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  • 科學創造的橫向研究
    該商品所屬分類:自然科學 -> 總論
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    265-384
    【優惠價】
    166-240
    【作者】 眭平 著 
    【所屬類別】 圖書  自然科學  總論 
    【出版社】科學出版社 
    【ISBN】9787030187840
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    紙張:膠版紙
    包裝:平裝
    是否套裝:否

    國際標準書號ISBN:9787030187840
    叢書名:科學探索叢書
    作者:眭平著

    出版社:科學出版社
    出版時間:2007年04月 

        
        
    "

    內容簡介
    科學原創性研究是科技競爭的制高點,特別是對高新技術發展和技術跨躍式發展起著關鍵性的作用。因此,探討如何促進科學原創性研究的探索方法、創新機制、研究途徑、科研環境、管理機制以及相關因素是十分必要的。本書就是以科學發展的歷史為線索,從多學科、多領域的視角探討科學創造中的起源、機制、方法、背景等相關因素和問題,為科學探索者和管理者提供參考思路、方法、策略、橋梁。本書是一項跨學科、跨領域的科學創造橫向交叉研究成果,它對科學研究者和科學管理工作者有很好的指導和啟發作用,對各類大學的老師和學生也有一定的指導和啟發作用。
    本書適合各類科研機構的研究人員、各類大學的老師和學生以及各級科技管理人員等閱讀。
    作者簡介
    眭平,1960年12月生,江蘇鎮江人,大學本科畢業,現任嘉應學院物理繫主任、教授。25年來一直工作在高等教育線,曾主持完成世界銀行貸款師範教育發展項目二項,完成國家教育科學“八五”規劃青年專項資助項目一項,完成省級課題二項,主持完成校級課題六項。在長期的科研
    目錄
    《科學探索叢書》總序
    緒言 科學、科學創造及其橫向研究
    章 科學創造中的科學問題
    一、科學問題的界定及特征
    二、科學創造始於科學問題
    三、科學問題的引導作用
    第二章 科學創造中的科學之美
    一、歷代大科學家都感悟到科學的和諧之美
    二、科學之美蘊含在多視角、多層次中
    三、科學之美的思維基礎及其特點
    四、科學之美在科學創造中的作用
    第三章 科學創造中的心理機制
    一、科學家在科學創造中遇到的心理機制問題
    二、科學創造中的心理因素、特點、類型《科學探索叢書》總序
    緒言 科學、科學創造及其橫向研究
    章 科學創造中的科學問題
    一、科學問題的界定及特征
    二、科學創造始於科學問題
    三、科學問題的引導作用
    第二章 科學創造中的科學之美
    一、歷代大科學家都感悟到科學的和諧之美
    二、科學之美蘊含在多視角、多層次中
    三、科學之美的思維基礎及其特點
    四、科學之美在科學創造中的作用
    第三章 科學創造中的心理機制
    一、科學家在科學創造中遇到的心理機制問題
    二、科學創造中的心理因素、特點、類型
    三、科學創造中的心理活動過程
    四、心理機制對科學創造活動的影響
    第四章 科學創造中的哲學指導
    一、科學創造中的哲學問題和哲學思想
    二、科學與哲學的關繫
    三、科學創造中的哲學指導作用
    四、哲學素養對科技工作者的重要性
    五、關於科學創造與哲學關繫的再思考
    第五章 科學創造中的科學方法
    一、科學創造史中發展起來的科學方法
    二、科學方法的概念、種類、特點
    三、科學方法研究的現狀與未來
    第六章 科學創造中的科學思想
    一、科學思想的內涵、特征
    二、不同發展時期科學思想的特點
    三、科學思想上的新突破在科學創造中的作用
    四、關於科學思想的幾點思考
    第七章 科學創造中的科學實驗
    一、科學創造歷史中的科學實驗
    二、科學實驗的概念及特點
    三、科學實驗在科學創造中的作用
    四、關於科學創造中科學實驗的再思考
    第八章 科學創造中的幾種效應
    一、科學創造中的種子效應
    二、科學創造中的“名師效應”
    三、科學創造中的“名實驗室效應”
    第九章 科學發現中的條件
    一、條件下科學發現的現像
    二、條件的含義和特性
    三、條件在科學創造中的作用
    第十章 科學創造中的科學爭論
    一、科學爭論現像及界定
    二、科學爭論的類型
    三、科學爭論的特征
    四、科學爭論的創新效應
    第十一章 科學創造中的智慧踫撞
    一、科學發現中的“智慧踫撞”與界定
    二、科學發現中“智慧踫撞”的特點及變化趨勢
    三、“智慧踫撞”引發出的發現優先權之爭
    四、對科學發現中“智慧踫撞”的思考
    第十二章 科學創造中的創造思維
    一、科學發現離不開創造思維
    二、科學研究中創造思維的概念和內涵
    三、科學創造思維的基本方式
    四、科學創造思維的基本特點
    五、科學創造思維活動的過程
    六、對創造思維的再思考
    第十三章 科學創造與多領域研究模式
    一、多領域研究模式的概念及形式
    二、多領域研究模式的創新功能
    三、關於多領域研究模式的思考
    第十四章 科學創造與文化環境
    一、概念:文化與科學文化
    二、回顧:不同歷史時期文化背景下的科學發展
    三、比較:由“李約瑟問題”引發出中西文化傳統區別
    四、文化環境對科學發展的影響
    第十五章 科學創造與歷史背景
    一、古代歷史時期的科學起源
    二、中世紀的科學
    三、近代歷史時期的科學進步
    四、現代歷史時期的科學發展
    第十六章 科學創造中的科學理性
    一、科學理性的歷史及作用
    二、科學理性的概念及內涵
    三、科學創造中的科學理性
    四、科學理性論的特點
    五、科學理性的限度問題
    六、科學理性的歸宿問題
    第十七章 科學創造中的科學精神
    一、關於科學精神的定義
    二、科學精神的基本內涵
    三、科學創造中科學家科學精神的具體表現
    第十八章 科學創造的社會功能
    一、科學與文明
    二、科學與社會變革
    三、科學與文化
    四、科學與政治
    五、科學與民主
    六、科學與宗教
    七、科學與戰爭
    第十九章 科學名著的評價原則
    一、原則之一:著作中的科學知識應具有客觀真理性和開創性
    二、原則之二:著作中的科學理論應具有很強的邏輯性和繫統性
    三、原則之三:著作中的科學體繫結構應具有完整性和相對獨立性
    四、原則之四:著作中的科學知識應具有顯著的社會功能
    五、原則之五:著作的科學理論對科學發展的影響極大並得到專家肯定
    第二十章 科學創造與人纔問題
    一、科學創造中的基礎科學人纔問題
    二、科學創造中的人纔年齡問題
    第二十一章 科學創造與高新技術
    一、從“質能公式的提出”到核技術
    二、從“光量子假說”到激光技術
    三、從“量子力學的建立”到電子和信息技術
    第二十二章 科技創造與整合創新
    一、學科之間的整合創新
    二、科技力量的整合創新
    三、科技整合創新組織管理
    參考文獻
    後記


     
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