《人體解剖學》是護理專業重要的醫學基礎課程。劉桂萍主編的《人體解剖學》在編寫過程中，針對護理專業培養目標和崗位需求，力求做到三貼近，即貼近專業、貼近崗位、貼近學生。貼近專業是根據專業特點，滲透以人為本、預防保健、健康教育等知識；貼近崗位是在內容選擇上突出崗位需要，對不適用的內容刪繁就簡，重點介紹涉及護理技術操作的內容(如表面解剖學知識、淺靜脈和深靜脈的走行、表淺動脈行程及壓迫止血部位、周圍神經主要分支走行、內髒器官管腔結構特點等)，都與臨床護理穿刺、插管、急救等各項操作密切相關，使學生能將基礎知識與臨床應用相結合；貼近學生是在內容組織上，增強助學功能，考慮有利於學生學習的需要，每章教材內容結構由導學、正文、小結和思考題四部分組成。導學明確提出各章的學習目標和重點難點，便於學生在學習中對重要知識的把握；正文中增加了富有知識性和趣味性的知識鏈接，開拓了思維，激發了學習興趣；小結對各章重點內容進行了概括、歸納和總結，使復雜的知識簡單化、條理化，對幫助理解記憶、提高學習效果有極大促進作用；思考題是在基礎與臨床聯繫、前後知識貫穿的基礎上提出的，有一定的思考空間，有些是病例、案例，引導學生運用理論知識分析和解決臨床實際問題，培養分析和思維能力。


    
由於編寫時間緊，書中疏漏和不妥之處難免，期盼使用本書的解剖學教師和護理專業的學生多提意見和建議，以便再版時修正和補充。