內容簡介
根據專業總體培養目標的要求，在本學科範圍內，介紹基本的必需的生理學知識，為學生進行後續課程的學習及進入臨床專業課的學習奠定較扎實的生理學基礎。在不影響生理學學科體繫完整性的前提下，強調、夠用和臨床聯繫密切的基礎知識的闡述。適當結合生理學發展史上典型事件的介紹，把辯證唯物主義的方法論思想及其創造性思維貫穿在具體知識的傳授中。恰當地應用生理學的理論知識解釋中醫學在有關病因、病機、癥狀、體征上的發現和論述，絕不牽強附會。本教材編寫並不面面俱到，從而給教師在使用本教材時，留有較多的可以發揮的空間。對於本學科學術的新進展，特別是與臨床關繫密切的新知識，作了適當的介紹。
全體編委對本教材的編寫工作十分重視，曾經多次會議交流、討論，各盡其力，反復修改，方得以完成全書，但由於我們水平所限，雖然進行了一些新的探索，確定的目標並未能完全實現，教材中的不妥甚至錯誤之處在所難免，祈望同行專家和廣大師生給予批評、指正。
全體編委對本教材的編寫工作十分重視，曾經多次會議交流、討論，各盡其力，反復修改，方得以完成全書，但由於我們水平所限，雖然進行了一些新的探索，確定的目標並未能完全實現，教材中的不妥甚至錯誤之處在所難免，祈望同行專家和廣大師生給予批評、指正。
