了得網自然科學_人類遺傳學

內容簡介

本書是由全國8所高等學校多年從事人類遺傳學教學和研究工作的教師編寫的。全書共10章，內容包括：緒論、遺傳的細胞學基儲遺傳的分子基儲遺傳的基本規律與方式、人體性狀和行為的遺傳、遺傳物質的改變與人類變異、常見遺傳並群體遺傳學、遺傳與優生和遺傳選材。
本書為高等院校體育專業本科學生教材，也可供教育教師、教練員、運動員及有關高校學生使用或參考。

章緒論
節什麼是人類遺傳學
一、遺傳
二、變異
三、遺傳與變異的關繫
第二節人類遺傳學的誕生與發展
一、前人對人類遺傳現像的認識
二、人類遺傳學誕生
三、20世紀人類遺傳學的發展
第三節人類遺傳學的研究方法
一、繫譜法
二、雙生子法
三、跟蹤法
四、數理統計法章緒論
節什麼是人類遺傳學
一、遺傳
二、變異
三、遺傳與變異的關繫
第二節人類遺傳學的誕生與發展
一、前人對人類遺傳現像的認識
二、人類遺傳學誕生
三、20世紀人類遺傳學的發展
第三節人類遺傳學的研究方法
一、繫譜法
二、雙生子法
三、跟蹤法
四、數理統計法
五、實驗學法
第二章遺傳的細胞基礎
節染色體
一、染色體的形態特征
二、染色體的數目、核型及分組
三、染色體的化學組成、超微結構及功能
第二節細胞周期
一、有絲分裂
二、減數分裂
第三節受精和胚胎發育
一、精子、卵子的形成
二、受精
三、胚胎發育
第三章遺傳的分子基礎
節核酸
一、核酸的化學組成和種類
二、DNA的結構和功能
三、RNA的結構和功能
第二節遺傳信息的傳遞及基因調控
一、遺傳密碼
二、遺傳信息的轉錄
三、遺傳信息的翻譯
四、中心法則及其發展
五、蛋白質與性狀
六、基因的本質及調控
第三節遺傳工程簡介
一、細胞融合工程
二、染色體工程
三、基因工程
四、遺傳工程發展前景
第四章遺傳的基本規律與方式
節分離定律
一、孟德爾的實驗方法
二、顯、隱性性狀及分離現像
三、孟德爾對分離現像的解釋
四、分離定律的驗證
五、分離定律的實質
第二節自由組合定律
一、兩對相對性狀的自由組合
二、孟德爾對自由組合現像的解釋
三、自由組合定律的驗證
四、自由組合定律的機理
第三節連鎖與互換定律
一、連鎖
……
第五章人體性狀和行為的遺傳
第六章遺傳物質的改變與人類變異
第七章常見遺傳病
第八章群體遺傳學
第九章遺傳與優生
第十章遺傳選材
主要參考文獻

在線試讀

章緒論
第二節人類遺傳學的誕生與發展
二、人類遺傳學誕生
18世紀後期，以瑞士的C．Bonnetl(720-1793年)為代表的學者，開始用“先成論，(theory of preformation)來解釋遺傳現像。他認為精子或卵子裡已存在有完整的小生命體，個體發育是不過是精卵相互結合後，這個小生命體逐漸增大，後發展為成體。持相反觀點的是以瑞士的解剖學家V.Kolliker為首提出的“漸成論”(throey of epigenesis)，主張嬰兒各種組織、器官是在個體發育過程中逐漸形成的。兩種觀點論戰的結果，後以漸戲論的勝利而告終。以上兩種觀點都把精卵作為上下代的遺傳傳遞者，比先前的精液或血液傳遞的觀點前進了一步，預示著人類遺傳學已進入萌芽狀態。1801年，0tt0首先報道了一個血友病家族，而且清楚地描述了血友病的臨床特征及遺傳方式，他發現健康的母親可以把攜帶的病因傳給兒子，但絕不會由患病的父親傳給兒子。1814年Joscph Adams出版了《論疾病的遺傳可能性》一書，在家繫圖的基礎上，他清楚地鋻別了“家族性的”(隱性)和“遺傳的”(顯性)疾病之間的不同，他強調了遺傳的易感性與導致疾病的環境因素的相互作用。
19世紀進化論的奠基人C．K．Darwin(1809-1882年)對生物的遺傳、變異與進化的關繫進行了綜合研究，並於1868年發展了“泛生說”(theory of paIlgemesis)，試圖用於解釋生物的遺傳和變異機制。該學說認為，動物每個器官裡都存在有能夠分裂繁殖的小顆粒，並在體內流動聚集到生殖器官裡形成生殖細胞。當受精卵發育成為成體時，這些小顆粒就進入器官發生作用，因而表現出與親代相同的性狀。如親代的小顆粒發生改變，則子代表現變異。這一理論是缺乏科學證據的。
C．K．Darwin的表弟F．Gahon(1822—1911年)對人類遺傳學的形成做出了巨大貢獻。在前人的基礎上，他對人類遺傳現像進行了較為廣泛的研究，於1865年發表了“遺傳的纔能與天賦”的論文；1883年又出版了《人類纔能及其發育的研究》一書。
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