前言

本書根據*頒發的《中等職業學校專業教學標準（試行）信息技術類（輯）》中的相關教學內容和要求編寫。堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，充分體現以全面素質為基礎，以能力為本位，以適應新的教學模式、教學制度需求為根本，以滿足學生需求和社會需求為目標的編寫指導思想。在編寫中，力求突出以下特色：

1．內容先進。本書以目前廣泛使用的Access 2010作為學習本課程的數據庫管理繫統。Access
2010是微軟公司推出的功能強大的Office 2010 辦公軟件的一個重要組成部分，主要用於數據庫管理，是目前世界上流行的桌面數據庫管理繫統。Access 2010不僅功能強大，而且易學易用。通過本書的學習，不僅可以理解數據庫的基本概念，掌握Access 2010數據庫的基本操作，而且能夠根據實際問題進行數據庫的設計和創建，提高使用Access 2010進行數據處理和管理的能力。

2．知識實用。結合中等職業學校教學實際，本書在講解數據庫理論時，以“必須、夠用”為原則，降低了理論難度，將重點放在了掌握數據庫的基本知識和基本操作技能上。以當前線上網絡商城、線下商超、體驗店等實體企業為藍本，通過創建“龍興商城數據庫管理”數據庫繫統來介紹數據庫的有關知識，講解利用Access 2010對數據進行管理的方法和步驟。通過本書的學習，不僅可以掌握Access 2010的功能和基本操作，還將了解開發一個功能相對完善的數據庫應用繫統的方法和步驟。

3．突出操作。本書體現了以應用為核心，以培養學生實際動手能力為重點，力求做到學與教並重，科學性與實用性相統一，緊密聯繫生活、生產實際，將講授理論知識與培養操作技能有機地結合起來。本書以創建“龍興商城數據庫管理”數據庫作為貫穿全書的實例，書中的所有內容都是圍繞創建和使用“龍興商城數據庫管理繫統”編寫的，全書的內容講完後，“商城數據庫管理繫統”也就建立起來了。

4．結構合理。本書緊密結合職業教育的特點，借鋻近年來職業教育課程改革和教材建設的成功經驗，在內容編排上采用了任務引領的設計方式，符合學生心理特征和認知、技能養成規律。全書圍繞一個項目繫統展開，將每一章的知識和技能點分解成一個個具體任務，每一個任務都按照“任務描述與分析”、“方法與步驟”、“相關知識與技能”的順序編寫，從而使讀者帶著具體任務去學習相關知識，取得更好的學習效果。

5．教學適用性強。本書的每一章都包括“學習內容”、“任務（若干個）”、“拓展與提高”、“上機實訓”、“總結與回顧”、“思考與練習”6部分。“學習內容”給出了各章要求掌握和了解的內容；“任務（若干個）”是將各章的知識點分解成若干個任務進行講解；“拓展與提高”介紹與本章內容相關的、相對較難的知識和操作；“上機實訓”針對各章知識和技能設計的實訓內容，一般由1～4個實訓組成；“總結與回顧”對各章的主要知識和技能點進行總結提煉；“思考與練習”是針對各章內容設計的習題，包括選擇、填空、判斷和簡答4種類型，以幫助讀者鞏固各章所學知識。

全書分為10章，涵蓋了使用Access 2010設計數據庫的相關概念、操作步驟和技巧。第1章介紹Access 2010基本的操作，包括Access 2010的啟動和退出、用戶界面和幫助繫統的使用；第2章介紹Access 2010數據庫和表的基本概念、設計和創建方法；第3章介紹表的基本操作與修飾，包括表的修改、查找、替換、排序、篩選以及數據表格式的設置；第4章介紹建立表之間的關繫、查詢的概念、查詢條件的使用、不同類型查詢的創建與應用；第5章介紹結構化查詢語言SQL的功能以及常用SQL語句的格式和使用；第6章介紹窗體的設計、不同類型窗體的創建、窗體的修飾及窗體的應用；第7章介紹報表的概念、報表的創建及報表在數據管理中的應用和報表的打印；第8章介紹宏的概念、宏的創建及宏的運行和調試；第9章介紹數據庫的維護與導出方法，包括壓縮與修復數據庫、數據庫的備份與還原、加密與解密數據庫；第10章以“龍興商城數據庫管理”繫統為例，介紹在實際工作中開發數據庫繫統的過程。

本書由張平擔任主編，代賢文擔任副主編。參加本書編寫的有：樊守德，編寫第1、2章；左中華，編寫第6章；婁陽，編寫第3、5章；呂海傑，編寫第4章；禹露，編寫第7章；張洋，編寫第8、9章；代賢文，編寫第10章。黃國強、羅首占、彭城參與了本書的錄入、編輯和習題的驗證工作，在此表示衷心的感謝。

由於作者水平所限，書中瑕疵之處，敬請讀者批評指正。