《計算機辦公應用實務(2013版)/高職高專規劃教材》具有如下特點:
1.以具體工作任務為導向,以模擬職場業務或學習活動為主線,以能力培養為目標,通過分析解決問題的思路、圍繞解決問題過程中用到的知識點進行講解,實現將知識轉變為能力的過程,達到學以致用、舉一反三的效果。
2.建立迭代式能力培養模型和基於任務的作業管理模式,實現“熟練應用”,一是合理設置從單一到綜合的遞進式任務;二是每個任務學習後都要完成一個大作業,既是對學生掌握技能的一次綜合檢驗,同時也能作為學習活動的一個裡程碑,培養學生創新思維、獨立分析問題和解決問題的能力,同時提高學生的成就感和自信心。
3.內容營造職場氛圍,滲透企業(特別是服務外包企業)文化和計算機職業道德規範,有利於學生職業素養的養成。
《計算機辦公應用實務(2013版)/高職高專規劃教材》除普及計算機基礎知識及基本操作外,更強調如何將計算機作為現代辦公工具,為生活、工作服務,力求回答“我是一名準就業人,在求職、職場工作、生活、學習過程中需要用計算機解決哪些問題和如何解決”。
《計算機辦公應用實務(2013版)/高職高專規劃教材》具有如下特點:
1.以具體工作任務為導向,以模擬職場業務或學習活動為主線,以能力培養為目標,通過分析解決問題的思路、圍繞解決問題過程中用到的知識點進行講解,實現將知識轉變為能力的過程,達到學以致用、舉一反三的效果。
2.建立迭代式能力培養模型和基於任務的作業管理模式,實現“熟練應用”,一是合理設置從單一到綜合的遞進式任務;二是每個任務學習後都要完成一個大作業,既是對學生掌握技能的一次綜合檢驗,同時也能作為學習活動的一個裡程碑,培養學生創新思維、獨立分析問題和解決問題的能力,同時提高學生的成就感和自信心。
3.內容營造職場氛圍,滲透企業(特別是服務外包企業)文化和計算機職業道德規範,有利於學生職業素養的養成。
《計算機辦公應用實務(2013版)/高職高專規劃教材》共分10章,主要包含了計算機辦公應用環境、windows7操作繫統、Word2010應用、Excel2010應用、PowerPoint2010應用、互聯網應用及常用工具軟件使用等內容,以“工作日記”、“小報排版”、“班級成績分析”、“畢業設計答辯”等學習任務為驅動,將知識傳授與能力訓練融入到任務實施的過程中。