“軟件工程”是計算機軟件、計算機應用等相關專業的一門理論與實踐並重的專業技術課程，是學生學習軟件開發和維護的基本方法、基本技術，掌握軟件項目開發規範的工程類課程。
傳統的軟件工程教材，教學內容龐雜、抽像，教學實踐環節薄弱，教學實施方面存在較大的難度，不適合高職院校的學生使用。本書是編者在總結近幾年教學經驗的基礎上，根據高職教育的職業性、實踐性和先進性的要求進行編寫的。以案例項目“新聞發布繫統”為例，按照“可行性研究—需求分析—概要設計—詳細設計—編碼實現—測試—發布與維護—項目管理”這樣一個項目開發過程展開教學過程。把該項目自始至終將設計開發過程的文檔展現出來，對涉及的知識和技術進行了說明。將軟件項目開發實踐與軟件工程理論自然地融為一體，將面向對像方法與傳統方法融為一體。學生通過學習可以了解軟件項目開發和維護的一般過程和項目開發規範，掌握結構化方法和面向對像方法等軟件開發方法，能夠規範地開發、維護軟件，規範地編寫軟件工程文檔資料，具備應用所學知識解決實際問題的實踐能力，能夠參與中小型規模軟件的需求調研、設計、編碼實現、測試和維護，為以後更深入地學習和從事軟件工程實踐打下良好的基礎。
本書將“新聞發布繫統”項目分解為若干項任務，每項任務又劃分為若干項典型子任務。使學生在完成每項任務的過程中完成相關知識點和技術的學習，讓學生帶著問題學習，用解決實際問題的過程驅動學習過程，減少學習的盲目性，提高學習效率。
根據高等職業教育培養高級技能型人纔的要求，本書適當削減了理論敘述方面的內容，增加了一些簡單、易於理解的實例。這些實例與貫穿全書的案例項目“新聞發布繫統”相輔相成，共同使抽像的理論變得形像、具體、直觀，更利於學生學習、理解和掌握。
本書的特點如下。
(1) 案例項目導向，任務驅動，項目貫穿課程的始終。圍繞項目整合與規範教學內容，以解決實際問題的過程驅動學習過程。(2) 把面向對像方法和傳統化方法自然地融合為一體，增加了面向對像方法在本書中所占的比重，突出了面向對像方法和UML技術的應用。
(3) 理論與實踐緊密結合，實用性強、實踐性強，實現了教、學、做一體化。
(4) 介紹了的軟件文檔編制規範，供讀者參考使用。
本課程適宜在程序設計語言、數據庫原理等專業課之後，畢業實習、畢業設計之前開設，建議學時數為72學時，適當安排實踐環節，邊學邊做，分階段逐步完成實踐課題。為方便教師的教學與學生學習，本書配有電子課件供讀者免費下載。
本書任務1和任務2由王曉蓓編寫，劉振華修訂，任務3～任務10由劉振華編寫和修訂，殷廣麗參加了本書的編寫工作，竇家勇對全書進行了審核。
在本書的編寫過程中，作者參閱了大量文獻資料，得到了山東師創軟件工程有限公司的大力支持，在此向提供幫助的各位同仁表示感謝。
由於編者水平有限，書中難免有疏漏和不當之處，敬請廣大讀者和同仁批評指正，編者將不勝感激。