內容簡介
本書版作為“面向21世紀課程教材”1999年由高等教育出版社出版。2001年，該書被批準為*“十五”*規劃教材，並重新組織編寫隊伍對版進行修訂。修訂版教材共分三篇，篇為醫學篇，第二篇為醫生與病人篇，第三篇為臨床篇。
為了使學生盡早接觸臨床實際，本教材在內容編寫上盡量做到使基礎醫學知識與臨床課程整合，同時增加了人文教育的內容和醫學發展史，加強了學生對疾病過程的理解，培養以病人為中心的職業的道德精神，逐漸向醫生角色轉變，本書可作為高等醫學院校臨床、預防、口腔、影像、護理、醫學技術等各專業學生的教科書，也可供醫務人員閱讀參考。
為了使學生盡早接觸臨床實際，本教材在內容編寫上盡量做到使基礎醫學知識與臨床課程整合，同時增加了人文教育的內容和醫學發展史，加強了學生對疾病過程的理解，培養以病人為中心的職業的道德精神，逐漸向醫生角色轉變，本書可作為高等醫學院校臨床、預防、口腔、影像、護理、醫學技術等各專業學生的教科書，也可供醫務人員閱讀參考。
