內容簡介
為適應我國高職高專護理教育的改革與發展，全國高等醫藥教材建設研究會、第二屆全國護理學教材評審委員會和衛生部教材辦公室規劃並啟動了全國高職高專護理專業第二輪衛生部規劃教材的編寫工作。《內科護理學》是其中之一。
《內科護理學》（第1版）在我國高職高專護理教育起步和迅速發展的階段起到了很大的作用，極大地促進了該層次護理教育和教材建設的發展。在此基礎上，為了進一步提高教材質量、優化教材結構，《內科護理學》（第2版）確定了以下編寫思路：以生物-心理-社會醫學模式和整體護理觀為指導思想；以知識、能力、素質綜合發展和高等技術應用型護理人纔的培養目標為導向；以職業技能的培養為根本；以護理程序為主線，充分體現以“人”為中心的護理理念。在教材定位和內容選擇上，力求符合21世紀高職高專護理專業培養目標的要求，並力求突出全套教材的整體優化。為適應我國高職高專護理教育的改革與發展，全國高等醫藥教材建設研究會、第二屆全國護理學教材評審委員會和衛生部教材辦公室規劃並啟動了全國高職高專護理專業第二輪衛生部規劃教材的編寫工作。《內科護理學》是其中之一。
《內科護理學》（第1版）在我國高職高專護理教育起步和迅速發展的階段起到了很大的作用，極大地促進了該層次護理教育和教材建設的發展。在此基礎上，為了進一步提高教材質量、優化教材結構，《內科護理學》（第2版）確定了以下編寫思路：以生物-心理-社會醫學模式和整體護理觀為指導思想；以知識、能力、素質綜合發展和高等技術應用型護理人纔的培養目標為導向；以職業技能的培養為根本；以護理程序為主線，充分體現以“人”為中心的護理理念。在教材定位和內容選擇上，力求符合21世紀高職高專護理專業培養目標的要求，並力求突出全套教材的整體優化。
本教材共分為10章，包括：緒論、呼吸、循環、消化、泌尿、血液、內分泌代謝疾病、結締組織和風濕性疾病、神經繫統疾病、傳染病病人的護理。在教材編寫過程中，力爭體現以下特點：①注重創新：如對某些名詞及其定義作了必要的更新，同時增加了一些新的內容；各章節均注意加強心理護理方面內容的充實；根據內科疾病的特點，對健康指導的內容進行了較為詳細的闡述；在章後附有病案型思考題供學生參考。②體現實用：參照內科疾病譜的變化，在疾病選取上有較強的針對性；對每個疾病的介紹和陳述以臨床表現和護理為重點，尤其是護理措施給予詳盡闡述，強調病情觀察及實踐操作過程；盡可能反映國內外臨床護理的新進展、新技術，並注重健康指導內容的實用性。③避免重復：本教材對可能重復的內容作了較周密的規劃和細致的推敲，如對各繫統疾病具有共性的常見癥狀和體征的護理進行了集中描述，盡量避免在各個疾病中重復介紹。
本教材適用於高職高專護理專業師生，也可作為護理教師、臨床護理人員、護理管理人員的參考書。
《內科護理學》（第1版）在我國高職高專護理教育起步和迅速發展的階段起到了很大的作用，極大地促進了該層次護理教育和教材建設的發展。在此基礎上，為了進一步提高教材質量、優化教材結構，《內科護理學》（第2版）確定了以下編寫思路：以生物-心理-社會醫學模式和整體護理觀為指導思想；以知識、能力、素質綜合發展和高等技術應用型護理人纔的培養目標為導向；以職業技能的培養為根本；以護理程序為主線，充分體現以“人”為中心的護理理念。在教材定位和內容選擇上，力求符合21世紀高職高專護理專業培養目標的要求，並力求突出全套教材的整體優化。為適應我國高職高專護理教育的改革與發展，全國高等醫藥教材建設研究會、第二屆全國護理學教材評審委員會和衛生部教材辦公室規劃並啟動了全國高職高專護理專業第二輪衛生部規劃教材的編寫工作。《內科護理學》是其中之一。
《內科護理學》（第1版）在我國高職高專護理教育起步和迅速發展的階段起到了很大的作用，極大地促進了該層次護理教育和教材建設的發展。在此基礎上，為了進一步提高教材質量、優化教材結構，《內科護理學》（第2版）確定了以下編寫思路：以生物-心理-社會醫學模式和整體護理觀為指導思想；以知識、能力、素質綜合發展和高等技術應用型護理人纔的培養目標為導向；以職業技能的培養為根本；以護理程序為主線，充分體現以“人”為中心的護理理念。在教材定位和內容選擇上，力求符合21世紀高職高專護理專業培養目標的要求，並力求突出全套教材的整體優化。
本教材共分為10章，包括：緒論、呼吸、循環、消化、泌尿、血液、內分泌代謝疾病、結締組織和風濕性疾病、神經繫統疾病、傳染病病人的護理。在教材編寫過程中，力爭體現以下特點：①注重創新：如對某些名詞及其定義作了必要的更新，同時增加了一些新的內容；各章節均注意加強心理護理方面內容的充實；根據內科疾病的特點，對健康指導的內容進行了較為詳細的闡述；在章後附有病案型思考題供學生參考。②體現實用：參照內科疾病譜的變化，在疾病選取上有較強的針對性；對每個疾病的介紹和陳述以臨床表現和護理為重點，尤其是護理措施給予詳盡闡述，強調病情觀察及實踐操作過程；盡可能反映國內外臨床護理的新進展、新技術，並注重健康指導內容的實用性。③避免重復：本教材對可能重復的內容作了較周密的規劃和細致的推敲，如對各繫統疾病具有共性的常見癥狀和體征的護理進行了集中描述，盡量避免在各個疾病中重復介紹。
本教材適用於高職高專護理專業師生，也可作為護理教師、臨床護理人員、護理管理人員的參考書。
