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  • 數據庫原理與應用(第3版)
    該商品所屬分類:計算機/網絡 -> 數據庫
    【市場價】
    540-784
    【優惠價】
    338-490
    【作者】 王秀英、張俊玲、籍淑麗、孫睿霞 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學圖書  計算機/網絡  數據庫  數據庫理論 
    【出版社】清華大學出版社 
    【ISBN】9787302449317
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787302449317
    叢書名:高等學校計算機基礎教育規劃教材

    作者:王秀英、張俊玲、籍淑麗、孫睿霞
    出版社:清華大學出版社
    出版時間:2017年01月 


        
        
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    編輯推薦
        本書*版獲得“北京高等教育精品教材”,兩次再版,累積印刷18次,發行近5萬冊。得到數百所高校師生認可,是同類書籍中的暢銷書。教材注重 能力培養,編排創新。“給學生一杯水,不如指給學生一條河”的理念貫穿始終,知識的傳遞與能力的培養融為一體。借鋻了國外數據庫課程的安排方法,采用了“應用、原理和提高的三段式”方法進行組織和編著的。以數據庫管理繫統Access 2010引導學生入門;然後學習數據庫設計的理論和方法引導學生走進實際應用的;*後以SQL Server 2008為背景,以T-SQL為重點介紹了SQL語言的具體使用。案例驅動,注重實踐。以案例為線索,涵蓋相應知識點。案例精心設計,循序漸進,講解詳細,通俗易懂。配以習題和實驗,便於讀者理解,也便於培養讀者實際解決問題能力。 
    內容簡介
    本教材的第1版於2007年被評為北京市精品教材。自出版以來得到廣大讀者的青睞,被數百所高校選為教材,兩次再版。本書本著與時俱進的原則,根據數據庫技術目前發展的前沿和教學需要,在多年教學、研究以及實際工程中積累的經驗的基礎上,借鋻了國外數據庫課程的安排方法,采用了“應用、原理和提高的三段式”講解法進行組織和編著的,書中內容由淺入深,便於學生對數據庫學習的接受和理解。本教材以案例為線索,繫統地介紹了數據庫管理繫統Access 2010的應用;數據庫設計的理論和方法;以及以SQL Server 2008為背景,以T\\|SQL為重點介紹了SQL語言的使用。本書還對數據庫安全和數據庫的發展進行了較為詳細的闡述。
    本教材各章具有大量的習題,書後還提供了相應的上機實驗和綜合訓練題,便於讀者進一步理解和掌握各章所學到的知識,同時也便於組織教學。為了方便教學,本書配有電子課件(PPT)。
    本教材內容豐富,講解由淺入深、通俗易懂、重點突出、示例翔實。在內容編排上繫統全面、新穎實用、可讀性強,是高等學校“數據庫原理與應用”課程的理想教材和參考書。也適合從事辦公自動化管理人員和從事計算機軟件設計的科技人員及其他有關人員自學、參考。
    目錄
    目錄
                 
    部分應用篇——Access 2010
    第1章緒論3
    1.1數據庫繫統概論3
    1.1.1數據3
    1.1.2數據庫4
    1.1.3數據庫管理繫統4
    1.1.4數據庫繫統5
    1.1.5數據庫技術7
    1.2數據庫技術的應用7
    1.2.1航空售票繫統7
    1.2.2銀行業務繫統8
    1.2.3超市業務繫統8

    目錄



                 


    部分應用篇——Access 2010


    第1章緒論3


    1.1數據庫繫統概論3


    1.1.1數據3


    1.1.2數據庫4


    1.1.3數據庫管理繫統4


    1.1.4數據庫繫統5


    1.1.5數據庫技術7


    1.2數據庫技術的應用7


    1.2.1航空售票繫統7


    1.2.2銀行業務繫統8


    1.2.3超市業務繫統8


    1.2.4工廠的管理信息繫統8


    1.2.5學校教學管理繫統9


    1.2.6圖書管理繫統9


    1.3Microsoft Access 2010數據庫繫統簡介10


    1.3.1Access 2010的界面10


    1.3.2Access 2010中的數據庫對像14


    1.4啟動和退出Access 201015


    1.4.1啟動Access 2010的方法15


    1.4.2退出Access 201016


    習題16


    第2章創建數據庫17


    2.1數據庫應用實例——教學管理繫統17


    2.2建立數據庫18[1][3]數據庫原理與應用(第3版)目錄[3][3]2.2.1新建空數據庫18


    2.2.2利用模板創建數據庫19


    2.3關閉數據庫21


    2.4打開數據庫22


    2.5備份數據庫24


    習題24


    第3章數據表25


    3.1創建數據表26


    3.1.1定義字段27


    3.1.2建立數據表結構28


    3.2向數據表中添加數據32


    3.3更改數據表結構33


    3.4建立索引34


    3.5編輯記錄中的數據36


    3.5.1添加記錄36


    3.5.2刪除記錄37


    3.5.3復制記錄37


    3.5.4編輯記錄37


    3.6查看與顯示數據表記錄38


    3.6.1在數據表中移動列38


    3.6.2在數據表中改動列寬和行高38


    3.6.3改變字體和字號39


    3.6.4在數據表中隱藏和顯示列39


    3.6.5在數據表中凍結和解凍列41


    3.6.6改變數據表的顯示格式42


    3.7定位和查看指定記錄43


    3.7.1排序43


    3.7.2利用篩選查看指定記錄44


    3.8數據表關繫46


    3.8.1認識關繫46


    3.8.2建立數據表關繫47


    3.8.3顯示數據表關繫50


    3.8.4編輯已有的關繫50


    3.8.5刪除關繫51


    3.8.6使用自動查閱向導輸入數據51


    3.9備份數據表54


    3.9.1復制整個表54


    3.9.2復制表結構55


    習題56


    第4章查詢59


    4.1認識查詢59


    4.2創建簡單查詢60


    4.2.1使用向導創建簡單查詢60


    4.2.2使用設計視圖創建簡單查詢63


    4.3在準則中輸入查詢條件66


    4.3.1建立固定條件的選擇查詢66


    4.3.2建立參數查詢68


    4.4在查詢中計算數值69


    4.4.1設計實現統計計算的查詢70


    4.4.2利用表達式生成器實現計算77


    4.5使用查詢創建新表81


    4.6使用查詢添加記錄82


    4.7使用查詢更新記錄84


    4.8使用查詢刪除記錄85


    4.9SQL特定查詢86


    4.9.1Select 語句86


    4.9.2Insert語句87


    4.9.3Update語句87


    4.9.4Delete語句87


    習題88


    第5章其他數據庫對像90


    5.1窗體90


    5.1.1認識窗體90


    5.1.2創建窗體92


    5.1.3美化窗體109


    5.2報表110


    5.2.1認識報表110


    5.2.2建立報表111


    5.2.3打印報表116


    5.3宏119


    5.3.1認識宏119


    5.3.2創建宏119


    5.3.3修改宏119


    5.3.4運行宏121


    5.3.5使用子宏127


    5.3.6使用條件表達式128


    5.3.7宏操作131


    5.4模塊與VBA133


    5.4.1VBA編程基礎133


    5.4.2模塊140


    5.4.3運行與調試模塊145


    習題146


    第二部分理論篇——數據庫設計技術


    第6章數據庫理論基礎151


    6.1數據管理技術的發展及各階段的特點151


    6.1.1人工管理階段152


    6.1.2文件管理階段153


    6.1.3數據庫繫統管理階段153


    6.2數據模型156


    6.2.1概念模型156


    6.2.2數據模型159


    6.3關繫數據庫理論基礎161


    6.3.1關繫的定義161


    6.3.2關繫模型的常用術語163


    6.3.3關繫代數164


    6.3.4關繫的完整性169


    6.4數據庫繫統結構170


    6.4.1數據庫繫統的三級模式結構170


    6.4.2數據庫繫統的兩級映像171


    習題172


    第7章數據庫設計175


    7.1數據庫設計過程與設計實例176


    7.1.1需求分析176


    7.1.2概念結構設計177


    7.1.3邏輯結構設計178


    7.1.4物理設計178


    7.1.5數據庫實施179


    7.1.6數據庫運行與維護179


    7.2需求分析180


    7.3概念結構設計181


    7.3.1ER圖的表示方法181


    7.3.2建立ER模型的幾個問題182


    7.4邏輯結構設計187


    7.4.1ER模型轉換為關繫模型的方法187


    7.4.2ER模型轉換為關繫模型舉例189


    7.4.3數據完整性設計191


    7.5關繫模式的規範化191


    7.5.1問題的提出191


    7.5.2函數依賴與鍵192


    7.5.3關繫模式的範式與規範化194


    7.6設計實例——期刊采編繫統199


    7.6.1需求分析199


    7.6.2概念結構設計201


    7.6.3邏輯結構設計203


    7.6.4物理設計204


    習題205


    第三部分提高篇——SQL語言


    第8章SQL概述211


    8.1SQL的歷史211


    8.2SQL的主要特點和組成212


    8.3SQL Server 2008的安裝213


    8.3.1SQL Server 2008安裝前的準備213


    8.3.2SQL Server 2008的安裝過程215


    8.4SQL Server 2008的管理工具226


    8.4.1SQL Server Configuration Manager226


    8.4.2Microsoft SQL Server Management
    Studio(MSSMS)227


    8.4.3聯機叢書231


    8.5T\\|SQL基礎231


    8.5.1標識符231


    8.5.2運算符232


    8.5.3變量233


    8.5.4書寫規範233


    習題234


    第9章創建數據庫235


    9.1創建和打開數據庫235


    9.2修改數據庫240


    9.2.1使用alter database命令改變數據庫定義240


    9.2.2縮小數據文件或數據庫242


    9.3刪除數據庫243


    習題244


    第10章數據庫表246


    10.1創建數據庫表246


    10.1.1表名247


    10.1.2字段名247


    10.1.3數據類型247


    10.2修改數據庫表253


    10.2.1添加或刪除字段253


    10.2.2修改字段的屬性254


    10.2.3更改字段名和表名255


    10.3使用約束256


    10.3.1約束的類型256


    10.3.2建立約束256


    10.3.3刪除約束262


    10.4建立索引263


    10.4.1索引的類型263


    10.4.2建立索引263


    10.4.3設計索引264


    10.4.4刪除索引264


    10.5刪除數據庫表265


    習題265


    第11章查詢268


    11.1查詢語句的基本格式268


    11.2單表查詢268


    11.2.1輸出表中所有列269


    11.2.2選擇部分列輸出269


    11.2.3重新命名輸出列的列名269


    11.2.4去除重復記錄270


    11.2.5使用where子句271


    11.2.6使用order by子句276


    11.3多表查詢278


    11.4查詢聚合數據279


    11.5嵌套查詢282


    11.6保存查詢結果284


    習題286


    第12章數據更新289


    12.1輸入數據289


    12.1.1輸組289


    12.1.2輸組291


    12.2更改數據292


    12.3刪除數據294


    習題294


    第13章視圖295


    13.1視圖的概念295


    13.2定義視圖295


    13.3修改視圖298


    13.4使用視圖299


    13.4.1查詢視圖299


    13.4.2更新視圖300


    13.5刪除視圖301


    13.6視圖的優點302


    習題303


    第14章規則與默認值305


    14.1創建和管理規則305


    14.1.1創建規則305


    14.1.2使用規則306


    14.1.3查看規則308


    14.1.4解除規則308


    14.1.5刪除規則309


    14.2創建和管理默認值310


    14.2.1創建默認值310


    14.2.2使用默認值311


    14.2.3查看默認值311


    14.2.4解除默認值311


    14.2.5刪除默認值312


    14.3兩種實現數據完整性方法的比較313


    習題314


    第15章事務管理316


    15.1TransactSQL編程基礎316


    15.1.1函數316


    15.1.2程序設計語句316


    15.2事務管理321


    15.3存儲過程324


    15.3.1創建和執行存儲過程325


    15.3.2修改存儲過程331


    15.3.3刪除存儲過程331


    15.3.4存儲過程與事務管理332


    15.4觸發器333


    15.4.1創建和執行觸發器334


    15.4.2修改觸發器336


    15.4.3刪除觸發器337


    15.4.4觸發器與事務管理337


    習題338


    第16章數據庫的安全性與權限管理341


    16.1數據庫的安全性341


    16.1.1數據庫的安全性概念和安全性控制341


    16.1.2數據庫的安全機制342


    16.2數據庫的認證機制343


    16.2.1認證的模式343


    16.2.2認證的實現過程344


    16.3數據庫的登錄、用戶、角色及架構管理344


    16.3.1SQL Server服務器登錄管理344


    16.3.2數據庫用戶管理345


    16.3.3角色管理346


    16.3.4數據庫架構管理347


    16.4數據庫的權限管理347


    16.4.1權限的種類348


    16.4.2權限的管理348


    16.5數據庫的備份和恢復354


    16.5.1制定備份策略354


    16.5.2備份和恢復數據庫355


    習題362


    第17章數據庫的發展與展望363


    17.1數據庫技術的發展與現狀363


    17.1.1網狀數據庫363


    17.1.2層次數據庫364


    17.1.3關繫數據庫364


    17.1.4面向對像數據庫382


    17.1.5XML數據庫383


    17.1.6全文檢索數據庫385


    17.2數據庫產業的發展與展望387


    17.2.1國外數據庫產業的發展與展望387


    17.2.2我國國產數據庫產業的發展與展望389


    第四部分實踐篇——上機實驗及綜合訓練


    第18章Access上機實驗395


    實驗一Access 2010的啟動和退出395


    實驗二創建數據庫395


    實驗三建立數據表395


    實驗四建立數據表關繫397


    實驗五利用“查閱向導”輸入數據397


    實驗六建立查詢397


    實驗七創建窗體398


    實驗八創建報表398


    實驗九宏的應用399


    實驗十模塊應用399


    實驗十一綜合訓練400


    第19章SQL語言實驗與實訓404


    實驗一熟悉SQL Server 2008 工作環境404


    實驗二創建數據庫和數據表404


    實驗三數據庫的查詢406


    實驗四使用索引406


    實驗五使用視圖407


    實驗六使用默認和規則407


    實驗七使用觸發器408


    實驗八使用存儲過程408


    實驗九數據安全性408


    實驗十數據庫備份和恢復409


    實驗十一綜合實訓409


    參考文獻413

    前言
    前言感謝您閱讀本教材!正因為有了您的支持和鼓勵,《數據庫原理與應用(第3版)》問世了。本教材第1版2007年被北京市教育委員會評為北京市精品教材;2010年修訂第2版。前兩版教材使用過程中得到了很多專家、讀者的青睞,268所(次)高校選用了本教材。教材印刷15個印次,發行量超過4萬冊。“學以致用”是北京聯合大學的校訓,也是我們編著本教材的原則,經過對當前國內外數據庫課程建設和改革的研究,隨著大數據時代數據庫技術的不斷發展,根據課程建設的需要,《數據庫原理與應用(第3版)》在參考計算機等級考試相關要求,結合大家提出的很多建設性的意見和建議,在原教材的基礎上編寫而成的教材。《數據庫原理與應用(第3版)》教材既秉承了第1版、第2版的優點,以Access 2010和SQL Server 2008為平臺介紹數據庫技術的應用;隨著大數據時代的到來和數據管理技術的發展,對“緒論”和“數據庫發展與展望”兩章進行了重寫;結合數據庫技術的發展和對教學的要求對原來各章節的內容進行了調整,補充完善了個別章節的內容。本教材的特點是內容上注重“實用為先”,精選需要的知識,介紹實用的操作技巧和典型的應用案例,同時考慮到讀者參加計算機等級考試的需要;布局上注重“方便接受”,從實踐到理論再到實踐的內容安排,講解循序漸進,由淺入深;方法上注重“活學活用”,用任務來驅動,根據用戶需要取材謀篇,以應用為目的;寫法上力求“方便教學”,講解詳細,以例題的方式介紹知識點和方法,通俗易懂,有利於培養學生解決實際問題的能力,在每章的後都附有一定數量和類型的習題,便於學生復習和教師考查;後給出了相應的上機題和綜合訓練題,讀者可以根據自己的實際情況,選擇適量的題目進行上機練習。本教材將配套《數據庫原理與應用習題與輔導》一書。本書作者團隊精心組織,由具有二十多年從事數據庫相關課程教學經驗的一線教師、多年從事教材建設研究的專業人員和多年從事數據庫應用繫統設計和開發的業內專家組成。第1、4、5(部分)、18章由張俊玲編寫;第5(部分)、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、19章由王秀英編寫;第16、17章由籍淑麗編寫,籍淑麗還設計了本教材中“期刊采編繫統數據庫”實例;第2、3章由孫睿霞編寫。本教材既適合作為高校數據庫類課程的教材,也可供利用Access數據庫管理繫統和T\\|SQL語言進行數據庫設計的工程技術人員參考。考慮到不同類型讀者的需要,在教材編寫的方式和內容的選取上做了一些特別的安排,讀者可以根據自己的需要做一些取舍。[1][3]數據庫原理與應用(第3版)在此對曾經關心、指導和幫助過我們的北京市*高教處的領導、北京聯合大學的領導和老師們,以及使用本教材及提出寶貴意見的各高校的專家們表示由衷的感謝。為了更好地服務於廣大讀者和計算機愛好者,如果您在使用本教材時有任何疑難問題,可以通過zdhtxiuying@buu.edu.cn郵箱與我們聯繫,我們將盡全力解答您所提出的問題,也歡迎您對本教材提出寶貴意見。前言
    感謝您閱讀本教材!正因為有了您的支持和鼓勵,《數據庫原理與應用(第3版)》問世了。本教材第1版2007年被北京市教育委員會評為北京市精品教材;2010年修訂第2版。前兩版教材使用過程中得到了很多專家、讀者的青睞,268所(次)高校選用了本教材。教材印刷15個印次,發行量超過4萬冊。“學以致用”是北京聯合大學的校訓,也是我們編著本教材的原則,經過對當前國內外數據庫課程建設和改革的研究,隨著大數據時代數據庫技術的不斷發展,根據課程建設的需要,《數據庫原理與應用(第3版)》在參考計算機等級考試相關要求,結合大家提出的很多建設性的意見和建議,在原教材的基礎上編寫而成的教材。《數據庫原理與應用(第3版)》教材既秉承了第1版、第2版的優點,以Access 2010和SQL Server 2008為平臺介紹數據庫技術的應用;隨著大數據時代的到來和數據管理技術的發展,對“緒論”和“數據庫發展與展望”兩章進行了重寫;結合數據庫技術的發展和對教學的要求對原來各章節的內容進行了調整,補充完善了個別章節的內容。本教材的特點是內容上注重“實用為先”,精選需要的知識,介紹實用的操作技巧和典型的應用案例,同時考慮到讀者參加計算機等級考試的需要;布局上注重“方便接受”,從實踐到理論再到實踐的內容安排,講解循序漸進,由淺入深;方法上注重“活學活用”,用任務來驅動,根據用戶需要取材謀篇,以應用為目的;寫法上力求“方便教學”,講解詳細,以例題的方式介紹知識點和方法,通俗易懂,有利於培養學生解決實際問題的能力,在每章的後都附有一定數量和類型的習題,便於學生復習和教師考查;後給出了相應的上機題和綜合訓練題,讀者可以根據自己的實際情況,選擇適量的題目進行上機練習。本教材將配套《數據庫原理與應用習題與輔導》一書。本書作者團隊精心組織,由具有二十多年從事數據庫相關課程教學經驗的一線教師、多年從事教材建設研究的專業人員和多年從事數據庫應用繫統設計和開發的業內專家組成。第1、4、5(部分)、18章由張俊玲編寫;第5(部分)、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、19章由王秀英編寫;第16、17章由籍淑麗編寫,籍淑麗還設計了本教材中“期刊采編繫統數據庫”實例;第2、3章由孫睿霞編寫。本教材既適合作為高校數據庫類課程的教材,也可供利用Access數據庫管理繫統和T\\|SQL語言進行數據庫設計的工程技術人員參考。考慮到不同類型讀者的需要,在教材編寫的方式和內容的選取上做了一些特別的安排,讀者可以根據自己的需要做一些取舍。[1][3]數據庫原理與應用(第3版)在此對曾經關心、指導和幫助過我們的北京市*高教處的領導、北京聯合大學的領導和老師們,以及使用本教材及提出寶貴意見的各高校的專家們表示由衷的感謝。為了更好地服務於廣大讀者和計算機愛好者,如果您在使用本教材時有任何疑難問題,可以通過zdhtxiuying@buu.edu.cn郵箱與我們聯繫,我們將盡全力解答您所提出的問題,也歡迎您對本教材提出寶貴意見。
    編者2016年4月
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    第5章其他數據庫對像雖然使用數據表和查詢對像已經可以實現對數據的所有操作——查詢、更改、添加、刪除。但在實際應用中,一個好的應用程序界面應該具有美觀、易操作等特點。Access數據庫中所包含的窗體、報表、宏等對像可以實現這一功能。5.1窗體〖1〗5.1.1認識窗體窗體就是用戶和應用程序之間的主要接口,利用窗體可以使用戶完成查看和輸入數據等操作。圖51“教學管理繫統”主界面圖51所示的窗體為本書示例“教學管理繫統”主界面(或稱封面),該窗體顯示了繫統名稱及繫統的主要功能。在Access 2010數據庫中,窗體具有如下功能。1. 顯示和編輯數據這是窗體普遍和基本的應用。窗體作為輸入和輸出的界面,可以使輸入和輸出更方便、快捷。在窗體中可以插入文字、圖形、圖像,使用多種控件,如單選按鈕、復選框等,還可以插入聲音和視頻,使數據的輸入和輸出更加豐富多彩,且具有獨特的風格。窗體中數據的來源可以包含一個或多個數據表的數據,一次顯示一條、多條記錄的部分或全部數據,或用圖表方式直觀顯示數據,其顯示功能比數據表更加豐富,如圖52、圖53、圖54和圖55所示。[1][3]數據庫原理與應用(第3版)第5章其他數據庫對像[3][3]圖52一次顯示一條記錄——縱欄式窗體圖53一次顯示多條記錄——表格式窗體圖54數據透視圖窗體2. 控制應用程序流程如在窗體中插入命令按鈕,單擊某一命令按鈕,就執行相應的操作。如圖51所示窗體中單擊“課程管理”命令按鈕,可以彈出相關查詢。3. 顯示信息利用窗體顯示各種消息、提示信息和警告等,如圖56所示。圖55數據透視表窗體圖56提示信息窗口


    窗體一般由三部分組成——頁眉、主體和頁腳,如圖52所示。頁眉在上端,顯示窗體名稱;頁腳顯示在窗體下端,通常有記錄定位框(顯示當前記錄號)和記錄總數;窗體的主要內容則顯示在主體。Access 2010中窗體視圖分為窗體視圖、數據表視圖、數據透視表視圖、數據透視圖視圖、布局視圖、設計視圖。視圖切換按鈕,如圖57所示。圖57窗體視圖切換按鈕圖58創建窗體的方法

    第5章其他數據庫對像雖然使用數據表和查詢對像已經可以實現對數據的所有操作——查詢、更改、添加、刪除。但在實際應用中,一個好的應用程序界面應該具有美觀、易操作等特點。Access數據庫中所包含的窗體、報表、宏等對像可以實現這一功能。5.1窗體〖1〗5.1.1認識窗體窗體就是用戶和應用程序之間的主要接口,利用窗體可以使用戶完成查看和輸入數據等操作。圖51“教學管理繫統”主界面圖51所示的窗體為本書示例“教學管理繫統”主界面(或稱封面),該窗體顯示了繫統名稱及繫統的主要功能。在Access 2010數據庫中,窗體具有如下功能。1. 顯示和編輯數據這是窗體普遍和基本的應用。窗體作為輸入和輸出的界面,可以使輸入和輸出更方便、快捷。在窗體中可以插入文字、圖形、圖像,使用多種控件,如單選按鈕、復選框等,還可以插入聲音和視頻,使數據的輸入和輸出更加豐富多彩,且具有獨特的風格。窗體中數據的來源可以包含一個或多個數據表的數據,一次顯示一條、多條記錄的部分或全部數據,或用圖表方式直觀顯示數據,其顯示功能比數據表更加豐富,如圖52、圖53、圖54和圖55所示。[1][3]數據庫原理與應用(第3版)第5章其他數據庫對像[3][3]圖52一次顯示一條記錄——縱欄式窗體圖53一次顯示多條記錄——表格式窗體圖54數據透視圖窗體2. 控制應用程序流程如在窗體中插入命令按鈕,單擊某一命令按鈕,就執行相應的操作。如圖51所示窗體中單擊“課程管理”命令按鈕,可以彈出相關查詢。3. 顯示信息利用窗體顯示各種消息、提示信息和警告等,如圖56所示。圖55數據透視表窗體圖56提示信息窗口


    窗體一般由三部分組成——頁眉、主體和頁腳,如圖52所示。頁眉在上端,顯示窗體名稱;頁腳顯示在窗體下端,通常有記錄定位框(顯示當前記錄號)和記錄總數;窗體的主要內容則顯示在主體。Access 2010中窗體視圖分為窗體視圖、數據表視圖、數據透視表視圖、數據透視圖視圖、布局視圖、設計視圖。視圖切換按鈕,如圖57所示。圖57窗體視圖切換按鈕圖58創建窗體的方法


    5.1.2創建窗體在數據庫窗體的功能區域中,選擇“創建”選項卡的“窗體”組,如圖58所示,可以看到Access 2010的提供了多種不同的創建窗體的方法。單擊這些按鈕,都可以創建窗體。“窗體”按鈕: 利用當前打開(或選擇)的數據表或查詢自動創建一個窗體。“窗體設計”按鈕: 進入窗體的設計視圖,通過各種窗體控件設計完成一個窗體。“空白窗體”按鈕: 建立一個空白窗體,通過將選定的數據表字段添加進該空白窗體中建立窗體。“窗體向導”按鈕: 運用“窗體向導”創建一個窗體。“其他窗體”按鈕: 單擊“其他窗體”按鈕,彈出選擇菜單,如圖58所示,在該菜單裡,又提供了“分割窗體”、“多個項目”、“數據透視圖”、“數據表”、“模式對話框”、“數據透視表”等多種創建窗體的方法。“多個項目”選項: 利用當前打開(或選擇)的數據表或查詢自動創建一個包含多個項目的窗體。“數據表”選項: 利用當前打開(或選擇)的數據表或查詢自動創建一個數據表窗體。“分割窗體”選項: 利用當前打開(或選擇)的數據表或查詢自動創建一個分割窗體。“模式對話框”選項: 創建一個帶有命令按鈕的浮動對話框窗口。“數據透視圖”選項: 一種高級窗體,以圖形的方式顯示統計數據,增強數據的可讀性。“數據透視表”選項: 一種高級窗體,通過表的行、列、交叉點來表現數據的統計信息。1. 自動創建窗體Access 2010自動創建窗體的按鈕有“窗體”、“分割窗體”、“多個項目”、“數據透視圖”和“數據透視表”。通過單擊不同的按鈕,可以自動創建相應的窗體。例51使用“窗體”自動創建“課程一覽”窗體。操作步驟如下。(1) 打開“教學管理”數據庫,在左側導航窗格中選中表“課程一覽”。(2) 單擊“創建”選項卡下“窗體”組中的“窗體”按鈕,出現如圖59所示界面。圖59使用“窗體”工具自動創建“課程一覽”窗體(3) 保存窗體。例52使用“分割窗體”自動創建“課程一覽”窗體。“分割窗體”可以在窗體中同時提供數據表的兩種視圖: 窗體視圖和數據表視圖。操作步驟如下。(1) 打開“教學管理”數據庫,在左側導航窗格中選中表“課程一覽”。(2) 單擊“創建”選項卡下“窗體”組中的“其他窗體”按鈕,彈出下拉式列表框,再選擇“分割窗體”選項,出現如圖510所示界面。圖510使用“分割窗體”工具自動創建“課程一覽”窗體例53使用“多個項目”工具自動創建顯示多個記錄的“課程一覽”窗體。如果需要一次顯示多條記錄,可以按如上操作,單擊“多個項目”按鈕。出現如圖511所示窗體。圖5\\|11使用“多個項目”工具自動創建“課程一覽”窗體例54創建數據透視表窗體——建立個人成績窗體(以學號為橫坐標)。(1) 打開“教學管理”數據庫,在導航窗格中選定表“學生成績”。(2) 單擊“創建”選項卡下“窗體”組中的“其他窗體”按鈕,彈出下拉式列表框,再選擇列表框中“數據透視表”選項,出現如圖512所示界面。如果“數據透視表字段列表”對話框沒有彈出,則單擊功能區域中“字段列表”按鈕。圖512使用“數據透視表”工具創建窗體(3) 在“數據透視表字段列表”對話框中將“學號”字段拖到行字段處,“課程號”字段拖到列字段處,“分數”字段拖到數據字段處。(4) 設計完畢後保存窗體,並運行該窗體,如圖55所示。例55創建數據透視圖窗體——按各類職稱人數透視圖。數據透視圖就是用一張圖來表示數據,如在Excel當中會用到柱形圖、曲線圖、餅圖等,在Access中也能建立這些透視圖。操作步驟如下。(1) 打開“教學管理”數據庫,在導航窗格中選定“各類職稱人數”查詢。(2) 單擊“創建”選項卡下“窗體”組中的“其他窗體”按鈕,彈出下拉式列表框,再選擇列表框中“數據透視圖”選項,出現如圖513所示界面。圖513“數據透視圖”窗體設計過程(3) 在彈出的“圖表字段列表”對話框中將“職稱”字段拖到繫列字段處,“人數”字段拖到數據字段處。(4) 保存窗體。窗體如圖54所示。2. 使用“窗體向導”按鈕創建窗體例56創建教師授課評價窗體,要求輸出教師姓名、職稱、課程名稱和評價結果。分析: 這個窗體要求輸出的教師姓名、職稱、課程名稱、評價結果等字段分別來源於“教師情況”、“課程一覽”和“課程評價”數據表中,因此需要使用“窗體向導”實現這一輸出要求。操作步驟如下。(1) 打開“教學管理”數據庫,單擊“創建”選項卡下“窗體”組中“窗體向導”按鈕,進入“窗體向導”對話框,如圖514所示。圖514“窗體向導”對話框(一)(2) 單擊“表/查詢”下三角按鈕,選擇“教師情況”表,將“可用字段”列表中“姓名”、“職稱”字段選擇到“選定字段”中。再依次選擇“課程一覽”表中字段“課程名”、“課程評價”表中字段“評價”,單擊“下一步”按鈕。(3) 在圖515中選擇窗體使用的布局,這裡選擇“表格”單選項,然後單擊“下一步”按鈕。圖515“窗體向導”對話框(二)(4) 在圖516所示向導中,輸入窗體標題“課程評價”,單擊“完成”按鈕,繫統將顯示窗體結果,如圖517所示。圖516“窗體向導”對話框(三)圖517“課程評價”窗體注意: 窗體數據源來源於多個表時,這幾個表需要已經正確建立了關繫,否則無法得到輸出數據。3. 用“空白窗體”按鈕創建窗體例57按照例56要求,使用“空白窗體”按鈕創建“課程評價”窗體。操作步驟如下。(1) 打開“教學管理”數據庫, 單擊“創建”選項卡下“窗體”組中的“空白窗體”按鈕,創建一個空白窗體,如圖518所示。圖518空白窗體(2) 直接雙擊窗口右邊的“字段列表”窗格中要編輯的字段,或者拖動該字段到空白窗體中。(3) 使用“窗體布局工具”選項卡中各種工具可以向窗體添加徽標、標題、頁碼及日期和時間等,如圖519所示。圖519使用“空白窗體”創建“課程評價”窗體4. 使用設計視圖創建窗體前面介紹的利用自動創建和向導創建的窗體都是繫統默認視圖;而設計視圖則提供了修改已創建的窗體或創建具有自己風格的窗體等功能。在“數據庫”窗體中,單擊“創建”選項卡下“窗體”組中的“窗體設計”按鈕,即可進入窗體設計視圖,如圖520所示。圖520窗體設計視圖——主體視圖的左側和上方是標尺,中間帶有網格的部分就是窗體的主體。將鼠標放在主體右邊線、下邊線或右小角,鼠標箭頭變為雙向箭頭時,拖動鼠標,可以改變主體的大小。單擊“頁眉/頁腳”組中的任意按鈕,將打開如圖521所示的窗體。整個窗體包括5部分,從上到下依次為: 窗體頁眉、頁面頁眉、主體、頁面頁腳、窗體頁腳。每一部分又稱為一個“節”。在“窗體”視圖中不顯示頁面頁眉和頁面頁腳,它們隻顯示在打印頁中。使用設計視圖創建窗體,主要是利用繫統提供的各種控件,自主設計窗體。打開設計視圖時,單擊“設計”選項卡的“控件”組中的“控件”按鈕,彈出控件列表框,如圖522所示。控件列表框中列出了常用控件的快捷按鈕,使用這些控件可以使窗體完成特定功能或使窗體設計更加美觀。圖521窗體設計視圖——頁眉、主體、頁腳圖522窗體控件


    例58用“窗體設計”的方法建立“學生一覽”窗體。操作步驟如下。(1) 打開“教學管理”數據庫,在導航窗格中選擇“學生情況”數據表。(2) 在數據庫窗口的“創建”選項卡下“窗體”組中單擊“窗體設計”按鈕,打開窗體設計視圖。數據庫窗體功能區彈出“設計”選項卡,如圖523所示。圖523窗體設計視圖(3) 單擊“添加現有字段”按鈕,窗體右側彈出“字段列表”對話框,如圖524所示。圖524“字段列表”對話框(4) 在“字段列表”對話框中選定“學生情況”數據表。(5) 在窗體設計視圖工作區右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“窗體頁眉/頁腳”命令,添加“窗體頁眉/頁腳”節。(6) 在“控件”組中選擇“標簽”控件,在窗體頁眉中拖出標簽控件區域,並輸入“學生情況一覽”,按Enter鍵後,在“格式”選項卡的“字體”組中,設置其字體的字形、字號和
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