編輯推薦
季根忠主編的這本《應用化學實驗教程》的使用對像是應用化學、精細化工等專業的本科生。教師應根據實際情況選擇一定量的實驗進行教學，建議教學時數48～64學時。
實驗預習。學生應根據實驗所列預習思考題，了解每個實驗的目的、原理、流程、裝備與控制，並對實驗步驟、實驗數據采集與處理方法有所了解，特別應對儀器分析中的儀器的構造進行深入的預習。教師應檢查學生預習情況，在實驗前通過多種方式檢查學生的預習情況，並記錄在案，作為評分依據之一。
實驗過程。在已有的實驗方案的基礎上，精心調節實驗條件，細心觀察實驗現像，正確記錄實驗數據。教師在教學時，有責任指導學生正確使用實驗儀器，並督促學生嚴格采集實驗數據，養成優良的實事求是的學風。要教育學生不得塗改記錄，不得偽造數據。實驗過程中，教師應重視培養學生根據實驗現像提出問題、分析問題的能力。
實驗報告。實驗完成後，學生應認真獨立撰寫報告。實驗報告應做到層次分明、數據完整、計算準確、結論明確、圖表規範、討論深入。要重視實驗討論這一環節，實驗討論是對學生創新思維的訓練。
