和應用了許多專家、學者的著作。編者在此一並表示衷心的感謝！由於本教材涉及的知識面廣，而篇幅有限，同時限於作者的水平和編寫時間倉促，書中難免有不妥和疏漏之處，殷切希望相關專家和廣大讀者批評指正。

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