崔霞教授帶領團隊對基層醫生進行過多次的適宜技術培訓，現在她們把這些經驗，都寫在了書裡。
崔霞教授在書中和大家分享了寫書的初衷：
近年來，筆者在科室建設中重視發揮中醫藥特色及優勢，針對兒科常見病及多發病，開展了多種中醫適宜技術。通過藥浴、刺絡放血、灌腸、撥罐、灸法、針刺、穴位貼敷等手段治療外感發熱、支氣管炎、肺炎、厭食、便秘、遺尿、多發性抽動癥等兒科疾病，不僅療效肯定，而且非常受家長的歡迎，也逐漸改變了家長認為中醫隻治慢性病的認識，減少了抗生素的使用。除了在臨床上不斷推廣應用外治法，筆者還進行了穴位貼敷及雷火灸治療反復呼吸道感染的科研工作，“雷火灸治療反復呼吸道感染”已成為北京市中醫藥管理局示範推廣項目。作為中國中藥協會中醫藥適宜技術專業委員會“仁醫工程”特聘專家，我們多次對基層醫生進行適宜技術培訓，深切感受到基層醫生對外治技術的歡迎，同時也感到由於缺乏相應的培訓教材，影響他們的後續學習及提高。
說得真好，現在兒科的培訓班很多，培訓資料是“干貨”，干貨要是摻“水”，那豈不是，我要喝豆腐腦，給來了一碗豆漿。
問題在於：當下，正規的兒科外治培訓教材很少，大多是講義形式的，或者是“內部資料”，編寫者水平參差不齊，拿起一本，翻看一下：有錯別字，有穴位標錯位置的，有語句不通的。更有甚者，把一些辨證內容簡化，很多內容從網絡下載，粘貼過來，“拿來主義”，這不叫“匠心”。現在，有個詞來定義這種行為——洗稿。就好比，我說“刺不刺激、意不意外，驚不驚喜”，你說“驚不驚喜、意不意外、刺不刺激”，一些兒科的培訓教材就是這麼來的。
《實用兒科常見病中醫外治法》一書，真正做到了——
1.繪制的圖片實用：書中所有圖片均為原創，雙色印刷，100多張圖片，全都是彩色的，由專業美編設計。智鬥網絡“高清”圖，弔打黑白講義稿。
2.介紹的療法實用： 上課學的那些，書裡有；上課時候學不到的，書裡也有。人無我有，人有我優，人優我精，人精我絕。
3.介紹的病種實用：38個疾病，都有外治介紹。需要說明的是，裡面包括很多外治法介紹，不局限於推拿。
4.辨證內容的實用：“辨證論治”是學習的難點，分不清寒熱，搞不懂虛實，辨不明陰陽，這也是很多人學習的痛點。看病不能“大概齊”“差不多”，這本書突出了“辨證論治”部分，抓難點，解決“痛點”，書中提供的思路是獨特的，方法是繫統的。看完，多有醍醐灌頂之感。
本書是受中國中藥協會中醫藥適宜技術專業委員會委托而編寫的培訓教材。主要分為緒論、上篇和下篇，緒論主要論述中醫外治法的發展及兒科應用中醫外治法的優點；上篇詳細論述了臨床常用的外治技術；下篇選擇了臨床常見的38個疾病，包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎、厭食癥、胃炎、腹痛、遺尿癥、多發性抽動癥、注意力缺陷多動障礙等疾病，均為中醫適宜技術應用廣泛且效果良好的疾病，從西醫診斷、中醫辨證分型要點及中醫辨證施治角度詳細敘述。盡可能地將有效的外治適宜技術列出來，方便基層醫生根據患兒病情，並結合年齡特點進行選擇應用。本書在編寫過程中突出實用性及可操作性，力求做到看了就懂，學了就用。
