了得網自然科學_無機化學實驗(王新芳)

內容簡介

本書分為無機化學實驗基礎知識、無機化學實驗基本儀器與操作技能、無機化學實驗項目三個部分，共涉及實驗項目50個，其中基本操作技能實驗8個，化學原理及常數測定實驗素化學實驗10個，無機制備實驗14個，綜合與設計實驗10個。本書著重強調儀器基本操作的規範性、實驗方法的正確性，注重方法論，重點訓練學生的基本操作技能。
本書可作為化學、化工、環工、材料、輕工、紡織、冶金、醫學、生物等專業本科生的教材，亦可供相關專業工作者參考。

作者簡介

無

第1篇無機化學實驗基礎知識
第1章化學實驗基本知識1
1.1實驗室安全知識1
1.2實驗數據的記錄與處理3
1.3實驗報告的書寫6
第2章化學實驗常用儀器的使用8
2.1臺秤和電子天平的使用8
2.2液體體積的度量儀器及使用9
2.3光電儀器的使用13

第2篇實驗基本操作與技能
第1章儀器的干燥和洗滌20
1.1玻璃儀器的洗滌20
1.2玻璃儀器的干燥21
第2章實驗室常用的加熱儀器與加熱方法23
2.1加熱裝置23
2.2加熱方式25
第3章化學試劑與試紙的相關知識28
3.1化學試劑的基礎知識28
3.2固體試劑的取用29
3.3液體試劑的取用30
3.4常用試紙的使用31
第4章氣體的制備與收集32
4.1氣體的制備32
4.2氣體的淨化與干燥34
4.3氣體的收集35
第5章物質的分離和提純37
5.1溶解37
5.2蒸發與濃縮37
5.3結晶與重結晶38
5.4固-液分離38
5.5液-液分離42

第3篇無機化學實驗項目
第1章基本操作技能實驗46
實驗1儀器的認領、洗滌和干燥46
實驗2燈的使用、玻璃工操作及塞子鑽孔48
實驗3天平和臺秤的使用51
實驗4溶液的配制53
實驗5酸堿中和滴定55
實驗6海鹽的提純57
實驗7轉化法制備硝酸鉀59
實驗8Fe3+、Al3+的分離61
第2章化學原理及常數測定實驗63
實驗9二氧化碳相對分子質量的測定63
實驗10醋酸解離度和解離常數的測定65
實驗11化學反應速率與活化能的測定66
實驗12硫酸鋇溶度積的測定70
實驗13五水硫酸銅的熱重-差熱分析72
實驗14氧化還原平衡和電化學73
實驗15電離平衡與沉澱溶解平衡76
實驗16配合物的生成與性質78
素化學實驗83
實驗17p區素Ⅰ（鹵素、氧、硫）83
實驗18p區素Ⅱ（氮、磷、硅、硼）85
實驗19常見非金屬陰離子的分離與鋻定87
實驗20s素（堿金屬、堿土金屬）89
實驗21p素（鋁、錫、鉛、銻、鉍）91
實驗22ds素（銅、銀、鋅、鎘、汞）93
實驗23常見陽離子的分離和鋻定Ⅰ95
實驗24d素Ⅰ(鈦、釩、鉻、錳)99
實驗25d素Ⅱ(鐵、鈷、鎳)100
實驗26常見陽離子的分離和鋻定Ⅱ102
第4章無機制備實驗105
實驗27硫酸亞鐵銨的制備及純度分析105
實驗28碳酸鈉的制備107
實驗29硫代硫酸鈉的制備及含量測定109
實驗30過氧化鈣的制備及含量分析110
實驗31微波輻射合成磷酸鋅112
實驗32十二磷鎢酸的制備113
實驗33次氯酸鈉、氯酸鉀的制備114
實驗34硫酸四氨合銅(Ⅱ)的制備116
實驗35重鉻酸鉀的制備117
實驗36葡萄糖酸鋅的制備與質量分析119
實驗37硫酸錳銨的制備及檢驗120
實驗38二氧化鈦納米材料的制備與表征121
實驗39三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的制備與組成分析123
實驗40三氯化六氨合鈷的制備及其組成的測定125
第5章綜合與設計實驗127
實驗41海帶中提取碘127
實驗42檸檬酸的提取——檸檬酸鈣的制備128
實驗43食品中常素的分析與檢測129
實驗44維生素B12的鋻別及其注射液的含量測定133
實驗45彩色固體酒精的制備134
實驗46廢電池的回收與綜合利用135
實驗47由廢銅屑制備甲酸銅及其組成測定137
實驗48從廢釩觸媒中回收五氧化二釩140
實驗49由廢鋁箔制備硫酸鋁141
實驗50塑料化學鍍銅142

附錄
附錄1無機化學實驗常用儀器介紹145
附錄2國際相對原子量表150
附錄3常用的氣體干燥劑151
附錄4常見酸堿試劑的濃度152
附錄5洗滌液的配制及使用152
附錄6常用緩衝溶液的配制153
附錄7常用酸堿指示劑的配制153
附錄8常見沉澱物的pH值153
附錄9常見無機陽離子的定性鋻定方法155
附錄10常見無機陰離子的定性鋻定方法158
參考文獻161

前言

化學實驗是化學理論的基礎，是檢驗化學理論正確與否的標準，同時也是化學學科促進生產力發展的根本。化學實驗其自身的繫統性與教學規律以及其在應用創新型人纔培養中的地位是基礎化學理論課程所無法替代的。
無機化學實驗是高校化學、化工、環工、材料化學、輕工、材料、紡織、冶金、醫學、生物科學等專業學生的必修課程，該課程對於其他後續理論與實驗課程起著基礎性、示範性作用。無機化學實驗課的主要教學目的就是培養學生科學的世界觀和方法論，提高學生的綜合素質和創新能力。
隨著現代化實驗技術的不斷發展，無機化學實驗的教學內容、實驗方法、實驗手段在不斷更新。為了滿足和適應新時代對人纔培養的需要，適應高等學校教學的發展趨勢，與時俱進，開拓創新，全面提升我院學生的綜合實力和國際競爭能力，我們根據*化學類專業教學指導委員會的要求以及我校培養創新應用型人纔的要求編寫了本實驗教材。
在編寫過程中吸收了我校近年來無機化學實驗教學和教改的經驗和成果，並借鋻其他高校在實驗教學改革方面的經驗，參考了部分國內外出版的同類教材，根據我校開設無機化學實驗課程的專業的特點，經過大量調查、分析研究，立足於課程的整體性和基礎性，同時結合編寫教師們的科研工作，對教學內容進行了整合和優化，突出了對學生動手能力、科學素養、創新精神等綜合素質的培養。
本書共分三個部分。
篇，無機化學實驗基礎知識。較繫統和詳細地介紹了無機化學實驗常識，以及進行無機化學實驗和化學研究所的相關基礎知識。
第二篇，無機化學實驗基本儀器與操作技能。對無機化學實驗基本儀器的規範使用方法以及無機化學實驗的基本實驗方法、手段及操作技能做出了較繫統的總結和詳細的介紹，力爭使學生通過無機化學實驗的訓練而掌握規範、繫統的基本操作，為後續的化學實驗打下堅實的基礎。
第三篇，無機化學實驗項目，是本書的核心部分。實驗項目共50個，其中基本操作技能實驗8個，化學原理及常數測定實驗1素化學實驗10個，無機制備實驗14個，綜合與設計實驗10個。本章除了選擇大量的以訓練學生化學實驗基本操作能力和掌握基本化學實驗原理方法為目的的經典的無機化學實驗外，還引入了一些應用及影響面廣、內容上與無機化學前沿學科結合較為密切的較新的無機合成化學實驗及綜合與設計實驗，以反映當今化學研究前沿領域的新進展、新技術，激發學生的興趣和創造力，使學生在實驗方法和實驗技能上得到全面的訓練，並培養學生開拓創新的能力。
附錄部分列出了與無機化學實驗相關的基本數據、常數和必要的資料，並介紹了相關的實驗參考書目以及網站。
本書在編寫過程中突出了以下幾點。
（１）強調了無機化學實驗基礎知識、無機化學實驗基本儀器及操作在無機化學實驗中的重要性。本書對實驗基本操作的要點做了翔實的介紹和指導，著重強調了儀器基本操作的規範性、實驗方法的正確性，注重方法論，重點訓練學生的基本操作技能。為此，本書除了將“無機化學實驗基礎知識”和“實驗基本操作與技能”單獨列為兩章外，還在第3篇的第1章基本操作技能實驗中選取了典型的基本技能與操作實驗項目供學生訓練之用。
（２）本書在本校原有無機化學實驗指導書的基礎上，仍然保留了大量典型的無機化學實驗，以滿足對學生動手能力、科學素養等綜合素質的培養。加強了與化學學科相關專業的無機化學實驗基本操作技能和實驗方法的訓練及創新性思維的培養。
（３）為了訓練學生獨立分析問題、解決問題的能力，滿足培養應用創新型人纔的需要，本書還增設了部分的無機合成實驗及綜合與設計實驗。因此，本書可作為與化學學科相關的各個專業的無機化學實驗教材，也可作為從事醫學、農學、生物、紡織及其相關專業工作者的參考書。
本實驗教材是我們多年來實驗教學改革與實踐經驗的總結。全書由王新芳主編並負責統稿，周連文、劉雷芳、範晉勇、牛萍等多位從事無機化學實驗教學的老師任副主編，2012級材料化學專業的張晴晴、辛旋旋兩位同學參與了部分校訂工作。
本書在編寫過程中得到了德州學院化學化工學院和化學工業出版社的關心和支持，在此深表謝意。特別感謝德州學院化學化工學院董岩教授、孫建之教授對本書編寫工作的大力支持和幫助！
此外，衷心感謝在網絡上提供無機化學實驗素材的同行們，他們為本書中一些實驗的編寫提供了有用的參考資料。
雖然在編寫之前廣泛征求了理論課教師的意見，無機化學實驗教研室的老師們也進行了多次討論，但是，由於時間倉促，編者水平有限，教材中缺點疏漏在所難免，希望老師和同學們提出寶貴意見，以便進一步完善和修改。

編者
2014年5月

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