了得網建築_普通高等教育“十二五”規劃教材工程測量實訓指南

編輯推薦

適讀人群：本書可作為普通高等院校土木工程、城市地下空間工程、道路橋梁與渡河工程、交通工程、給排水科學與工程、建築環境與能源應用工程、環境工程、建築學、城鄉規劃、風景園林、工程造價、房地產開發與管理、物業管理、土地資源管理以及農林、地礦、水利水電、港口航道與海岸工程等專業學習工程測量(測量學)的實訓教材,也可作為有關工程技術人員的實用參考工具。在本書中,設計了科學、合理、針對性和實用性都很強的專用測量實驗、實習報告和記錄、計算表格,並單頁印制,以便學生做完後從書上剪切下來交給指導教師批閱、存檔。

內容簡介

本書是非測繪各專業學習工程測量（測量學）的通用教材——《工程測量實用教程》的配套教材，是工程測量（測量學）課程實踐性教學環節重要的、不可缺少的教學資料。全書共分四部分，主要內容為工程測量實驗與實習須知、工程測量課堂實驗指導、工程測量集中實習指南及附錄。書中既給學生提供了詳細、全面的指導，又給學生提供了科學、合理、針對性和實用性都很強的專用測量實驗、實習報告和記錄、計算表格，並單頁印制，以便學生做完後從書上剪切下來交給指導教師批閱、存檔。

作者簡介

郭宗河，青島理工大學，教授。

章工程測量實驗與實習的一般規定第二章測量儀器工具的借還與使用規則節測量儀器工具的借還與保管規定第二節測量儀器的開箱裝箱與注意事項第三節測量儀器的使用規則及注意事項第四節測量工具的使用規則及注意事項第三章測量記錄的注意事項與計算規則節測量記錄的若干注意事項第二節測量計算的取位規則與湊整誤差第三節測量上常用的計量單位及其換算第二部分課堂實驗第四章工程測量實驗總則第五章工程測量實驗項目第六章工程測量實驗報告實驗報告一水準儀認識與使用實驗報告二普通水準路線測量實驗報告三經緯儀認識與使用實驗報告四測回法水平角觀測實驗報告五測回法豎直角觀測實驗報告六距離測量實驗報告七全站儀認識與使用實驗報告八 GPS接收機認識與使用第三部分集中實習第七章工程測量實則節工程測量實習的組織第二節工程測量實習的目的及意義第三節工程測量實習的主要任務第四節工程測量實習的基本要求第五節上交成果與成績評定第八章工程測量實習項目節大比例尺地形圖的測繪第二節地形圖應用與施工放樣第三節線路縱斷面圖的測繪第九章工程測量實習報告第四部分附錄附錄A 測量儀器工具的檢驗與校正附錄B 部分常用地形圖圖式符號列表附錄C 工程測量實習成果表冊參考文獻

前言

《中華人民共和國高等教育法》明確指出:高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人纔,發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設。辯證唯物主義認識論也告訴我們,教育要遵循“理論聯繫實際”,實踐教學是培養學生創新能力的根本途徑。同時,工程測量(測量學)本身就是一門理論與實踐並重、實踐性很強的專業基礎課;對學生而言,眾多的測量知識特別是測量儀器是全新的、陌生的,隻有通過測量實驗和實習,纔能驗證和更好地理解課堂上所學的測量知識,熟悉測量儀器、工具的構造和使用方法,纔能真正掌握測量的基本方法和基本技能,培養自身的工程實踐能力和創新能力,從而為其後續課程的學習和將來從事專業工作打下良好基礎。因此,測量實驗與實習是工程測量(測量學)教學中不可缺少的重要組成部分和重要環節,必須予以高度重視。為確保和提高工程測量(測量學)實踐教學的質量和效果,特組織編寫了這部《工程測量實訓指南》。其總的編寫宗旨和目標是:針對21世紀我國高等教育人纔培養目標——— “基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高、具有創新精神和自學能力的復合型人纔”的要求,在總結近年來教育教學改革成果的基礎上,取百家之長,精心,做到“特色鮮明、優勢突出”,在遵循“繫統性、完整性、科學性、先進性”編寫原則的同時,突出“基礎性”和“實用性”,力爭使其符合時代要求,成為當代非測繪各專業學習工程測量(測量學)的精品實訓教材,以滿足我國當前高等教育“應用型”人纔培養的需要。此外,本書還具有以下幾方面的顯著特點。(1)本書為非測繪各專業學習工程測量(測量學)的通用教材——— 《工程測量實用教程》(郭宗河等,中國電力出版社,2013年)的配套實訓教材,為了避免重復、篇幅,凡《工程測量實用教程》中已有的測量原理、方法、步驟等,本書一律從簡(不再詳述)。(2)本書融入了作者多年來的經驗和深層次思考,基本上做到了逐字逐句認真、仔細地推敲,文字精練、措辭嚴謹、語言流暢、通俗易懂、圖表清晰、圖文並茂,並力求名詞術語準確、技術要求符合頒布的規範與標準。(3)在本書中,設計了科學、合__________理、針對性和實用性都很強的專用測量實驗、實習報告和記錄、計算表格,並單頁印制,以便學生做完後從書上剪切下來交給指導教師批閱、存檔。(4)在本書中,摘錄了GB/T20257.1—2007 《國家基本比例尺地圖圖式第1部分:1∶500 1∶1000 1∶2000地形圖圖式》中的部分內容,以便學生在識圖、用圖和測圖時參閱。(5)在本書中,還對我國現行的測繪計量管理辦法進行了概述,並著重介紹了容易出現問題和可自行檢校的項目即各類水準器的檢校方法、步驟及注意事項等。本書由青島理工大學郭宗河教授等,參加編寫的人員及具體分工如下:章,由青島理工大學鄭進鳳編寫;第二章的節,由青島農業大學方燕編寫;第二章的第二節,由中國海洋大學丁咚編寫;第二章的第三節,由青島理工大學琴島學院紀海英編寫;第二章的第四節,由中國海洋大學黃繼鋒編寫;其餘內容,皆由青島理工大學郭宗河編寫,並負責該書的策劃、立項、起草編寫大綱和後的統稿、定稿、校稿等工作。青島理工大學於廣明教授審閱了全書,提出許多寶貴意見,在此表示感謝。限於作者水平,書中不妥之處在所難免,懇請廣大讀者能及時給予批評和指正。

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