現代醫學是一門實驗科學。醫學院校在培養學生時一般都很重視實驗教學,北京大學醫學部也是如此。但在我的印像中,以前都是各學科單獨設立實驗課程,彼此多有重復。從內容上看,有相當部分隻是理論課上某些結論的印證,學生們往往對著實驗指導一步一步往下操作,實驗結束、報告寫完,腦子裡並沒有留下多少印像。近些年來,北京大學醫學部基礎醫學院圍繞培養創新人纔的目標,在教學內容、教學方法、課程模式、考核體繫等方面進行了新的探索和實踐,其中也包括實驗教學的改革。
醫學形態學實驗教程人體解剖學分冊包括基礎實驗、綜合實驗和特色實驗三部分,其中基礎實驗包含了22次繫統解剖學實驗和9次局部解剖學實驗,每次實驗又以實驗目的、實驗材料、實驗步驟、思考與討論4個板塊加以編寫;綜合實驗以器官和疾病為主線,立足於解剖學、組織學和病理學,多學科、多角度綜合設計實施;特色實驗則包括北京大學基礎醫學院針對在校學生所開設的*我校特色的形態學實驗。