應用型本科院校，特別針對城市的環境污染問題而設置的適合環境工程、環境科學及給排水等專業通用的實驗教材，符合應用型本科學生認知規律和實際水平。

本書是特別針對城市的環境污染問題，為環境工程、環境科學及給排水等專業編寫的通用實驗教材，符合應用型本科學生認知規律和實際水平。
全書分為四個部分：部分介紹環境類實驗的目的和要求，實驗數據的處理分析及表達和實驗報告的撰寫方法。第二部分為環境類基礎實驗，包括環境微生物實驗和環境監測實驗，共有16個實驗。第三部分為環境類專業實驗，涵蓋水、氣、固體廢物處理及資源化內容，共20個實驗。第四部分為綜合性開放性實驗，共4個實驗。本書旨在培養學生鞏固專業知識，提高分析解決問題的綜合能力和創新能力，為畢業論文及今後工作中的實驗設計、解決實際問題及撰寫論文打下良好基礎。
本書可作為高等院校環境工程、環境科學及給排水等專業的實驗教學用書，也可供環境類及相關專業的技術人員參考。

夏衛紅，上海應用技術學院化學與環境學院，講師， 1992年至今在上海應用技術學院環境工程教研室任教。
講授的主要課程:《環境工程》、《固體廢棄物的處理與處置》、《環境微生物》、《環境監測》、《環境安全工程》、《環境科學導論》、《環境污染控制工程實驗》、《環境監測實驗》等。
主要教學、科學研究、實踐經歷
除擔任上述專業課程的主講外，還指導本科生認識實習、專業實習和畢業論文畢業設計工作，同時參與10多項縱向科研項目。多次擔任學校重點課程教學改革項目負責人。主要研究方向：廢水生物處理、環境污染分析檢測、固體廢物資源化。

一、實驗教學的目的
環境工程、給排水工程、環境科學等環境類專業或課程都是以實驗為基礎的。例如：環境監測、環境微生物學、給排水工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理等課程中許多現像的解釋、污染指標的控制、工藝參數的確定都需要通過實驗解決。
實驗教學是加強學生理論聯繫實際的能力，將書本上所學的理論知識，通過實驗驗證，提高動手能力、掌握操作技能、測試方法和培養分析整理實驗數據、實驗結果及編寫實驗報告的能力。培養學生觀察問題、分析問題和解決問題能力。通過環境類實驗體繫的教學，可加深對環境監測、環境微生物學、給排水工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理等課程所學基本概念、理論知識的認識與理解；了解實驗方案的設計方法和步驟；掌握水、大氣、噪聲等環境要素的采樣分析方法；掌握實驗的基本原理要點與方法；了解各種環境指標及工藝參數的意義；掌握常見采樣分析儀器設備的原理及操作方法；了解常見污染處理工藝繫統的運行操作、管理及優化方法；掌握常見工藝參數的確定方法；熟練掌握實驗數據的收集、整理、分析處理及表達方法。學會運用實驗成果來驗證某些概念理論或對照環境標準進行結論性分析判斷。在此基礎上，還要通過一繫列設計型的綜合應用實驗來培養鍛煉學生的動手能力、綜合運用知識能力，提高科研能力和解決實際問題的能力，增強學生的創新能力，為今後的畢業論文、科研工作和專業崗位的實際工作打下扎實的基礎。