了得網計算機/網絡_48小時精通CATIA V5R21中文版零組件設計技巧(含DVD光盤1張)

內容簡介

本書從CATIA V5界面與基本操作開始，詳細介紹了CATIA V5功能及其工作界面和基本操作、草圖編輯、實體零件初級操作、實體零件高級操作、裝配設計和工程制圖等。
本書內容全面，結構安排合理、講解詳細；實例豐富，步驟緊密、抓圖仔細。本書附有配套光盤，其中包括本書所有實例、習題素材源文件和教學視頻文件（含語音講解），使讀者可以更方便的學習。

目錄

1～3小時 CATIA V5 R21界面與基本操作
第1部分 CATIA V5 R21簡介2
第2部分 CATIA模塊簡介2
第3部分 CATIA V5 R21中的文件操作6
課堂講解—打開文件6
課堂講解—保存文件7
第4部分 CATIA V5 R21工作界面的介紹8
第5部分模型的觀察10
課堂講解—視圖的顯示方式10
課堂講解—模型的顯示方式11
第6部分特征樹的管理與操作12
課堂講解—特征樹的管理12目錄

1～3小時 CATIA V5 R21界面與基本操作
第1部分 CATIA V5 R21簡介2
第2部分 CATIA模塊簡介2
第3部分 CATIA V5 R21中的文件操作6
課堂講解—打開文件6
課堂講解—保存文件7
第4部分 CATIA V5 R21工作界面的介紹8
第5部分模型的觀察10
課堂講解—視圖的顯示方式10
課堂講解—模型的顯示方式11
第6部分特征樹的管理與操作12
課堂講解—特征樹的管理12
課堂任務—特征樹的操作13
第7部分鼠標和指南針的功能操作14
課堂講解—鼠標的操作14
課堂講解—選擇物體的方法14
課堂講解—指南針的使用16
第8部分 CATIA產品設計一般過程17
課堂講解—產品的設計方法17
課堂講解—產品設計一般流程17
4～6小時草圖編輯初級操作
第1部分基本幾何圖形的繪制19
課堂講解—如何創建點20
課堂任務—創建案例中的點21
課堂講解—如何創建直線24
課堂任務—創建案例中的直線26
課堂講解—如何創建軸28
課堂任務—創建案例中的軸29
課堂講解—如何創建圓和圓弧29
課堂任務—創建案例中的圓和圓弧32
課堂講課—如何創建預定義輪廓36
課堂任務—創建案例中的預定義輪廓39
課堂講解—如何創建輪廓43
課堂任務—創建案例中的輪廓43
課堂講解—如何創建二次曲線44
課堂任務—創建案例中的二次曲線45
課堂講解—如何創建樣條曲線47
課堂任務—創建案例中的樣條曲線48
課堂講解—如何創建倒角49
課堂任務—創建案例中的倒角50
第2部分草圖的約束51
課堂講解—設置合理的操作環境51
課堂講解—構造素的含義59
課堂任務—將案素轉化為構造素59
課堂講解—尺寸約束的含義61
課堂任務—創建案例中的尺寸約束63
課堂講解—接觸約束的含義68
課堂任務—創建案例中的接觸約束69
課堂講解—定義約束的含義70
課堂任務—創建案例中的定義約束75
課堂講解—如何修改約束85
課堂任務—修改案例中的約束87
7～10小時草圖編輯高級操作
第1部分草圖的修改與特征變換90
課堂講解—重新限定的含義90
課堂任務—對案例進行重新限定92
課堂講解—刪素94
課堂任務—刪除案例中素95
課堂講解—隱素95
課堂任務—隱藏案例中素95
課堂講解—3D幾何圖形的含義96
課堂任務—對案例進行3D幾何圖形操作98
課堂講解—變換的含義99
課堂任務—對案素進行變換101
第2部分草圖綜合分析104
課堂講解—草圖求解狀態的含義104
課堂任務—判斷案例中草圖的約束情況106
課堂講解—草圖分析的含義107
課堂任務—對案例進行草圖分析108
第3部分課後習題109
11～13小時零件設計初級操作
第1部分三維空間中點、線、面的創建116
課堂講解—如何創建三維空間中的點116
課堂任務—創建案例中的點119
課堂講解—如何創建三維空間中的直線123
課堂任務—創建案例中的直線126
課堂講解—如何創建三維空間中的平面131
課堂任務—創建案例中的平面135
第2部分凸臺、凹槽、旋轉體、旋轉槽的創建140
課堂講解—創建凸臺的方法140
課堂任務—創建案例中的凸臺143
課堂講解—創建凹槽的方法146
課堂任務—創建案例中的凹槽147
課堂講解—創建旋轉體的方法150
課堂任務—創建案例中的旋轉體151
課堂講解—創建旋轉槽的方法152
課堂任務—創建案例中的旋轉槽153
第3部分孔、肋、開槽、加強肋的創建154
課堂講解—孔的創建方法154
課堂任務—創建案例中的孔157
課堂講解—肋的創建方法160
課堂任務—創建案例中的肋161
課堂講解—開槽的創建方法162
課堂任務—對案例進行開槽操作162
課堂講解—加強肋的創建方法163
課堂任務—創建案例中的加強肋164

14～22小時零件設計高級操作
第1部分多截面實體和已移除的多截面實體的創建168
課堂講解—多截面實體的創建方法168
課堂任務—創建案例中的多截面實體169
課堂講解—已移除的多截面實體的創建方法172
課堂任務—創建案例中的已移除的多截面實體173
第2部分倒圓角、倒直角、撥模、盒體、厚度（線寬）的創建174
課堂講解—倒圓角的創建方法174
課堂任務—對案例進行倒圓角操作176
課堂講解—倒直角的創建方法180
課堂任務—對案例進行倒直角操作181
課堂講解—撥模的創建方法183
課堂任務—對案例進行撥模操作185
課堂講解—盒體的創建方法188
課堂任務—對案例進行盒體操作189
課堂講解—厚度（線寬）的創建方法191
課堂任務—對案例進行厚度（線寬）操作192
第3部分外螺紋和內螺紋的創建193
課堂講解—外螺紋/內螺紋的創建方法193
課堂任務—創建案例中的螺紋194
第4部分縮放和仿射的創建198
課堂講解—縮放的含義198
課堂任務—對案例進行縮放操作199
課堂講解—仿射的含義201
課堂任務—對案例進行仿射操作201
第5部分幾何體的空間位置變換202
課堂講解—平移幾何體203
課堂任務—平移案例中的幾何體203
課堂講解—旋轉幾何體204
課堂任務—旋轉案例中的幾何體204
課堂講解—對稱幾何體205
課堂任務—對案例進行對稱操作205
第6部分鏡像和陣列206
課堂講解—鏡像的創建方法206
課堂任務—對案例進行鏡像操作206
課堂講解—陣列的創建方法207
課堂任務—對案例進行陣列操作209
第7部分課後習題215
23～26小時零件設計初級實例建模
第1部分實體建模——手輪220
課堂任務—創建案例中的手輪220
第2部分實體建模——開關旋鈕229
課堂任務—創建案例中的開關旋鈕229
第3部分實體建模——衣架235
課堂任務—創建案例中的衣架235
第4部分實體建模——煙灰缸242
課堂任務—創建案例中的煙灰缸242
27～31小時零件設計高級實例建模
第1部分實體建模——插頭254
課堂任務—創建案例中的插頭254
第2部分實體建模——神舟飛船272
課堂任務—創建案例中的神舟飛船272
32～41小時裝配設計
第1部分裝配概述312
課堂講解—相關術語的含義312
課堂講解—導入零件的方法312
課堂講解—刪除導入零件和約束313
第2部分裝配前的準備314
課堂講解—操作命令的含義314
課堂任務—使用操作命令315
第3部分裝配約束318
課堂講解—相合約束的含義318
課堂任務—相合約束的使用319
課堂講解—接觸約束的含義320
課堂任務—接觸約束的使用321
課堂講解—偏移約束的含義322
課堂任務—偏移約束的使用323
課堂講解—角度約束的含義324
課堂任務—角度約束的使用324
課堂講解—固聯約束的含義325
課堂任務—固聯約束的使用326
課堂講解—固定約束的含義327
課堂任務—固定約束的使用327
第4部分復制部件328
課堂講解—簡單復制328
課堂任務—復制部件328
課堂講解—定義多例化復制329
課堂任務—定義多實例化命令的使用330
課堂講解—對稱復制331
課堂任務—對稱命令的使用332
課堂講解—陣列復制334
課堂任務—在案例中重復使用陣列334
第5部分零件庫337
課堂講解—調用所需標準件的方法337
第6部分外觀渲染338
課堂講解—改變模型的顏色和透明度338
課堂講解—給模型賦予材質340
課堂講解—生成渲染照片341
第7部分裝配設計綜合練習343
課堂任務—創建案例中的座椅343
課堂任務—創建案例中的車輪352
課堂任務—創建案例中的按鈕開關362
課堂任務—創建案例中的水管接頭365
課堂任務—創建案例中的手機371
42～48小時工程制圖
第1部分工程制圖概述376
課堂講解—CATIA工程圖的特點376
課堂講解—組成工素376
課堂講解—進入CATIA工程制圖模塊377
第2部分生成視圖380
課堂講解—主視圖的創建380
課堂講解—投影視圖的創建382
課堂講解—修改視圖384
課堂講解—全剖視圖的創建387
課堂講解—局部剖視圖的創建388
課堂講解—局部放大圖的創建390
課堂講解—旋轉剖視圖的創建392
課堂講解—階梯剖視圖的創建393
課堂講解—斷面圖的創建393
課堂講解—折斷視圖的創建394
課堂講解—輔助視圖的創建395
課堂講解—軸測圖的創建396
課堂講解—爆炸視圖的創建396
第3部分技術參數的標注399
課堂講解—尺寸的生成399
課堂任務—標注案例中的尺寸406
課堂講解—修改尺寸410
課堂任務—修改案例中的尺寸412
課堂講解—表面粗糙度的標注414
課堂任務—在案例中標注表面粗糙度415
課堂講解—標注焊接416
課堂任務—對案例中的焊接進行標注416
課堂講解—基準符號的標注418
課堂任務—標注案例中的基準符號418
課堂講解—形位公差的標注419
課堂任務—標注案例中的形位公差420
課堂講解—注釋文本421
課堂任務—創建案例中的注釋文本422
第4部分打印工程圖423
課堂講解—打印工程圖的具體方法423
第5部分課後習題425

前言

前言

知識經濟的不斷發展，特別是信息技術的突飛猛進，改變著產業競爭的業態基礎和商業模式，制造業的國際分工已向水平、網絡分工轉變，產業鏈被細分到空前的程度，發達國家憑借自己的技術優勢，即使在高技術產業領域也是盡力搶占高附加值的產業，使他們的生產布局日益細化。同時，跨國公司越來越關注產品的研發、品牌經營和營銷網絡的建設。中國正在成為全球制造業的中心，中國是制造業大國，但還不是強國。因此，國家確定了通過信息化帶動工業化的國策，推動制造企業實施制造業信息化。
金融危機讓人們開始反省曾喧囂一時的“新經濟”概念，在全球金融危機讓幾乎所有的發達國家經濟都萎靡不振的時候，唯有德國作為制造業強國，不但保持著較低的失業率，而且經濟增長迅速。事實證明，制造業仍然是一個國家經濟發展的基石，而制造業信息化是日本的制造業至今仍獨占世界鼇頭的根本原因。制造業信息化不僅能大大縮短產品研發、設計的周期，增加產品的技術含量，且能極大地提高加工的精度和生產效率。而值得一提的是，軟件在信息化的過程中發揮著至關重要的作用。前言

知識經濟的不斷發展，特別是信息技術的突飛猛進，改變著產業競爭的業態基礎和商業模式，制造業的國際分工已向水平、網絡分工轉變，產業鏈被細分到空前的程度，發達國家憑借自己的技術優勢，即使在高技術產業領域也是盡力搶占高附加值的產業，使他們的生產布局日益細化。同時，跨國公司越來越關注產品的研發、品牌經營和營銷網絡的建設。中國正在成為全球制造業的中心，中國是制造業大國，但還不是強國。因此，國家確定了通過信息化帶動工業化的國策，推動制造企業實施制造業信息化。
金融危機讓人們開始反省曾喧囂一時的“新經濟”概念，在全球金融危機讓幾乎所有的發達國家經濟都萎靡不振的時候，唯有德國作為制造業強國，不但保持著較低的失業率，而且經濟增長迅速。事實證明，制造業仍然是一個國家經濟發展的基石，而制造業信息化是日本的制造業至今仍獨占世界鼇頭的根本原因。制造業信息化不僅能大大縮短產品研發、設計的周期，增加產品的技術含量，且能極大地提高加工的精度和生產效率。而值得一提的是，軟件在信息化的過程中發揮著至關重要的作用。
制造業新企業管理模式的創新、制造技術的創新及企業間協作關繫的創新，使得信息化將信息技術、自動化技術、現代管理技術與制造技術相結合，從而改善了制造企業的經營、管理、產品開發和生產等各個環節，提高了生產效率、產品質量和企業的創新能力，降低了消耗，帶動著產品設計方法和設計工具的創新，實現了產品設計制造和企業管理的信息化、生產過程控制的智能化、制造裝備的數控化及咨詢服務的網絡化。
基於知識的智能化繫統CAD/CAE/CAPP/CAM/CAQ/PDM/ERP經過多種集成形式，成為企業一體化解決方案。CAD/CAM/CAE/CAPP/PDM/ERP（計算機輔助設計及制造）技術產生於20世紀50年代後期發達國家的航空和軍事工業中，隨著計算機軟/硬件技術和計算機圖形學技術的發展而迅速成長起來。1989年，美國國家工程科學院將CAD/CAM技術評為當代（1964—1989年）十項最傑出的工程技術成就之一。三十幾年來CAD技術和繫統有了飛速的發展，CAD/CAM的應用迅速普及。在工業發達國家，CAD/CAM技術的應用已迅速從軍事工業向民用工業擴展，由大型企業向中小企業推廣，由高技術領域的應用向日用家電、輕工產品的設計和制造中普及。而且這一技術正在從發達國家流向發展中國家。新產品設計能力與現代企業管理能力的集成，將成為企業信息化的重點，也使CAD/CAE/CAM的集成化、自動化、智能化達到一個新的水平。特別是隨著計算機圖形學、知識工程、數據庫技術、計算機網絡等技術的發展，CAD、CAE、CAM由原來的孤立模式發展到有機融合的集成模式，這使設計過程更加連貫、設計資源能共享、設計信息流動更加順暢，對產品開發效率的提高和產品質量的提升產生了一個新的突破。
CATIA是法國Dassault System公司旗下的大型高端CAD/CAE/CAM一體化集成軟件，Dassault System成立於1981年，CATIA是英文Computer Aided Tri-Dimensional Interface Application的縮寫。如今CATIA在CAD/CAE/CAM及PDM等領域處於領先地位，已得到世界範圍內的認可，居世界CAD/CAE/CAM領域的主導地位。其內容涵蓋了從產品的概念設計、工業造型設計、三維模型設計、分析計算、動態模擬與仿真、工程圖輸出，到生產加工的全過程。其中還包括了大量的電纜和管道布線、各種模具設計與分析及人機交換等實用模塊。CATIA不但能夠保證企業內部設計部門之間的協同設計功能，而且還可以提供企業整個集成的設計流程和端對端的解決方案。其應用範圍廣泛，主要涉及航空航天、汽車制造、造船、機械制造、電子/電器、醫療器械和消費品等行業。它的集成解決方案覆蓋所有的產品設計與制造領域，其特有的DMU電子樣機模塊功能及混合建模技術更是有效地推動著企業競爭力和生產力的提高。
CATIA提供方便的解決方案，迎合所有工業領域中大、中、小型企業的需要。包括從大型的波音747飛機、火箭發動機到化妝品的包裝盒，幾乎涵蓋了所有的制造業產品。在世界上有超過13000家的用戶選擇了CATIA。CATIA源於航空航天業，但其強大的功能已得到各行業的認可，在歐洲汽車業已成為事實上的標準。CATIA的著名用戶包括波音、克萊斯勒、寶馬、奔馳等一大批知名企業。其用戶群體在世界制造業中具有舉足輕重的地位。波音飛機公司使用CATIA完成了整個波音777的電子裝配，創造了業界的一個奇跡，從而也確定了CATIA在CAD/CAE/CAM行業內的領先地位。
本書從CATIA V5界面與基本操作開始，詳細介紹了CATIA V5功能及其工作界面和基本操作、草圖編輯、實體零件初級操作、實體零件高級操作、裝配設計和工程制圖。本書是CATIA V5 R21的入門教程，其特色如下：
內容全面，結構安排合理、講解詳細，保證讀者能夠獨立學習和運用CATIA V5 軟件。
實例豐富，步驟緊密、抓圖仔細，對每部分所講解到的功能和命令，先結合簡單的範例進行講解，後面再安排一些稍微復雜的綜合性範例，盡量做到讓讀者輕松學習、深入理解。
本書附有配套光盤，其中包括本書所有實例、習題素材源文件和教學視頻文件（含語音講解），便於讀者學習。
盡管在編寫過程中力求敘述準確仔細、完善講解步驟，但由於時間倉促，加之作者水平有限，書中難免存在不妥或疏漏之處，懇請專家和廣大讀者給予批評指正，我們定會全力改進。

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