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開本:16開 紙張:輕型紙 包裝:平裝 是否套裝:否 國際標準書號ISBN:9787542879257 作者:竺可楨 出版社:上海科技教育出版社 出版時間:2023年04月 
" 編輯推薦 ★竺可楨 20世紀中國傑出的科學家和教育家 心懷仁愛,吐納四海風雲,肩擔民族道義 筆詮求是,窮格天地萬物,盡顯理性光輝
★竺可楨日記 在竺可楨生前,其日記是秘不示人的 作為史料寶庫,如今以全貌公之於世 歷史因細節而生動 往事因親歷而鮮活 38年連續記述,1000餘萬字完整存世 一代宗匠的人生軌跡和心路歷程
★本卷收錄1946—1947年的竺可楨日記。 從遵義到杭州,與浙江大學復員過程相伴,記錄了戰後科學教育界的期望和社會生活的亂相。從巴黎到波士頓,與沿途學術考察相伴,掃描了二戰後法、英、美諸國的社會景像。從校園到監獄和媒體,“於子三事件”多角度折射出竺可楨的“求是精神”、教育思想、治校原則、法制觀念和政治態度。 內容簡介 《竺可楨全集》收錄迄今可見的竺可楨文稿約2000萬字,共24卷。第1—4卷為學術論文、大學講義、科普文章、演講詞、工作報告、思想自傳、信函、題詞、序跋、詩作等;第5卷為外文著述;第6—21卷為1936—1974年的日記;第22—24卷為補編。各卷附珍貴歷史照片。本書為第10卷,收錄1946—1947年的竺可楨日記。 1946年2月發生在重慶的“校場口事件”和昆明等地的“反蘇”大遊行,給抗戰後的短暫和平蒙上了陰霾,但在10月以前,竺可楨仍然忙於學校從遵義、湄潭向杭州的復員、擴建和開學。同時,亦在多方打聽1945年3月在重慶突然失蹤、生死未卜的浙大訓導長費鞏教授的下落。2月份國際氣像學會在倫敦選他為氣候學委員。4月他在浙江大學建校19周年的校慶日典禮上,發表了題為“將來大學之展望”的講演,認為新的國際環境有利於中國學術事業的發展,中國的大學應該承擔起新的歷史責任:“因原子彈之發明,而使大學研究科學更增一種刺戟。研究不僅限於自然科學與應用科學,即人文科學亦應提倡,凡所以有利於蒼生,無一不在大學範圍之內也。” 他在具體領導復員工作的同時,更從長遠著眼,規劃著浙江大學的未來。1946年,校中增設了醫學院和法學院,至1947年年底,全校已有7個學院、25個學繫和7個研究所,在校學生逾2000人。 《竺可楨全集》收錄迄今可見的竺可楨文稿約2000萬字,共24卷。第1—4卷為學術論文、大學講義、科普文章、演講詞、工作報告、思想自傳、信函、題詞、序跋、詩作等;第5卷為外文著述;第6—21卷為1936—1974年的日記;第22—24卷為補編。各卷附珍貴歷史照片。本書為第10卷,收錄1946—1947年的竺可楨日記。 1946年2月發生在重慶的“校場口事件”和昆明等地的“反蘇”大遊行,給抗戰後的短暫和平蒙上了陰霾,但在10月以前,竺可楨仍然忙於學校從遵義、湄潭向杭州的復員、擴建和開學。同時,亦在多方打聽1945年3月在重慶突然失蹤、生死未卜的浙大訓導長費鞏教授的下落。2月份國際氣像學會在倫敦選他為氣候學委員。4月他在浙江大學建校19周年的校慶日典禮上,發表了題為“將來大學之展望”的講演,認為新的國際環境有利於中國學術事業的發展,中國的大學應該承擔起新的歷史責任:“因原子彈之發明,而使大學研究科學更增一種刺戟。研究不僅限於自然科學與應用科學,即人文科學亦應提倡,凡所以有利於蒼生,無一不在大學範圍之內也。” 他在具體領導復員工作的同時,更從長遠著眼,規劃著浙江大學的未來。1946年,校中增設了醫學院和法學院,至1947年年底,全校已有7個學院、25個學繫和7個研究所,在校學生逾2000人。 1946年11月至1947年6月,竺可楨到歐美遊訪考察。11月間,中國派出代表團出席聯合國教科文組織在巴黎召開的成立大會,竺可楨作為6名代表之一躬逢其盛。會後他在歐美諸國做學術考察,會見友人和學生,尤注意廣泛招攬人纔,為學校的更大發展做必要的準備。在這次遊訪中,他在美國科教文化中心的波士頓地區停留時間最長。他的英文文章《天文學中二十八宿之起源》刊載於美國《大眾天文學》雜志,他在哈佛大學繼續查考有關文獻。4月間曾應中國留學生之邀,發表題為“中國大學中之自由主義狀況”的演講。5月間在紐約廣播講演“中國大學教育”,在舊金山講“中國大學情形”。 1947年6月竺可楨歸國,國內不久即爆發全面內戰。面對校園內風起雲湧的罷課學潮和營救被捕學生的學運的嚴峻局面,他一方面告誡學生“上課不妨營救,上課可得教員同情,上課對外易於交涉”,另一方面主張“學校處置學潮,不能用武,始終認大部學生繫優良子弟。學校須以德服人”。8月間,竺可楨在中國科學社等七學術團體年會上發表演講“科學與世界和平”。10月25日,浙大學生自治會主席、農學院學生於子三被捕,引發持續達4個半月的“於子三事件”。竺可楨奔走呼號,憤然告訴媒體記者“此事將成千古奇冤”。 作者簡介 竺可楨(1890—1974),中國現代氣像學、地理學的一代宗師,卓越的科學家和教育家。曾任中國科學社社長、中央研究院氣像研究所所長、浙江大學校長、中國科學院副院長、中國科協副主席。在氣像學與氣像事業、地理學與自然資源考察、科學史、科學普及、科學教育、科研管理和諸多科學文化領域皆有傑出貢獻。 目錄 第10卷目錄
前言…………………………………………………………………………………… 3 關於竺可楨日記……………………………………………………………………… 9 日記編例 …………………………………………………………………………… 13 第10 卷說明………………………………………………………………………… 15 1946 年 日記…………………………………………………………………………………… 1第10卷目錄
前言…………………………………………………………………………………… 3 關於竺可楨日記……………………………………………………………………… 9 日記編例 …………………………………………………………………………… 13 第10 卷說明………………………………………………………………………… 15 1946 年 日記…………………………………………………………………………………… 1 本年事要………………………………………………………………………… 289 通訊錄…………………………………………………………………………… 292 讀書筆記………………………………………………………………………… 300 收支一覽表……………………………………………………………………… 313 浙大預算(民卅五年)及浙大教職員、學生人數 ………………… 330 物價……………………………………………………………………………… 331 新財政繫統……………………………………………………………………… 331 卅五年彬彬、寧寧款 ………………………………………………………332 梅兒款…………………………………………………………………………… 332 雜記……………………………………………………………………………… 333 1947 年 日記………………………………………………………………………………… 335 子女成績………………………………………………………………………625 所訂報紙及雜志……………………………………………………………626 薪水……………………………………………………………………………… 628 本年事要………………………………………………………………………… 630 浙江大學民卅六年經費…………………………………………………… 635 浙大卅六年度經費預算及教職員人數……………………………… 636 在歐美接洽的教授……………………………………………………………… 637 杭州地方機關…………………………………………………………………… 638 通訊錄…………………………………………………………………………… 639 附錄一 第10 卷人名簡釋表 ………………………………………………641 附錄二 竺可楨家繫人物表…………………………………………………657 附錄三 張俠魂家繫人物表…………………………………………………659 附錄四 陳汲家繫人物表……………………………………………………661 前言 竺可楨,字藕舫,卓越的科學家和教育家。1890 年3 月7 日出生於浙江紹興東關鎮(今屬上虞), 1974 年2 月7 日病逝於北京。 進入20 世紀之前的中國,科舉制是國家教育制度的主體。1898 年維新派主張改革教育制度,新風所被之處,紹興東關鎮也辦起了新式學堂。竺可楨由此得以在家鄉讀完小學,到上海讀中學,之後又進了唐山路礦學堂,打下了較為扎實的新學基礎。1910 年,竺可楨考取第二批留美“庚款生”,先入伊利諾伊大學農學院,後入哈佛大學研究院地學繫,攻讀新興的氣像學, 1918 年以論文《遠東臺風的新分類》獲得哈佛大學博士學位。 西方科學在中國的傳播,自傳教士利瑪竇入華算起,歷經三百餘年,斷斷續續,波波折折,直到20 世紀初,纔通過新學制把現代科學知識體繫全面引進中國的課堂。隨後的留學大潮又把現代知識分子群推上了新世紀的舞臺。幸逢如此歷史機緣,加上自身勤奮有恆,竺可楨終能躋身於中國第一代科學家的行列。 1915 年中國留美學生創辦“以傳播世界最新科學知識為幟志”的《科學》雜志,發起成立了“以聯絡同志共圖中國科學之發達為宗旨”的中國科學社。竺可楨彙入到這股科學救國的洪流中,成為該社的第一批社員和《科學》雜志的早期編輯。以此為起點,他一生中始終堅持向民眾傳播科學知識,弘揚科學精神,宣傳科學對社會進步的推動作用,利用各種機會呼喚全社會注重科學事業的發展,倡言“隻問是非,不計利害”,勇於擔起天下興亡的社會責任。竺可楨,字藕舫,卓越的科學家和教育家。1890 年3 月7 日出生於浙江紹興東關鎮(今屬上虞), 1974 年2 月7 日病逝於北京。 進入20 世紀之前的中國,科舉制是國家教育制度的主體。1898 年維新派主張改革教育制度,新風所被之處,紹興東關鎮也辦起了新式學堂。竺可楨由此得以在家鄉讀完小學,到上海讀中學,之後又進了唐山路礦學堂,打下了較為扎實的新學基礎。1910 年,竺可楨考取第二批留美“庚款生”,先入伊利諾伊大學農學院,後入哈佛大學研究院地學繫,攻讀新興的氣像學, 1918 年以論文《遠東臺風的新分類》獲得哈佛大學博士學位。 西方科學在中國的傳播,自傳教士利瑪竇入華算起,歷經三百餘年,斷斷續續,波波折折,直到20 世紀初,纔通過新學制把現代科學知識體繫全面引進中國的課堂。隨後的留學大潮又把現代知識分子群推上了新世紀的舞臺。幸逢如此歷史機緣,加上自身勤奮有恆,竺可楨終能躋身於中國第一代科學家的行列。 1915 年中國留美學生創辦“以傳播世界最新科學知識為幟志”的《科學》雜志,發起成立了“以聯絡同志共圖中國科學之發達為宗旨”的中國科學社。竺可楨彙入到這股科學救國的洪流中,成為該社的第一批社員和《科學》雜志的早期編輯。以此為起點,他一生中始終堅持向民眾傳播科學知識,弘揚科學精神,宣傳科學對社會進步的推動作用,利用各種機會呼喚全社會注重科學事業的發展,倡言“隻問是非,不計利害”,勇於擔起天下興亡的社會責任。 回國後的竺可楨,先後在武昌和南京任教,在東南大學創建了中國大學中的第一個地學繫,為日後中國現代地理學和氣像學的發展培養了一批早期專門人纔。在推動科學教育升級轉型的同時,他長期參與中國科學社的領導工作,被推選為繼任鴻雋、丁文江、翁文灝之後的第四任社長。在1915 年至1927 年期間,中國的科 學體制處於團體化組織自流發展的狀態,而吸納科學家最多、學科覆蓋面最廣、社會影響最大的中國科學社,成為居於中國科學界首位的代表性組織。 ![](http://img3m0.ddimg.cn/75/16/29601570-2_u_1689317201.jpg) | | |