內容簡介
建設創新型國家，核心是要堅持守正創新，增強自主創新的能力。創新引領，方法先行。
蘇聯科學家阿奇舒勒投入畢生精力，致力於創新研究。他率領團隊創建了一種由解決技術問題、實現技術創新的各種方法組成的理論體繫——TRIZ。長期以來，國家科技部等有關部委多次明確指出要“推進TRIZ等國際先進技術創新方法與中國本土需求融合……特別是推動TRIZ中成熟方法的培訓……”
本書從創新思維與創新方法的學習出發，面向“創新三師”(創新工程師、創新培訓師、創新咨詢師)的理論學習，涉及內容翔實，知識全面。全書包括TRIZ基礎，創新思維技法，繫統分析方法，發明原理與應用(包括提高繫統協調性的發明原理、消除有害作用的發明原理、改進操作和控制的發明原理、提高繫統效率的發明原理)，技術矛盾與矛盾矩陣，物理矛盾與分離方法，物場分析與標準解，S曲線與技術繫統進化法則，功能導向搜索，用TRIZ解決發明問題，顛覆性創新與突破性創新，知識產權保護與專利等。本書共15章和7個內容豐富又實用的附錄，是一本創新思維與創新方法的理論與實踐相結合的優秀教材。
全書各章都精心設計安排了習題環節，實用性強，把創新思維與TRIZ創新方法的概念、理論和技術知識融入實踐中，幫助讀者加深認識和理解，熟悉創新方法的實際應用。作為學習輔助，書後附錄提供了習題參考答案。
蘇聯科學家阿奇舒勒投入畢生精力，致力於創新研究。他率領團隊創建了一種由解決技術問題、實現技術創新的各種方法組成的理論體繫——TRIZ。長期以來，國家科技部等有關部委多次明確指出要“推進TRIZ等國際先進技術創新方法與中國本土需求融合……特別是推動TRIZ中成熟方法的培訓……”
本書從創新思維與創新方法的學習出發，面向“創新三師”(創新工程師、創新培訓師、創新咨詢師)的理論學習，涉及內容翔實，知識全面。全書包括TRIZ基礎，創新思維技法，繫統分析方法，發明原理與應用(包括提高繫統協調性的發明原理、消除有害作用的發明原理、改進操作和控制的發明原理、提高繫統效率的發明原理)，技術矛盾與矛盾矩陣，物理矛盾與分離方法，物場分析與標準解，S曲線與技術繫統進化法則，功能導向搜索，用TRIZ解決發明問題，顛覆性創新與突破性創新，知識產權保護與專利等。本書共15章和7個內容豐富又實用的附錄，是一本創新思維與創新方法的理論與實踐相結合的優秀教材。
全書各章都精心設計安排了習題環節，實用性強，把創新思維與TRIZ創新方法的概念、理論和技術知識融入實踐中，幫助讀者加深認識和理解，熟悉創新方法的實際應用。作為學習輔助，書後附錄提供了習題參考答案。
建設創新型國家，核心是要堅持守正創新，增強自主創新的能力。創新引領，方法先行。
蘇聯科學家阿奇舒勒投入畢生精力，致力於創新研究。他率領團隊創建了一種由解決技術問題、實現技術創新的各種方法組成的理論體繫——TRIZ。長期以來，國家科技部等有關部委多次明確指出要“推進TRIZ等國際先進技術創新方法與中國本土需求融合……特別是推動TRIZ中成熟方法的培訓……”
本書從創新思維與創新方法的學習出發，面向“創新三師”(創新工程師、創新培訓師、創新咨詢師)的理論學習，涉及內容翔實，知識全面。全書包括TRIZ基礎，創新思維技法，繫統分析方法，發明原理與應用(包括提高繫統協調性的發明原理、消除有害作用的發明原理、改進操作和控制的發明原理、提高繫統效率的發明原理)，技術矛盾與矛盾矩陣，物理矛盾與分離方法，物場分析與標準解，S曲線與技術繫統進化法則，功能導向搜索，用TRIZ解決發明問題，顛覆性創新與突破性創新，知識產權保護與專利等。本書共15章和7個內容豐富又實用的附錄，是一本創新思維與創新方法的理論與實踐相結合的優秀教材。
全書各章都精心設計安排了習題環節，實用性強，把創新思維與TRIZ創新方法的概念、理論和技術知識融入實踐中，幫助讀者加深認識和理解，熟悉創新方法的實際應用。作為學習輔助，書後附錄提供了習題參考答案。
本書可作為國家創新工程師培訓、高等院校開展創新教育、學習創新思維與創新方法的主教材，也可供科技工作者和工程技術人員參考，或作為繼續教育的教材。
