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開本:16開 紙張:輕型紙 包裝:平裝 是否套裝:否 國際標準書號ISBN:9787542879226 作者:竺可楨 出版社:上海科技教育出版社 出版時間:2023年04月 
" 編輯推薦 ★竺可楨 20世紀中國傑出的科學家和教育家 心懷仁愛,吐納四海風雲,肩擔民族道義 筆詮求是,窮格天地萬物,盡顯理性光輝
★竺可楨日記 在竺可楨生前,其日記是秘不示人的 作為史料寶庫,如今以全貌公之於世 歷史因細節而生動 往事因親歷而鮮活 38年連續記述,1000餘萬字完整存世 一代宗匠的人生軌跡和心路歷程
★本卷收錄1939—1940年的竺可楨日記。 從南京北極閣到杭州西子湖畔,一肩挑起所長和校長的兩副重擔。用大學校長的親身經歷,記錄了抗日戰爭的全程。率校一遷建德,二遷泰和,三遷宜山,四遷遵義,顛沛輾轉五千裡,史無前例的“文軍長征”。 內容簡介 《竺可楨全集》收錄迄今可見的竺可楨文稿約2000萬字,共24卷。第1—4卷為學術論文、大學講義、科普文章、演講詞、工作報告、思想自傳、信函、題詞、序跋、詩作等;第5卷為外文著述;第6—21卷為1936—1974年的日記;第22—24卷為補編。各卷附珍貴歷史照片。本書為第7卷,收錄1939—1940年的竺可楨日記。 1939年2月4日,面對敵機侵襲的險惡形勢,竺可楨對一年級新生發表題為“求是精神與犧牲精神”的演講,闡述校訓“求是”(Faith of Truth),須“排萬難冒百死以求真知”。翌日,宜山浙大校舍、學生宿舍等建築即遭到轟炸而毀壞。竺可楨迅速向國內外通報有關情況,譴責日寇“滅絕人道,破壞文化”的罪惡行徑。4月,成立遷校委員會,遷校問題成為本年工作的主題。11月,南寧失守後,浙大開始向貴州遷移。本年3月和9月,竺可楨兩次赴重慶,參加第三屆全國教育會議和處理氣像研究所事務。3月間,至昆明參加中央研究院評議會及院務會議。 1940年春,浙大遷校於遵義和湄潭,一年級先在青岩而後轉永興,浙東分校在龍泉(前此於1939年10月開學)。此後,戰爭年代的浙江大學進入了相對穩定的發展時期。10月,在校中成立史地研究部。本年3培去世,竺可楨赴重慶參加弔唁活動,其間出席中研院評議會,參與選舉新院長。 《竺可楨全集》收錄迄今可見的竺可楨文稿約2000萬字,共24卷。第1—4卷為學術論文、大學講義、科普文章、演講詞、工作報告、思想自傳、信函、題詞、序跋、詩作等;第5卷為外文著述;第6—21卷為1936—1974年的日記;第22—24卷為補編。各卷附珍貴歷史照片。本書為第7卷,收錄1939—1940年的竺可楨日記。 1939年2月4日,面對敵機侵襲的險惡形勢,竺可楨對一年級新生發表題為“求是精神與犧牲精神”的演講,闡述校訓“求是”(Faith of Truth),須“排萬難冒百死以求真知”。翌日,宜山浙大校舍、學生宿舍等建築即遭到轟炸而毀壞。竺可楨迅速向國內外通報有關情況,譴責日寇“滅絕人道,破壞文化”的罪惡行徑。4月,成立遷校委員會,遷校問題成為本年工作的主題。11月,南寧失守後,浙大開始向貴州遷移。本年3月和9月,竺可楨兩次赴重慶,參加第三屆全國教育會議和處理氣像研究所事務。3月間,至昆明參加中央研究院評議會及院務會議。 1940年春,浙大遷校於遵義和湄潭,一年級先在青岩而後轉永興,浙東分校在龍泉(前此於1939年10月開學)。此後,戰爭年代的浙江大學進入了相對穩定的發展時期。10月,在校中成立史地研究部。本年3培去世,竺可楨赴重慶參加弔唁活動,其間出席中研院評議會,參與選舉新院長。 竺家基本情況。1939年9月,竺可楨與陳汲訂婚於嘉定,1940年3月15日在重慶舉行結婚儀式。長子希文隨軍轉戰於湖南、廣西前線,長女竺梅先後在宜山、重慶讀中學,三子竺安先後在宜山和遵義讀小學、在湄潭讀中學,次女竺寧讀小學。1940年12月,幼女竺松出生於遵義。 作者簡介 竺可楨(1890—1974),中國現代氣像學、地理學的一代宗師,卓越的科學家和教育家。曾任中國科學社社長、中央研究院氣像研究所所長、浙江大學校長、中國科學院副院長、中國科協副主席。在氣像學與氣像事業、地理學與自然資源考察、科學史、科學普及、科學教育、科研管理和諸多科學文化領域皆有傑出貢獻。 目錄 第7卷目錄
前言…………………………………………………………………………………… 3 關於竺可楨日記…………………………………………………………………… 9 日記編例 …………………………………………………………………………… 13 第7 卷說明 ………………………………………………………………………… 15 1939 年 日記…………………………………………………………………………………… 1第7卷目錄
前言…………………………………………………………………………………… 3 關於竺可楨日記…………………………………………………………………… 9 日記編例 …………………………………………………………………………… 13 第7 卷說明 ………………………………………………………………………… 15 1939 年 日記…………………………………………………………………………………… 1 讀書筆記…………………………………………………………………………232 本年事要………………………………………………………………………… 235 通訊錄…………………………………………………………………………… 238 梅兒成績………………………………………………………………………… 248 重量表…………………………………………………………………………… 249 高度表…………………………………………………………………………… 249 收支一覽表……………………………………………………………………… 250 峨眉山高度表……………………………………………………………………260 西南各城市距離數(公裡數) ……………………………………………… 262 廣西宜山民廿八年十二月物價表……………………………………… 263 1940 年 日記………………………………………………………………………………… 265 讀書筆記………………………………………………………………………… 513 雜記……………………………………………………………………………… 524 本年事要………………………………………………………………………… 528 通訊錄…………………………………………………………………………… 530 家人身高、體重 …………………………………………………………… 538 收支一覽表……………………………………………………………………… 539 附錄一 第7 卷人名簡釋表…………………………………………………557 附錄二 竺可楨家繫人物表……………………………………………… 575 附錄三 張俠魂家繫人物表……………………………………………… 577 附錄四 陳汲家繫人物表…………………………………………………… 579 前言 竺可楨,字藕舫,卓越的科學家和教育家。1890 年3 月7 日出生於浙江紹興東關鎮(今屬上虞), 1974 年2 月7 日病逝於北京。 進入20 世紀之前的中國,科舉制是國家教育制度的主體。1898 年維新派主張改革教育制度,新風所被之處,紹興東關鎮也辦起了新式學堂。竺可楨由此得以在家鄉讀完小學,到上海讀中學,之後又進了唐山路礦學堂,打下了較為扎實的新學基礎。1910 年,竺可楨考取第二批留美“庚款生”,先入伊利諾伊大學農學院,後入哈佛大學研究院地學繫,攻讀新興的氣像學, 1918 年以論文《遠東臺風的新分類》獲得哈佛大學博士學位。 西方科學在中國的傳播,自傳教士利瑪竇入華算起,歷經三百餘年,斷斷續續,波波折折,直到20 世紀初,纔通過新學制把現代科學知識體繫全面引進中國的課堂。隨後的留學大潮又把現代知識分子群推上了新世紀的舞臺。幸逢如此歷史機緣,加上自身勤奮有恆,竺可楨終能躋身於中國第一代科學家的行列。 1915 年中國留美學生創辦“以傳播世界最新科學知識為幟志”的《科學》雜志,發起成立了“以聯絡同志共圖中國科學之發達為宗旨”的中國科學社。竺可楨彙入到這股科學救國的洪流中,成為該社的第一批社員和《科學》雜志的早期編輯。以此為起點,他一生中始終堅持向民眾傳播科學知識,弘揚科學精神,宣傳科學對社會進步的推動作用,利用各種機會呼喚全社會注重科學事業的發展,倡言“隻問是非,不計利害”,勇於擔起天下興亡的社會責任。竺可楨,字藕舫,卓越的科學家和教育家。1890 年3 月7 日出生於浙江紹興東關鎮(今屬上虞), 1974 年2 月7 日病逝於北京。 進入20 世紀之前的中國,科舉制是國家教育制度的主體。1898 年維新派主張改革教育制度,新風所被之處,紹興東關鎮也辦起了新式學堂。竺可楨由此得以在家鄉讀完小學,到上海讀中學,之後又進了唐山路礦學堂,打下了較為扎實的新學基礎。1910 年,竺可楨考取第二批留美“庚款生”,先入伊利諾伊大學農學院,後入哈佛大學研究院地學繫,攻讀新興的氣像學, 1918 年以論文《遠東臺風的新分類》獲得哈佛大學博士學位。 西方科學在中國的傳播,自傳教士利瑪竇入華算起,歷經三百餘年,斷斷續續,波波折折,直到20 世紀初,纔通過新學制把現代科學知識體繫全面引進中國的課堂。隨後的留學大潮又把現代知識分子群推上了新世紀的舞臺。幸逢如此歷史機緣,加上自身勤奮有恆,竺可楨終能躋身於中國第一代科學家的行列。 1915 年中國留美學生創辦“以傳播世界最新科學知識為幟志”的《科學》雜志,發起成立了“以聯絡同志共圖中國科學之發達為宗旨”的中國科學社。竺可楨彙入到這股科學救國的洪流中,成為該社的第一批社員和《科學》雜志的早期編輯。以此為起點,他一生中始終堅持向民眾傳播科學知識,弘揚科學精神,宣傳科學對社會進步的推動作用,利用各種機會呼喚全社會注重科學事業的發展,倡言“隻問是非,不計利害”,勇於擔起天下興亡的社會責任。 回國後的竺可楨,先後在武昌和南京任教,在東南大學創建了中國大學中的第一個地學繫,為日後中國現代地理學和氣像學的發展培養了一批早期專門人纔。 在推動科學教育升級轉型的同時,他長期參與中國科學社的領導工作,被推選為繼任鴻雋、丁文江、翁文灝之後的第四任社長。在1915 年至1927 年期間,中國的科學體制處於團體化組織自流發展的狀態,而吸納科學家最多、學科覆蓋面最廣、社會影響最大的中國科學社,成為居於中國科學界首位的代表性組織。 ![](http://img3m7.ddimg.cn/62/3/29601557-2_u_1689317074.jpg) | | |