本書分為兩個部分。上篇:實踐指導,主要特點是突出以培養具有創新性實踐型、技能型護理人纔為特色,注重學生動手能力的培養,在實訓課程設計上,采用病例分析的方式,以工作任務為引領,以任務分析為導向,以討論式教學為載體,以技能實訓為目標,構建護理實踐教學的新模式。該部分內容不僅為護理教師提供了實踐教學模式的參考,同時訓練了學生臨床護理的科學思維,是護理實踐教學的創新和探索的體現。下篇:習題集,主要特點是針對基礎護理教學的內容,進行有針對性地知識鞏固與訓練,並結合國家護士執業考試的題型特點,納入了相應類型的試題,以其實現教學目標。本書由李曉松主編。