內容簡介
本書根據*高等學校物理學與天文學教學指導委員會等編制的“理工科類大學物理實驗課程教學基本要求”，結合編者所在學校的辦學方向、特色專業和物理實驗教學的實踐經驗編寫而成。
本書編寫時力爭體現出設計性實驗的特點，力求打破傳統實驗課程體繫結構；注重以學生為主體，引導學生以研究的方式來做實驗項目。全書由30個綜合性、設計性實驗組成，涵蓋了力學、熱學、光學、電子學和近代物理等的知識點。這些實驗在強調物理學基礎上融合了教師的科技成果，引入新技術，濃縮提煉成教學實驗，從而加強了學生知識創新意識和科技創新能力的訓練。
本書可作為普通高等學校理工科相關專業的綜合設計性物理實驗教材，也可供實驗教師和實驗技術人員參考。
本書編寫時力爭體現出設計性實驗的特點，力求打破傳統實驗課程體繫結構；注重以學生為主體，引導學生以研究的方式來做實驗項目。全書由30個綜合性、設計性實驗組成，涵蓋了力學、熱學、光學、電子學和近代物理等的知識點。這些實驗在強調物理學基礎上融合了教師的科技成果，引入新技術，濃縮提煉成教學實驗，從而加強了學生知識創新意識和科技創新能力的訓練。
本書可作為普通高等學校理工科相關專業的綜合設計性物理實驗教材，也可供實驗教師和實驗技術人員參考。
