內容簡介
本書介紹和分析國內外提高科學素質采取的措施;考察國際期刊和國內期刊上關於科學素質的研究狀況;評介美國重要的科學素質標準及其設立和發展的情況。 通過本書,可以使讀者了解國內外科學素質教育的實踐和理念,從根本上認識到提升科學素質而不單單是升學對於學生的未來,並能以本書提供的文獻為線索,主動積極地尋找提升科學素質的知識、方法、資源和途徑,自主靈活地提高中學科學教育的設計能力、學習能力和創造能力。
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