內容簡介
《生物醫學信息檢索與利用》是全國高等學校衛生信息管理專業首批編寫的9種衛生部“十一五”規劃教材之一，是培養學生的信息意識，提高信息素養，掌握信息檢索的方法和技能，具備獲取、評價和利用信息能力的一門科學方法課程。
在新的世紀，信息已成為世界各個國家促進經濟發展最重要的戰略資源之一，特別是在知識社會的時代，獲取信息、分析評價信息、吸收、整合和利用信息的能力更顯重要。知識社會的核心是“為了創造和應用人類發展所必需的知識而確定、生產、處理、轉化、傳播和使用信息的能力”。信息的維護、增加和傳播是增進知識社會的主要手段，信息廣泛、大量和有效地傳播構成了知識社會的基礎，廣泛獲取信息是知識社會形成的重要原則。在知識社會，每個人都具有在開放環境中及時獲取信息和知識的權利；具備吸收和整合信息的能力；具有運用知識提高生活水平的途徑和機會。知識社會不僅需要信息的支撐，更需要運用知識對信息進行繫統加工、篩選和處理。所以，知識社會為生物醫學信息檢索與利用賦予了新的使命。
作為衛生信息管理專業的《生物醫學信息檢索與利用》教材，除介紹信息檢索的基礎知識和獲取信息的方法與技能外，對文獻信息的分析、評價、研究、管理和利用也給予了足夠的關注。本教材由蘭州大學、吉林大學、山西醫科大學、首都醫科大學、中南大學、中國醫科大學、重慶醫科大學、廣東藥學院、廣州中醫藥大學長期從事醫學信息檢索與利用教學和研究的教師編寫，內容在遵循衛生信息管理專業培養目標要求和“三基”、“五性”原則的基礎上，力圖反映生物醫學信息資源的*內容和信息檢索、研究與利用的*成果。
在新的世紀，信息已成為世界各個國家促進經濟發展最重要的戰略資源之一，特別是在知識社會的時代，獲取信息、分析評價信息、吸收、整合和利用信息的能力更顯重要。知識社會的核心是“為了創造和應用人類發展所必需的知識而確定、生產、處理、轉化、傳播和使用信息的能力”。信息的維護、增加和傳播是增進知識社會的主要手段，信息廣泛、大量和有效地傳播構成了知識社會的基礎，廣泛獲取信息是知識社會形成的重要原則。在知識社會，每個人都具有在開放環境中及時獲取信息和知識的權利；具備吸收和整合信息的能力；具有運用知識提高生活水平的途徑和機會。知識社會不僅需要信息的支撐，更需要運用知識對信息進行繫統加工、篩選和處理。所以，知識社會為生物醫學信息檢索與利用賦予了新的使命。
作為衛生信息管理專業的《生物醫學信息檢索與利用》教材，除介紹信息檢索的基礎知識和獲取信息的方法與技能外，對文獻信息的分析、評價、研究、管理和利用也給予了足夠的關注。本教材由蘭州大學、吉林大學、山西醫科大學、首都醫科大學、中南大學、中國醫科大學、重慶醫科大學、廣東藥學院、廣州中醫藥大學長期從事醫學信息檢索與利用教學和研究的教師編寫，內容在遵循衛生信息管理專業培養目標要求和“三基”、“五性”原則的基礎上，力圖反映生物醫學信息資源的*內容和信息檢索、研究與利用的*成果。
