任安中、姚艷紅、劉強編寫的《建築CAD(高職高專十二五規劃教材)》主要根據課程對應的崗位工作設計了章節內容,采用“項目導入,任務驅動”的教學模式,將知識點轉化成要完成的任務,主要圍繞項目任務——繪制某宿舍樓平面圖、立面圖、剖面圖、建築施工總圖,作為學習AutoCAD知識點的載體,並以完成項目任務的崗位工作過程作為編排本書的章節順序,並圍繞這些主要任務編排章節順序,對AutoCAD的知識點進行了重組。在各小節中又設計了實例,真正做到“學中做、做中學”的學習目的,*限度地調動所學者的興趣與主觀能動性。