內容簡介
主要內容:在重視診療病種和基本技能數量培訓基礎上,重點培養和培訓住院醫師必須掌握病種的臨床表現要點,以及診療思路的臨床思維邏輯性,同時將形成性評價引入培訓過程管理中,確保培訓過程質量,既簡潔明了,又區別於一般教科書式的教材,規範教、學雙方的診療能力培訓,並通過在不同*住院醫師規範化培訓基地以及協同基地的推廣應用,確保住院醫師臨床診療及操作技能等能力培訓質量和培訓同質化。特色(創新、權威、實用、可操作性等)介紹:本教材區別於一般教科書式教材,以實用和同質化為切入點,結合實際,拋開病因、發病機制、病理等傳統教科書套路,強調實用和規範。通過典型疾病的"臨床要點"、"診療思路"、"評價要點"3個模塊,簡潔扼要地著重培養住院醫師臨床思維能力和疾病診療能力,並引入形成性評價,利於住院醫師不斷提高和完善疾病的診療能力,以確保住院醫師的日常培訓質量,並通過該規範的推廣,確保住院醫師培養質量的同質化。