內容簡介
本書內容是基於身邊的化學、環境化學、興趣化學、食品化學、藥物化學、天然產物的提取等與初高中學生認知基礎所能接受的綜合化學實驗。實驗內容旨在教會學生科學研究的設計思想、研究方法的邏輯過程、化學實驗的基本操作及基本實驗技能等;同時通過對實驗結果的分析,培養學生在控制變量條件的可比性、*實驗條件的分析、實驗結果的誤差分析、取得高產率物質合成中的控制條件等方面的科學研究基本能力。通過掃描書中二維碼可以觀看實驗基本操作演示視頻。本書綜合化學實驗內容具有很強的伸縮性,對於不同年級的學生可以進行不同的教學引導。本書內容適合初高中化學實驗教學中選修課用,還可以用於高中教師的化學實驗教學培訓。
作者簡介
張麗丹,北京化工大學,教授,主要教學經歷(授課名稱、起止時間、授課對像、授課學時、所在單位等)1.《物理化學》82年~現在,大學本科,98學時,北京化工大學2.《物理化學實驗》82~現在,大學本科,40學時,北京化工大學3.《綜合化學實驗》2012年~現在,大學本科,32學時,北京化工大學4.《X-射線單晶結構分析》06~16年,研究生,32學時 ,北京化工大學5.《化學與現代科技》05年~現在,大學本科,32學時,北京化工大學主要教學、科學研究、實踐經歷(項目名稱、項目來源、鋻定結論、獲獎情況等)教學研究項目:1. 國家《物理化學》精品課程建設項目,*;2. 國家《大學化學實驗》精品資源共享課程建設項目,*;3. 北京市“大學化學實驗三層次多模塊創新教學平臺建設與實踐”,北京市*;4. 北京市“高校與中小學共建項目”---高校與附中共建,北京市*。獲獎情況:1、2005年:榮獲國家教學成果二等獎1項,排3;2、2009年:榮獲國家教學成果二等獎1項,排4;3、2015年:榮獲“全國石油和化工行業教學團隊”,帶頭人;4、2015年:榮獲“第三屆中國化工教育科學研究成果”二等獎,排名1;5、2015年:榮獲“第三屆中國化工教育科學研究成果”三等獎,排名1;6、2001、2005、2009年:榮獲北京市級教學成果一等獎3項,排名5,3,4;7、1993、2005年:榮獲北京市級教學成果二等獎2項,排名5,3。