了得網計算機/網絡_程序員下午考試指南——全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平

編輯推薦

·名家執筆，指導性強
——準確把握考試動態，全面體現新大綱精髓
·例題典型，解析精闢
——覆蓋全部考點、重點，深入透析考題特點

內容簡介

本書由中國繫統分析員顧問團組織編寫，可作為全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試中的程序員級別的下午考試衝刺輔導指定教程。在參考和分析歷年下午考試試題的基礎上，著重對新版的考試大綱規定的內容進行有重點的細化和深化，書中詳盡分析和解答了1990-2004年下半年的程序員下午考試試題。
準備考試的人員可通過閱讀本書熟悉考試大綱規定的知識，掌握考試重點和難點，熟悉考試方法、試題形式、試題的深度和廣度、內容的分布，以及解答問題的方法和技巧等。
本書也可作為程序員、軟件設計師、計算機專業教師的教學和工作參考書。

第1章棧
1.1 順序棧及基本操作
1.2 鏈式棧及基本操作
1.3 例題分析
1.2.1 例題1（2000年試題3）
1.2.2 例題2（2004年上半年試題4）
第2章數組
2.1 數組的存儲與地址計算
2.2 例題分析
2.2.1 例題1（1994年試題8）
2.2.2 例題2（1997年試題3）
2.2.3 例題3（2000年試題2）
2.2.4 例題4（2001年試題1問題2）
2.2.5 例題5（2002年試題2問題2）第1章棧
1.1 順序棧及基本操作
1.2 鏈式棧及基本操作
1.3 例題分析
1.2.1 例題1（2000年試題3）
1.2.2 例題2（2004年上半年試題4）
第2章數組
2.1 數組的存儲與地址計算
2.2 例題分析
2.2.1 例題1（1994年試題8）
2.2.2 例題2（1997年試題3）
2.2.3 例題3（2000年試題2）
2.2.4 例題4（2001年試題1問題2）
2.2.5 例題5（2002年試題2問題2）
2.2.6 例題6（2003年試題4）
第3章字符串
3.1 字符串的存儲
3.1.1 字符串的順序存儲
3.1.2 字符串的鏈式存儲
3.2 字符串操作
3.3 模式匹配
3.3 例題分析
3.3.1 例題1（1991年試題8）
3.3.2 例題2（1998年試題1）
3.3.3 例題3（1999年試題1問題1）
3.3.4 例題4（1999年試題2）
3.3.5 例題5（2001年試題1問題1）
3.3.6 例題6（2002年試題2問題1）
3.3.7 例題7（2003年試題2問題1）
3.3.8 例題8（2004年上半年試題2）
第4章鏈表
4.1 單向鏈表
4.2 循環鏈表
4.3 雙向鏈表
4.4 例題分析
4.4.1 例題1（1990年試題8）
4.4.2 例題2（1992年試題13）
4.4.3 例題3（1993年試題8）
4.4.4 例題4（1997年試題5）
4.4.5 例題5（1998年試題5）
4.4.6 例題6（2000年試題1問題1）
4.4.7 例題7（2001年試題2）
4.4.8 例題8（2001年試題4）
4.4.9 例題9（2003年試題3）
4.4.10 例題10（2003年試題5）
4.4.11 例題11（2004年上半年試題6）
4.4.12 例題12（2004年下半年試題3）
第5章二叉樹
5.1 二叉樹的基本概念
5.2 二叉排序樹
5.3 二叉樹
5.4 例題分析
5.4.1 例題1（1995年試題8）
5.4.2 例題2（1999年試題3）
5.4.3 例題3（2002年試題5）
5.4.4 例題4（2003年試題2問題2）
第6章排序
第7章查找
第8章 C語言程序設計
第9章 Visual Basic語言程序設計
第10章 C++語言程序設計
第11章 Java語言程序設計
第12章詳細設計
附錄A 程序員級考試大綱（2004年版）
參考文獻

前言

人事部和信息產業部聯合頒發的2003（39）號文件規定，與計算機相關的專業不再進行職稱評定，而是統一通過全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試（以下簡稱“軟考”）。這樣，報名參加軟考的人數越來越多，但是，從作者參與閱卷的情況來看，考試合格率卻越來越低。就

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