內容簡介
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為適應我國醫學高職高專教育改革和基層衛生工作改革發展的需要，以*16號文件精神為指導，經全國高職高專醫藥院校工學結合實訓教材評審委員會審議，決定進行臨床基本技能實訓指導教材的編寫工作。臨床基本技能實訓指導教材按照八方面內容進行組織編寫，即體格檢查基本技能；臨床常用輔助診斷技術；外科手術及外科臨床基本技能；臨床常用護理基本技能；婦產科臨床基本技能；兒科臨床基本技能；眼科、耳鼻喉科臨床基本技能；臨床急救基本技能。
遵循培養目標，王宏麗、楊智源主編的《臨床基本技能實訓指導》充分體現職業教育中“工學結合”的特點和要求，打破過去以學科為導向的課程體繫，並按照“行為導向”的課程結構進行課程設計。在編寫過程中充分體現“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學性、啟發性、先進性、實用性）和
“三特定”（特定對像為將要從事臨床醫療工作或繼續進入本科學習的醫學專科學生；特定要求為貫徹預防為主的衛生工作方針及加強預防戰略；特定限制為教材總字數與教學時數相適應）的基本原則，實現教學過程的教、學、做一體化，突出醫學與人文教育雙軌並進，使學生的學習思維與臨床診療相銜接，達到培養高素質實用型衛生人纔的基本要求。
《臨床基本技能實訓指導》適合於高職高專臨床醫學、護理、助產、藥學、醫學檢驗技術等專業學生使用。
