內容簡介
按照*普通高等教育“十一五”*規劃教材編寫的要求，本教材以臨床醫學專科及醫學相關專業專科人纔培養要求為大綱，貫徹教育改革的精神，為適應社區衛生服務人纔培養的需求，以培養合格的適應城鄉社區衛生服務工作的醫學專業人纔為目標，著眼於基層社區衛生服務臨床診療技能的教學與指導，使醫學生獲得臨床診斷的基本理論和基本技能。
本教材共分七篇，篇為問診及癥狀診斷，由熊正南、魏繼文編寫；第二篇為檢體診斷，由陳治貴、馮連文、嶽淑英、李慶蘭、張漢民、熊正南編寫；第三篇為臨床診斷方法及病歷書寫，由羅鳳奇、莫敬清編寫；第四篇為器械檢查，由郭建民、趙豐編寫；第五篇為實驗診斷，由易敏春編寫；第六篇為影像診斷，由張建波、莫敬清、吳雪玲編寫；第七篇為臨床常用診斷技術，由趙豐編寫。本書絕大部分手繪插圖及圖片電腦處理由大連民族學院設計繫譚雯繪制。
本教材編者全部為從事臨床教學工作的教師，在診斷學教學方面積累了豐富的教學經驗，在教學過程中對醫學生學習中存在的困難與問題有非常清楚的認識，根據專科醫學生畢業後參加執業助理醫師資格考試的要求，在教材編寫的過程中提出了一些改進的思路，對教材中的難點、重點作了一定的提示，並在一定的教學課時後，參照國家執業（助理）醫師資格考試模式進行階段性測試。
本教材共分七篇，篇為問診及癥狀診斷，由熊正南、魏繼文編寫；第二篇為檢體診斷，由陳治貴、馮連文、嶽淑英、李慶蘭、張漢民、熊正南編寫；第三篇為臨床診斷方法及病歷書寫，由羅鳳奇、莫敬清編寫；第四篇為器械檢查，由郭建民、趙豐編寫；第五篇為實驗診斷，由易敏春編寫；第六篇為影像診斷，由張建波、莫敬清、吳雪玲編寫；第七篇為臨床常用診斷技術，由趙豐編寫。本書絕大部分手繪插圖及圖片電腦處理由大連民族學院設計繫譚雯繪制。
本教材編者全部為從事臨床教學工作的教師，在診斷學教學方面積累了豐富的教學經驗，在教學過程中對醫學生學習中存在的困難與問題有非常清楚的認識，根據專科醫學生畢業後參加執業助理醫師資格考試的要求，在教材編寫的過程中提出了一些改進的思路，對教材中的難點、重點作了一定的提示，並在一定的教學課時後，參照國家執業（助理）醫師資格考試模式進行階段性測試。
