第1章  室內設計從哪裡來

1.1室內設計與建築設計/002

1.1.1建築與室內設計一體化階段/003

1.1.2室內設計與建築的分離/004

1.2職業室內設計師的誕生/004

1.2.1歐美室內設計師職業起點/005

1.2.2中國室內設計師職業起點/005

1.3室內設計與環境設計/006

1.3.1建築學範疇下的室內設計/006

1.3.2環境設計範疇下的室內設計/007



第2章  室內設計是什麼

2.1室內設計的概念/011

2.2室內設計的內容/012

2.2.1室內空間設計/012

2.2.2室內建築的實體裝飾構件設計/012

2.2.3室內家具與陳設設計/013

2.2.4室內物理環境設計/013

2.3室內設計的流程/014

2.3.1橫向設計繫統/016

2.3.2縱向設計繫統/017

2.4室內設計的風格與流派/020

2.4.1傳統風格/021

2.4.2現代主義風格/022

2.4.3自然主義風格/023

2.4.4折衷主義風格/024

2.4.5高技風格/024

2.4.6後現代風格/025

2.4.7新洛可可風格/025

2.4.8裝飾藝術風格/025

2.5室內設計的空間表達/026

2.5.1室內空間的組織/027

2.5.2室內空間的界面/027

2.5.3室內空間的形像/030



第3章  室內設計往哪裡去

3.1室內設計的研究方法/039

3.2室內設計的發展趨勢/044

3.2.1可持續室內設計/044

3.2.2適老型室內設計/050

3.2.3情感化室內設計/059

3.2.4智能化室內設計/065

3.3歐洲室內設計案例/070

3.3.1西班牙的巴特羅公寓/070

3.3.2法國的薩伏伊別墅/075

3.3.3英國的羅馬浴池博物館/085

3.3.4荷蘭的代爾夫特理工大學/089

3.4大洋洲的室內設計案例——新西蘭奧克蘭博物館/096

3.5亞洲室內設計案例/100

3.5.1日本金澤的21世紀美術館/100

3.5.2馬來西亞的雙子塔/105



附錄  招標文件附件——某室內設計任務書



參考文獻

中國的室內設計企業數量眾多，截至2018年，中國建築裝飾企業數量為12.8萬，室內設計的從業人員數量巨大，但是國內室內設計專業教育開始的時間並不算長。隨著室內設計市場的規範化以及行業自身發展內在規律的變化，室內設計人纔的培養目標也隨之發生改變。

與室內設計基礎相關的課程較多，如室內設計原理、室內設計初步、環境設計導論，這些課程通常設置在學生剛入學的年。作為一門專業啟蒙課，首先需要帶領初學者回望歷史、了解現實並描繪未來。對於初學者來說，想了解的問題集中為三個：室內設計從哪裡來？室內設計是什麼？室內設計往哪裡去？

本教材的編著者都是從事室內設計教學工作多年的教師，都經歷了從“室內裝飾”向“室內設計”轉變的過程，其中華亦雄在清華大學美術學院攻讀藝術學博士期間恰逢“環境藝術設計”專業更名為“環境設計”專業，她曾花不少時間去釐清專業名稱屢次變更中的室內設計學科內涵和外延發生的細微變化；而邵丹則常年在國外高校留學，對國外室內設計的教育與發展現狀較為了解，書中所采用的案例大都來自她多年來出國訪學、進修時采集的一手資料。她們一起完成的這本教材正好將縱向時間軸上的思考和橫向空間軸上的視野相結合。

對當前室內設計行業新趨勢的關注是本教材的特點之一，室內設計行業中出現的研究型設計、可持續設計等在書中都通過實際案例進行了論述，以求兼顧學術性及通俗性。書後附有毛賀老師提供的某室內設計任務書，以便讓大家能更好地理解室內設計實踐的開端。

本書的編著者基於多年來的從教經驗以及對室內設計專業、行業的認知，再三萃取，纔凝結成這樣一本教材，希望它的面世能夠幫助初學者快速了解室內設計的初步輪廓，並順利進入下一階段的學習。

此外，這本教材的誕生還要感謝張小開教授、王穎老師的支持，也要感謝研究生王燕、高曉茜、付佳旭繪制書中的插圖。由於時間、精力所限，書中難免有所疏漏，敬請廣大專家、讀者批評、指正！



編著者

2020年11月