內容簡介
本教材被列入普通高等教育“十一”*規劃教材,反映了21世紀初中藥藥劑的發展水平。本教材有以下幾個特點。
1 在編排體繫上,注意理論教學與實驗教學的銜接。
2 在內容選擇上,保持中醫藥理論體繫的特點,加強中藥傳統理論知識與現代科學技術的有機結合,藥劑理論知識與實際操作技能相結合,繼承傳統藥劑與發展現代劑型的結合,充分反映中醫藥的新法規、新技術、新工藝、新設備、新輔料。體現了教材的科學性、時代性和適用性。
3 將粉碎、篩析、混合、制粒單列為一章,操作。
4 對學科內容進一步界定,盡量避免與其他學科不必要的內容重復。
5 緊跟國家有關新法規,使教材內容更具有時代性和適用性。
6 替換和增加了部分新的制藥機械設備圖。
7 貫徹“少而精”的原則。本教材被列入普通高等教育“十一”*規劃教材,反映了21世紀初中藥藥劑的發展水平。本教材有以下幾個特點。
1 在編排體繫上,注意理論教學與實驗教學的銜接。
2 在內容選擇上,保持中醫藥理論體繫的特點,加強中藥傳統理論知識與現代科學技術的有機結合,藥劑理論知識與實際操作技能相結合,繼承傳統藥劑與發展現代劑型的結合,充分反映中醫藥的新法規、新技術、新工藝、新設備、新輔料。體現了教材的科學性、時代性和適用性。
3 將粉碎、篩析、混合、制粒單列為一章,操作。
4 對學科內容進一步界定,盡量避免與其他學科不必要的內容重復。
5 緊跟國家有關新法規,使教材內容更具有時代性和適用性。
6 替換和增加了部分新的制藥機械設備圖。
7 貫徹“少而精”的原則。
8 每章開頭有“學習要求”,一般分為了解、熟悉、掌握3個層次,起到了教學林納的作用。
本教材供全國高等醫藥院校中藥專業本科教學使用。共190學時,其中課講授108學時;實驗和見習82學時。另外安排4周教學實習。在完成教學大綱基本要注和內容的前提下,講課學時、教學方法及教學順序,可根情況適當調整。
1 在編排體繫上,注意理論教學與實驗教學的銜接。
2 在內容選擇上,保持中醫藥理論體繫的特點,加強中藥傳統理論知識與現代科學技術的有機結合,藥劑理論知識與實際操作技能相結合,繼承傳統藥劑與發展現代劑型的結合,充分反映中醫藥的新法規、新技術、新工藝、新設備、新輔料。體現了教材的科學性、時代性和適用性。
3 將粉碎、篩析、混合、制粒單列為一章,操作。
4 對學科內容進一步界定,盡量避免與其他學科不必要的內容重復。
5 緊跟國家有關新法規,使教材內容更具有時代性和適用性。
6 替換和增加了部分新的制藥機械設備圖。
7 貫徹“少而精”的原則。本教材被列入普通高等教育“十一”*規劃教材,反映了21世紀初中藥藥劑的發展水平。本教材有以下幾個特點。
1 在編排體繫上,注意理論教學與實驗教學的銜接。
2 在內容選擇上,保持中醫藥理論體繫的特點,加強中藥傳統理論知識與現代科學技術的有機結合,藥劑理論知識與實際操作技能相結合,繼承傳統藥劑與發展現代劑型的結合,充分反映中醫藥的新法規、新技術、新工藝、新設備、新輔料。體現了教材的科學性、時代性和適用性。
3 將粉碎、篩析、混合、制粒單列為一章,操作。
4 對學科內容進一步界定,盡量避免與其他學科不必要的內容重復。
5 緊跟國家有關新法規,使教材內容更具有時代性和適用性。
6 替換和增加了部分新的制藥機械設備圖。
7 貫徹“少而精”的原則。
8 每章開頭有“學習要求”,一般分為了解、熟悉、掌握3個層次,起到了教學林納的作用。
本教材供全國高等醫藥院校中藥專業本科教學使用。共190學時,其中課講授108學時;實驗和見習82學時。另外安排4周教學實習。在完成教學大綱基本要注和內容的前提下,講課學時、教學方法及教學順序,可根情況適當調整。