上篇基礎篇

章概論3

節推拿學的發展簡史／  4

一、春秋戰國時期  ／ 4

二、秦、漢、三國時期  ／ 4

三、魏、晉、南北朝時期  ／ 4

四、隋、唐時期  ／ 5

五、宋時期  ／ 5

六、明代  ／ 5

七、清代  ／ 6

八、近代  ／ 6

九、現代  ／ 6

第二節推拿學的特點／  7

一、推拿學的思維特點  ／ 7

二、推拿學的技術特點  ／ 8

三、推拿學的學習方法  ／ 8

第二章推拿臨床運用基礎10

節推拿的治療原則／  10

一、治病求本  ／ 10

二、扶正祛邪  ／ 11

三、調整陰陽  ／ 12

四、因病、因時、因地和因人制宜  ／ 12

第二節推拿的治療方法／  14

一、溫法  ／ 14

二、通法  ／ 15

三、補法  ／ 15

四、瀉法  ／ 15

五、汗法  ／ 16

六、和法  ／ 16

七、散法  ／ 16

八、清法  ／ 16

第三節推拿的作用原理／  17

一、推拿治療的基本原理  ／ 17

二、推拿對人體各繫統的作用  ／ 18

第四節推拿治療的基本知識／  22

一、推拿體位  ／ 22

二、推拿介質  ／ 23

三、推拿的適應證  ／ 24

四、推拿的禁忌證  ／ 25

五、推拿治療的注意事項  ／ 25

第五節推拿意外情況的預防和處理／  26

一、疼痛加重  ／ 27

二、皮下瘀斑  ／ 27

三、皮膚擦傷  ／ 27

四、疲乏  ／ 27

五、暈推  ／ 27

六、脫位  ／ 27

七、骨折  ／ 27

第三章經絡與腧穴28

節經絡／  28

一、概述  ／ 28

二、十二經脈  ／ 28

三、奇經八脈  ／ 30

四、十五絡脈  ／ 30

五、十二經別  ／ 30

六、十二經筋  ／ 31

七、十二皮部  ／ 31

第二節推拿常用腧穴／  31

一、腧穴的治療作用  ／ 32

二、腧穴的定位方法  ／ 32

三、成人推拿常用腧穴  ／ 34

四、小兒推拿常用特定穴  ／ 39

第四章推拿臨床常用檢查方法55

節觸診及壓痛點檢查／  55

一、頭面胸腹部壓痛點  ／ 56

二、軀干部壓痛點  ／ 56

三、上肢部壓痛點  ／ 57

四、下肢部壓痛點  ／ 57

第二節脊柱活動範圍的檢查與測量／  58

一、頸椎的正常活動度  ／ 58

二、腰椎的正常活動度  ／ 58

第三節傷科常用特殊檢查／  59

一、頭面部  ／ 59

二、胸腹部  ／ 59

三、脊柱部  ／ 59

四、上肢部  ／ 62

五、下肢部  ／ 63

第四節神經繫統檢查／  65

中篇技能篇

第五章推拿功法69

節少林內功／  69

一、基本襠勢  ／ 70

二、基本動作  ／ 72

第二節易筋經／  78

一、韋馱獻杵勢  ／ 79

二、橫擔降魔杵勢  ／ 79

三、掌托天門勢  ／ 80

四、摘星換鬥勢  ／ 80

五、倒拽九牛尾勢  ／ 81

六、出爪亮翅勢  ／ 82

七、九鬼撥馬刀勢  ／ 83

八、三盤落地勢  ／ 83

九、青龍探爪勢  ／ 84

十、臥虎撲食勢  ／ 85

十一、打躬勢  ／ 86

十二、掉尾勢  ／ 86

第六章推拿手法88

節概述／  88

一、手法的概念  ／ 88

二、手法的要求  ／ 88

三、推拿手法的作用、命名與分類  ／ 90

第二節成人推拿手法／  91

一、擺動類手法  ／ 91

二、摩擦類手法  ／ 95

三、擠壓類手法  ／ 100

四、叩擊類手法  ／ 107

五、振動類手法  ／ 110

六、運動關節類手法  ／ 112

第三節小兒推拿手法／  127

一、按法  ／ 127

二、摩法  ／ 128

三、掐法  ／ 128

四、揉法  ／ 128

五、推法  ／ 129

六、運法  ／ 130

七、捏法  ／ 131

八、擦法  ／ 131

九、搗法  ／ 132

十、黃蜂入洞  ／ 133

十一、打馬過天河  ／ 133

十二、開璇璣  ／ 133

十三、按弦走搓摩  ／ 133

十四、水底撈明月  ／ 134

十五、總收法  ／ 135

下篇治療篇

第七章傷科疾病139

節脊柱部／  140

一、頸椎病  ／ 140

二、寰樞關節半脫位  ／ 142

三、落枕  ／ 144

四、前斜角肌綜合征  ／ 146

五、胸脅迸傷  ／ 148

六、胸椎小關節錯縫  ／ 150

七、腰椎間盤突出癥  ／ 152

八、急性腰扭傷  ／ 155

九、慢性腰肌勞損  ／ 157

十、第3腰椎橫突綜合征  ／ 159

十一、腰椎退行性骨關節炎  ／ 160

十二、骶髂關節損傷  ／ 162

十三、特發性脊柱側彎  ／ 164

十四、腰椎滑脫癥  ／ 166

第二節上肢部／  167

一、肩關節周圍炎  ／ 167

二、岡上肌肌腱炎  ／ 170

三、肱骨外上髁炎  ／ 171

四、腕關節扭傷  ／ 173

五、腕管綜合征  ／ 174

六、橈骨莖突部狹窄性腱鞘炎  ／ 175

七、小兒橈尺關節半脫位  ／ 177

第三節下肢部／  178

一、梨狀肌綜合征  ／ 178

二、膝骨關節炎  ／ 180

三、膝關節側副韌帶損傷  ／ 181

四、髕下脂肪墊勞損  ／ 183

五、半月板損傷  ／ 184

六、踝關節扭傷  ／ 186

七、跟骨痛  ／ 187

第八章內、婦、五官科疾病190

一、頭痛  ／ 191

二、眩暈  ／ 193

三、失眠  ／ 195

四、感冒  ／ 196

五、哮喘  ／ 198

六、半身不遂  ／ 200

附：面癱  ／ 202

七、胃脕痛  ／ 202

八、便秘  ／ 204

九、洩瀉  ／ 205

十、月經不調  ／ 207

十一、痛經  ／ 209

十二、乳癖  ／ 210

十三、產後缺乳  ／ 212

十四、顳下頜關節紊亂癥  ／ 213

第九章兒科疾病215

一、小兒肌性斜頸  ／ 215

二、發熱  ／ 216

三、咳嗽  ／ 217

四、洩瀉  ／ 218

五、疳積  ／ 220

六、厭食  ／ 220

七、夜啼  ／ 221

八、遺尿  ／ 222

九、便秘  ／ 223

十、小兒近視  ／ 224

十一、小兒多發性抽動癥  ／ 225

附篇

第十章保健推拿231

節自我保健推拿／  231

一、揉發梳頭  ／ 231

二、擊鳴天鼓  ／ 231

三、推拉雙耳  ／ 231

四、運目養神  ／ 232

五、刮眼明目  ／ 232

六、捋鼻防感  ／ 232

七、浴面生華  ／ 232

八、叩齒固腎  ／ 232

九、攪海吞津  ／ 232

十、豎拉肩井  ／ 232

十一、橫擦胸肋  ／ 232

十二、正反摩腹  ／ 232

十三、背搓腰際  ／ 232

十四、輕叩命門  ／ 233

十五、按摩上肢  ／ 233

十六、按摩下肢  ／ 233

十七、按摩湧泉  ／ 233

十八、全身拍打  ／ 233

第二節成人保健推拿／  233

一、仰臥位操作常規  ／ 234

二、俯臥位操作常規  ／ 235

全國普通高等教育中醫藥類精編教材新中國高等中醫藥教育開創至今歷六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥礪前行，實現了長足發展，不僅健全了中醫藥高等教育體繫，創新了中醫藥高等教育模式，也培養了一大批中醫藥人纔，履行了人纔培養、科技創新、社會服務、文化傳承的職能和使命。高等中醫藥院校的教材作為中醫藥知識傳播的重要載體，也伴隨著中醫藥高等教育改革發展的進程，從少到多，從粗到精，一綱多本，形式多樣，始終發揮著至關重要的作用。

上海科學技術出版社於1964年受國家衛生部委托出版全國中醫院校試用教材迄今，肩負了半個多世紀的中醫院校教材建設和出版的重任，產生了一大批學術深厚、內涵豐富、文辭雋永、具有重要影響力的優秀教材。尤其是1985年出版的全國統編高等醫學院校中醫教材（第五版），至今仍被譽為中醫教材之經典而蜚聲海內外。

2006年，上海科學技術出版社在全國中醫藥高等教育學會教學管理研究會的精心指導下，在全國各中醫藥院校的積極參與下，組織出版了供中醫藥院校本科生使用的“全國普通高等教育中醫藥類精編教材”（以下簡稱“精編教材”），並於2011年進行了修訂和完善。這套教材融彙了歷版優秀教材之精華，遵循“三基”“五性”“三特定”的教材編寫原則，同時高度契合國家執業醫師考核制度改革和國家創新型人纔培養戰略的要求，在組織策劃、編寫和出版過程中，反復論證，層層把關，使“精編教材”在內容編寫、版式設計和質量控制等方面均達到了預期的要求，凸顯了“精煉、創新、適用”的編寫初衷，獲得了全國中醫藥院校師生的一致好評。

2016年8月，黨中央、國務院召開了新世紀以來次全國衛生與健康大會，印發實施《“健康中國2030”規劃綱要》，並頒布了《中醫藥法》和《〈中國的中醫藥〉白皮書》，把發展中醫藥事業作為打造健康中國的重要內容。實施創新驅動發展、文化強國、“走出去”戰略以及“一帶一路”倡議，推動經濟轉型升級，都需要中醫藥發揮資源優勢和核心作用。面對新時期中醫藥“創造性轉化，創新性發展”的總體要求，中醫藥高等教育必須牢牢把握經濟社會發展的大勢，更加主動地服務和融入國家發展戰略。為此，精編教材的編寫將繼續秉持“為院校提供服務、為行業打造精品”的工作要旨，

在全國中醫院校中廣泛征求意見，多方聽取要求，全面汲取經驗，經過近一年的精心準備工作，在“十三五”開局之年啟動了第三版的修訂工作。

本次修訂和完善將在保持“精編教材”原有特色和優勢的基礎上，進一步突出“經典、精煉、新穎、實用”的特點，並將貫徹總書記在全國衛生與健康大會、全國高校思想政治工作會議等繫列講話精神，以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》《中醫藥發展戰略規劃綱要(2016—2030年)》和《關於醫教協同深化中醫藥教育改革與發展的指導意見》等文件要求，堅持高等教育立德樹人這一根本任務，立足中醫藥教育改革發展要求，遵循我國中醫藥事業發展規律和中醫藥教育規律，深化中醫藥特色的人文素養和思想情操教育，從而達到以文化人、以文育人的效果。

同時，全國中醫藥高等教育學會教學管理研究會和上海科學技術出版社將不斷深化高等中醫藥教材研究，在新版精編教材的編寫組織中，努力將教材的編寫出版工作與中醫藥發展的現實目標及未來方向緊密聯繫在一起，促進中醫藥人纔培養與“健康中國”戰略緊密結合起來，實現全程育人、全方位育人，不斷完善高等中醫藥教材體繫和豐富教材品種，創新、拓展相關課程教材，以更好地適應“十三五”時期及今後高等中醫藥院校的教學實踐要求，從而進一步地提高我國高等中醫藥人纔的培養能力，為建設健康中國貢獻力量！

教材的編寫出版需要在實踐檢驗中不斷完善，誠懇地希望廣大中醫藥院校師生和讀者在教學實踐或使用中對本套教材提出寶貴意見，以敦促我們不斷提高。

全國中醫藥高等教育學會常務理事、教學管理研究會理事長

2016年12月