內容簡介
《兒科學》在突出三基(基本知識、基本理論、基本技能)、五性(思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性)和三特定(特定的對像、特定的要求、特定的限制)的基礎上,強調了教材的功能性,以符合高職高專臨床醫學專業培養目標的要求,以適應學歷證書和職業資格證書“雙證”制度的要求。針對第6版《兒科學》存在教材內容與職業標準對接不緊密、職教特色不鮮明、教材呈現形式單一、配套資源開發不足等問題,本版教材在內容的修訂上,緊緊圍繞行業需要和2013年國家執業助理醫師考試大綱來進行;同時,關注現代醫學模式的轉變和兒童疾病譜的變化對《兒科學》教學方面的訴求,將重點從兒童疾病的診斷治療為主,向兒童疾病的預防、康復和保健方面轉變;並且,增加了近年來由於兒童疾病譜改變而突顯出來的疾病,如手足口病、支氣管哮喘、急性白血病、糖尿病等。本版教材在編寫體例上,為了滿足專業理論和技術應用並重的教學要求,以“早期接觸臨床、早期接觸崗位、早期接觸社會”為引導,特別編寫了“知識拓展”和“病例分析”,使教材編寫內容與行業標準緊密對接,以滿足工作崗位的要求,拓展學生的學習能力和臨床思維能力,培養學生掌握理論知識與臨床實際之間的內在聯繫,加深對臨床知識的理解和掌握。