內容簡介
護理學的本質是“人學”。如何面對護理人際互動關繫,更好地服務於人類,這有賴於護理工作者對護理人際溝通知識和能力的掌握。鋻於護理職業教育的特定需要,根據醫學院校學生的特點和素質教育的要求,編寫這本教材,對於加強護生的人際溝通技巧,提高學生綜合素質,培養二十一世紀合格的護理人纔,無疑具有重要意義。
作者在參考和研究了大量資料的基礎上,結合護理工作實際編寫本教材,旨在給護生學習和實踐護理人際溝通以啟迪。全書共分七章,內容包括:溝通概述,護患關繫,護患語言溝通,護患非語言溝通,護患溝通障礙排除,護士與患者相關人員的關繫溝通,社區護士與服務對像的溝通等。書中還收集了護患溝通的臨床案例。以冀理論聯繫實際,增強本書的可讀性和實用性。本教材可供醫學院校護理專業教學使用,也可作為護理工作者及醫院管理者的參考用書。
作者在參考和研究了大量資料的基礎上,結合護理工作實際編寫本教材,旨在給護生學習和實踐護理人際溝通以啟迪。全書共分七章,內容包括:溝通概述,護患關繫,護患語言溝通,護患非語言溝通,護患溝通障礙排除,護士與患者相關人員的關繫溝通,社區護士與服務對像的溝通等。書中還收集了護患溝通的臨床案例。以冀理論聯繫實際,增強本書的可讀性和實用性。本教材可供醫學院校護理專業教學使用,也可作為護理工作者及醫院管理者的參考用書。