緒論1



1.1高校化學實驗室的特點1



1.2高校化學實驗室常見的安全事故2



1.3高校化學實驗室人員基本要求3



1.4高校化學實驗室安全保障措施4



1.5結語6



1.6練習6



1.6.1判斷題6



1.6.2單選題6



1.6.3多選題7



2化學實驗室基本安全規範8



2.1化學實驗室的安全設計8



2.1.1結構與設計8



2.1.2通風與采光9



2.1.3門禁和監控繫統10



2.2化學實驗室電氣設備的配置和安全10



2.2.1實驗室配電繫統10



2.2.2實驗室電器設備的安全配置11



2.2.3實驗室電器使用注意事項13



2.3化學實驗室消防安全13



2.3.1消防基礎知識13



2.3.2火災的預防14



2.3.3火災預警和報警15



2.3.4滅火的基本原理17



2.3.5常用滅火器設備及使用方法17



2.3.6其他滅火設備22



2.3.7火災事故處置23



2.4化學實驗室安全裝備24



2.4.1通用防護裝備25



2.4.2個體防護裝備25



2.5實驗室安全標識29



2.5.1安全標識的設置要求29



2.5.2實驗室常用禁止標識30



2.5.3實驗室常用警告標識31



2.5.4實驗室常用指令標識32



2.5.5實驗室常用提示標識34



2.5.6消防安全警示標識35



2.6練習36



2.6.1判斷題36



2.6.2單選題37



2.6.3多選題40



3實驗室危險化學品的危險特性及儲存42



3.1危險化學品的分類及安全標簽的配置42



3.1.1危險化學品的分類42



3.1.2危險化學品的安全標簽44



3.2爆炸物45



3.2.1概述45



3.2.2爆炸物的危險特性46



3.2.3高校實驗室儲存爆炸品注意事項47



3.2.4高校實驗室常見爆炸物舉例48



3.3危險氣體和氣溶膠49



3.3.1概述49



3.3.2氣體的危險特性50



3.3.3危險氣體的儲存注意事項50



3.3.4高校化學實驗室常見危險氣體舉例52



3.4易燃物質53



3.4.1易燃液體53



3.4.2易燃固體57



3.5自燃、自反應、自熱和遇濕自燃物質58



3.5.1自燃物質58



3.5.2遇濕易燃物質60



3.5.3自熱物質和自反應物質62



3.6氧化性物質和有機過氧化物64



3.6.1概述64



3.6.2氧化性物質和有機過氧化物的危險特性65



3.6.3氧化性物質和有機過氧化物的儲存65



3.6.4高校常見氧化性物質和有機過氧化物舉例67



3.7健康危害物質68



3.7.1急性毒性物質68



3.7.2腐蝕性物質70



3.7.3其他健康危害物質72



3.8環境污染物75



3.8.1概述75



3.8.2危害特性76



3.8.3儲存注意事項76



3.9易制毒化學品77



3.9.1概述77



3.9.2易制毒化學品的規範購買78



3.9.3易制毒化學品的安全存儲與領用78



3.10練習79



3.10.1判斷題79



3.10.2單選題81



3.10.3多選題83



4化學實驗室安全操作86



4.1化學實驗室基本操作要求86



4.1.1一般要求86



4.1.2電器使用安全要求87



4.1.3玻璃儀器使用要求87



4.1.4特殊化學品操作要求88



4.2常見的化學實驗操作89



4.2.1試劑的取用89



4.2.2常見簡單儀器操作90



4.2.3常見溶液配制96



4.3常見化學設備安全操作97



4.3.1一般實驗設備的操作97



4.3.2高壓、高速、高（低）溫和高能設備使用100



4.3.3精密貴重儀器安全操作108



4.4練習113



4.4.1判斷題113



4.4.2單選題114



4.4.3多選題115



5實驗室危險廢棄物的處理118



5.1實驗室危險廢棄物的分類及危害118



5.1.1實驗室危險廢棄物的分類118



5.1.2實驗室危險廢棄物的危害120



5.2實驗室危險廢棄物的處理原則及方法120



5.2.1實驗室危險廢棄物處置的基本原則120



5.2.2實驗室危險廢棄物處理注意事項121



5.2.3實驗室危險廢棄物處置方法123



5.3練習128



5.3.1判斷題128



5.3.2單選題129



5.3.3多選題131



6實驗傷害事故的應急處理方法133



6.1實驗室常見傷害事故類型和應急處理方法133



6.1.1中毒事故和應急處理133



6.1.2各種外傷和應急處理136



6.1.3觸電和應急處理140



6.2心肺復蘇術和簡單包扎方法140



6.2.1心肺復蘇方法140



6.2.2簡單包扎方法141



6.3練習143



6.3.1判斷題143



6.3.2單選題144



6.3.3多選題146



練習答案148



參考文獻151

高等學校化學實驗室是化學、化工及相關專業人纔培養和科學研究的重要基地，在實驗室裡，本科生能夠通過實驗教學內容鞏固課堂理論知識，掌握化學實驗的基本操作方法，熟悉各種大型設備的操作技術；研究生能夠通過探索性的科研實驗發展新的化學方法和理論，拓展新的研究領域。然而，高校化學實驗室因為人纔培養和科學研究需要，經常使用各種類型的危險化學品和電氣設備，往往涉及有毒、易燃易爆、腐蝕性、高溫、高壓、真空、輻射等多種危險因素，加之高校實驗室人員更替頻繁，化學類探索性實驗風險難以準確預見，因此，高校化學實驗室的安全管理是各大高校工作的重點內容之一。



近年關於高校化學實驗室安全事故的調查結果顯示，絕大部分的實驗室安全事故是由人為因素引起的。人為因素中疏忽大意、安全意識不足是引發事故的主要原因，其次是操作不當，實驗技能欠缺。加強安全知識培訓，提高師生安全意識，是能夠避免絕大部分的實驗室安全事故的。



加強實驗室安全管理，纔能促進平安校園建設。雲南大學非常重視實驗室安全工作，堅持“防患於未然，安全工作重於泰山”，設有實驗室設備與管理處和公安處對實驗室安全進行專門的管理，並與各學院和研究單位簽訂實驗室安全責任書，協助各學院定期組織消防知識培訓和消防演練。化學科學與工程學院也歷來重視實驗室安全教育工作，開設有《實驗室安全教育》及《化學中毒與急救》等課程，對所有進入化學實驗室的同學，包括非化學學院的學生，都進行4個學時的安全教育，每個實驗課組在開課前還需進行安全內容講授，介紹各自實驗的特殊安全內容。自2016年開始，在學校和實驗室設備與管理處的支持下，學院開展了針對新入學本科生和研究生的安全教育和實驗室安全準入考試的工作，取得了良好效果。總體來說，化學科學與工程學院在安全教育、安全培訓課程和各類實驗課程講義中均有一些化學實驗安全基礎的板塊和內容，但還不夠繫統。2015年，學院組織教師整理了《高等學校化學實驗室安全手冊》作為內部講義以供學院安全教育之用，經過兩屆學生使用，取得了較好的效果。2016年底，在雲南大學實驗室設備與管理處和公安處的大力支持下，化學科學與工程學院組織教師經過將近一年的努力，將內部版的講義編寫整理，形成本書——《高等學校化學實驗室安全基礎》，該書既包含了化學實驗室的基本安全知識，又涵蓋了化學實驗特有的基本操作安全，是化學化工及相關專業進行安全培訓和考試的合適教材。



本書共分6章，各章編寫人員為：第1章，蔡樂、羅茂斌；第2章，凌劍、劉碧清、李雪；第3章，尹田鵬、曹秋娥、鄧亮、於文華；第4章，董建偉、蔡樂、戴計強；第5章，張世鴻、李雪、徐超；第6章，譚芳、曹秋娥、陳陽；蔡樂進行了統稿工作。也要特別感謝雲南大學楊靖華、韋琨、劉金、劉鵬、馬志剛、周皓以及周韜老師對原講義的編寫工作，感謝雲南大學碩士研究生周地嬌對書稿進行的大量校正工作。



本書的編寫參考了現有的多部實驗室安全方面的書籍，在此對這些文獻和資料的原作者表示衷心的感謝。本書得到雲南大學實驗室設備與管理處、公安處和化學科學與工程學院的大力支持，在此表示感謝。本書中圖片大量拍自雲南大學化學化工實驗教學中心和雲南大學化學科學與工程學院，感謝學院和實驗教學中心師生的大力支持。



由於編寫的時間和水平有限，書中疏漏與不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。







編者



2017年11月