本書以調研為基礎,集綜合評估及干預指導為一身,提出了諸多提高社會性和溝通能力的新觀點,涵蓋了對孤獨癥的看法以及干預方案的設計與實施,使內容更為豐滿充實。
孤獨癥兒童社交和溝通能力評估工具由一繫列的問卷和勾選表組成,能夠幫助教師和家長給孩子建立一份涉及百餘種能力、特定目標能力的詳細檔案。評估工具中的每一項技能都有一張對應的表單,包括了提高社交互動、模仿、獨自遊戲、團隊能力及社會性溝通的干預活動。
通過使用目標活動表單,干預者能夠為孤獨癥學生制訂個性化的社會性和交流能力課程表。根據每個學生的個別需要,這些活動可靈活使用,既可以在家進行,也可以在學校進行。