篇基礎性實驗 1
一、經典遺傳學實驗 2
實驗一 植物細胞有絲分裂及染色體行為的觀察 2
實驗二 植物細胞減數分裂及染色體行為的觀察 7
實驗三 果蠅的性狀、生活史觀察及飼養 11
實驗四 果蠅的單因子和雙因子雜交 16
實驗五 果蠅的伴性遺傳 20
實驗六 玉米籽粒性狀的遺傳分析 24
二、細胞遺傳學實驗 29
實驗七 植物單倍體的誘發 29
實驗八 植物多倍體的誘發和鋻定 35
實驗九 果蠅唾腺染色體的壓片與觀察 38
實驗十 人類外周血淋巴細胞培養及染色體制片 42
實驗十一 人體性染色質體的觀察 46
三、微生物遺傳學實驗 49
實驗十二 粗糙脈孢霉的雜交 49
實驗十三 E.coli的雜交 54
實驗十四 E.coli營養缺陷型菌株的誘發和篩選 57
實驗十五 細菌總DNA的提取 62
四、數量和群體遺傳學實驗 65
實驗十六 血型的遺傳分析 65
實驗十七 PTC味盲基因的群體遺傳分析 68
實驗十八 人體皮紋的遺傳分析 72
五、分子遺傳學實驗 76
實驗十九 高等植物基因組DNA的提取和純化 76
實驗二十 質粒DNA的提取與酶切 79
實驗二十一 聚合酶鏈式反應(PCR)  83
實驗二十二 DNA的Southern印跡雜交 85
實驗二十三 果蠅基因組的隨機擴增多態性DNA分析 91

第二篇綜合性實驗 95
實驗二十四 高等植物葉綠體的分離與cpDNA的提取 96
實驗二十五 高等植物有性雜交技術 101
實驗二十六 植物原生質體的分離再生 106
實驗二十七 基因的自由組合及連鎖遺傳綜合實驗 110
實驗二十八 植物的組織培養 113
實驗二十九 植物染色體組型分析 119
實驗三十 重組質粒的構建、轉化和藍白斑篩選 129
實驗三十一 哺乳類及鳥類的性別決定基因分析 134

第三篇研究性實驗 139
實驗三十二 果蠅非等位基因作用探究 140
實驗三十三 植物染色體C帶顯帶技術 143
實驗三十四 人類染色體G帶技術 146
實驗三十五 利用微核技術檢測環境污染 151
實驗三十六 微生物的誘變育種 154
實驗三十七 應用分子標記技術鋻定作物雜交種子的純度 157
實驗三十八 植物群體遺傳多樣性的ISSR分析 163
實驗三十九 人類ABO血型的基因型鋻定 168
實驗四十 人類若干體表性狀的調查與遺傳分析 173

附錄 177
附錄A 實驗室常用染色液的配制 177
附錄B 實驗室常用溶液的配制 180
附錄C 實驗室常用培養基的配制 184
附錄D 核酸電泳相關試劑及緩衝液的配制 192
附錄E χ2 值分布表 195
附錄F 典型實驗記錄設計 197

參考文獻 202

前言
伴隨生命科學的飛速發展，遺傳學實驗技術日新月異。本實驗教材秉承版特色，主要定位於應用型人纔培養，定位準確，特色鮮明，主要服務於應用型本科院校生物類專業應用型人纔培養。本實驗教材版及第二版自出版以來，受到師生們的好評。為更好地適應新時期金課和教材建設標準要求以及實際需求，確定該版的修訂計劃。
此次修訂保持原有版本的幾個主模塊，進一步豐富完善了實驗項目：微生物遺傳部分增加一個，綜合性實驗增加兩個，研究性實驗增加三個，並對實驗編排進行了綜合調整和優化，夯實遺傳學實驗基礎的同時，強化了應用性較強的微生物遺傳實驗內容，並且適當增加了綜合性和研究性實驗的比重，凸顯綜合驗證和分子遺傳相關的實驗項目。總體內容設計符合遺傳學實驗技術發展趨勢，也更好地滿足了應用型本科院校的實際教學情況和對於該門課程的開設要求。在具體實驗項目修訂方面，一方面著力在“實驗目標”模塊凸顯能力培養目標，更加貼合應用型人纔培養需求；另一方面增加了“思考拓展”模塊，從科研思維鍛煉、研究前沿探討、科研探索精神以及實操經驗傳遞等方面，融素，更好地服務於育人目標的實現，也大大提升了該教材的應用性。並且，對原有實驗內容存在的疏漏之處進行了校正，融合了具體課堂實踐以及讀者的意見反饋。
本書實驗項目編寫和修訂人員如下：濱州學院趙鳳娟（實驗八、十七、十八、十九、二十三、二十七、三十、三十八、三十九）、姚志剛（實驗五、二十八、二十九、三十五、四十）；聊城大學郭彥（實驗六、十六、二十三、二十四、二十五、三十二、三十九）；濱州學院張韓傑（實驗十二、十三、十四、十五、三十六）、趙自國（實驗一、二、七、三十三、三十四）；武漢輕工大學曾萬勇（實驗十一、二十五、二十六、三十一）；惠州學院陳兆貴（實驗九、二十二、三十七）；濱州學院劉雪紅（實驗三、四、十八、二十八）、張偉偉（實驗十、二十、二十一、附錄）。全書由趙鳳娟和姚志剛統稿。
本教材適合應用型本科院校生物科學、生物技術、生物工程、生態學、農學、生物制藥、基礎醫學等專業學生作為教材使用，也可為生命科學、醫學及環境科學相關專業本科生或實驗室工作人員提供參考。
本教材為山東省一流本科課程“遺傳學”建設成果之一，得到了省級一流課程建設項目和濱州學院生物與醫藥重點學科的支持，同時感謝化學工業出版社在出版過程中給予的大力支持。
限於筆者水平，書中難免仍有疏漏之處，敬請專家、同行不吝賜教，給予批評指正！

編者
2022年8月




版前言
遺傳學是研究生物遺傳和變異規律的科學，是生命科學各個分支學科中較為重要的基礎學科，同時它也是一門實踐性很強的學科，很多的遺傳和變異現像及規律是從生產實踐中發現和總結出來的。實驗課是理論聯繫實際，培養和訓練學生掌握科學思維方法、實事求是的科學態度與獨立的科研動手能力的重要環節和手段。
目前國內已有多種版本的遺傳學實驗教材出版，如適合綜合類、農業以及師範院校等需要的遺傳學實驗教材，但專門面向應用型本科院校生命科學相關專業學生的遺傳學實驗教材還比較缺乏，而應用型本科院校已成為中國高等教育的重要組成部分，其在推進高等教育大眾化、多樣化、地方化、應用性進程方面的作用正日益顯現。因而由化學工業出版社發起，主要由在全國各類應用型本科院校從事遺傳學教學工作的教師分工、協作編寫了本書。
整個教材分為三部分：部分基礎性實驗，涵蓋了經典遺傳、細胞遺傳、微生物遺傳、數量和群體遺傳、分子遺傳等方面的內容，共20個實驗;第二部分綜合性實驗，共5個實驗;第三部分研究性實驗，共5個實驗。此外，本教材還附有實驗室常用染色液和溶液的配制、常用培養基成分和卡方值分布表等，為教師和學生實驗工作的開展提供必要的參考資料。
教材編寫具體分工如下：實驗一、二、七由徐州工程學院王陶老師編寫;實驗三、四、二十三由濱州學院劉雪紅老師編寫;實驗五、八、十二、二十六由三峽大學鄭美娟老師編寫;實驗六、十五、二十一由聊城大學郭彥老師編寫;實驗九、二十、二十九由惠州學院陳兆貴老師編寫;實驗十、十八、十九由濱州學院張偉偉老師編寫;實驗十一、二十二、二十五由武漢工業學院曾萬勇老師編寫;實驗十三、十四、二十八由濱州學院張韓傑老師編寫;實驗十六、十七、二十四由濱州學院趙鳳娟老師編寫;實驗二十七、三十由濱州學院姚志剛老師編寫。
本教材既注重基礎，更強調應用，將科學性、實用性、可行性統一起來，既能使教材生動活潑，又能突出學以致用的特點，適合生物科學、生物技術、生物工程、生態學、草業科學、生物化工、生物制藥等本科專業學生使用。也可供其他生命科學相關專業學生參考。本教材在編寫過程中還得到了濱州學院教材編寫和出版基金項目的資助，在此表示感謝!
由於編者的經驗和水平有限，書中的疏漏和缺點在所難免，衷心期待讀者的批評、指正。

編者
2012年3月




第二版前言
伴隨遺傳學的高速發展，遺傳學實驗技術日新月異。近年來也有多種新版本的遺傳學實驗教材出版，但定位於應用型人纔培養的教材仍然較少。本教材的修訂保留了版的特色，結合應用型本科院校培養應用型人纔的辦學特點，確定修訂計劃。
此次修訂既保證基礎，更注重應用，修訂版在融入一些新的實驗項目的基礎上，結合教師課堂實踐以及來自筆者和讀者的意見反饋，注意對原有實驗存在的疏漏之處的校正。同時，對實驗編排進行了調整和優化，期望夯實遺傳學實驗基礎框架的同時，加強應用性較強的遺傳性狀調查和統計分析的實驗內容，並且適當增加了分子遺傳相關的實驗內容，增加了綜合性和研究性實驗的比重。總體內容設計符合現代遺傳學實驗技術發展趨勢的同時，又充分考慮了應用型本科院校的實際教學情況和對於該門課程的開設要求。
本書修訂人員及分工如下：濱州學院姚志剛（實驗五、二十五、二十六、三十、三十四）、趙鳳娟（實驗八、十六、十七、十八、二十二、二十七、三十三）;聊城大學郭彥（實驗六、十五、二十二、二十三、三十三）;濱州學院張韓傑（實驗十二、十三、十四、三十一）;武漢輕工大學曾萬勇（實驗十一、二十三、二十四、二十八）;濱州學院劉雪紅（實驗三、四、十七、二十五）;惠州學院陳兆貴（實驗九、二十一、三十二）;濱州學院張偉偉（實驗十、十九、二十、附錄）、趙自國（實驗一、二、七、二十九）。全書由趙鳳娟和姚志剛統稿。
本教材適合應用型本科院校生物科學、生物技術、生物工程、生態學、農學、生物化工、生物制藥等專業學生使用，也可為生命科學、醫學及環境科學相關專業本科學生提供參考。
限於筆者水平，書中難免仍有疏漏之處，敬請專家、同行不吝賜教，給予批評指正!

編者
2016年1月