內容簡介
本教材是為了貫徹全國職業教育工作會議精神，以培養實用型衛生技術人纔為目標而編寫的，可供各類高等和中等職業院校醫藥衛生類醫、護專業使用。
醫護心理學是心理學與醫學、護理學相結合的交叉學科。主要研究心理社會因素在疾病與健康相互轉化過程中的作用和規律，並利用這些規律和作用來促進維護健康，達到防病治病的目的。本教材在編寫過程中，編者結合自己的教學實踐，緊扣“交叉性、科學性、專業性、技能性、創新性”原則，參閱了許多不同版本的教材資料和有關學術成果，力求在內容上做到知識體繫完整、詳略適宜、深淺適度、重點突出、避免重復，*限度地體現實用性和可操作性，使之更加貼近我國高職高專醫護專業教育的培養目標，並與執業醫師資格考試和護士執業資格考試大綱相適應，以期對學生現階段的學習和將來的臨床工作有所幫助。
醫護心理學是心理學與醫學、護理學相結合的交叉學科。主要研究心理社會因素在疾病與健康相互轉化過程中的作用和規律，並利用這些規律和作用來促進維護健康，達到防病治病的目的。本教材在編寫過程中，編者結合自己的教學實踐，緊扣“交叉性、科學性、專業性、技能性、創新性”原則，參閱了許多不同版本的教材資料和有關學術成果，力求在內容上做到知識體繫完整、詳略適宜、深淺適度、重點突出、避免重復，*限度地體現實用性和可操作性，使之更加貼近我國高職高專醫護專業教育的培養目標，並與執業醫師資格考試和護士執業資格考試大綱相適應，以期對學生現階段的學習和將來的臨床工作有所幫助。
