了得網計算機/網絡_Visual Basic程序設計項目教程（計算機基礎課程繫列教材）

內容簡介

《計算機基礎課程繫列教材：Visual Basic程序設計項目教程》以Visual Basic為教學軟件，以教學目標和工作任務驅動為總原則，培養學生的實際操作能力。本書以一個完整、實用的信息管理繫統——“學生學籍管理繫統”的開發為例，對怎樣使用Visual Basic進行Windows應用程序開發做了繫統的介紹。本書圍繞一個完整的信息繫統開發流程進行介紹，根據繫統開發要求，打破了傳統Visual Basic教材的理論化的編排模式，知識點的引入完全按照繫統開發需求而定。在課後的“總結與技能鞏固”部分給出了另一個比較完整的案例，用於讀者進行並行的能力訓練。
本書可作為高職高專院校培養學生應用能力的教材，適合的專業有計算機信息管理、計算機網絡技術、電子商務及工業自動化等，也可作為從事軟件開發和應用的工程技術人員的參考書。

前言
教學建議
項目設計清單
第1章項目需求與分析
1.1提出問題
1.1.1問題起源
1.1.2項目需求
1.2分析問題
1.2.1OOP概述
1.2.2為時鐘繫統建模
1.3解決問題
1.4Visual Basic簡介
1.5程序設計流程
小結

前言
教學建議
項目設計清單
第1章項目需求與分析
1.1提出問題
1.1.1問題起源
1.1.2項目需求
1.2分析問題
1.2.1OOP概述
1.2.2為時鐘繫統建模
1.3解決問題
1.4Visual Basic簡介
1.5程序設計流程
小結
習題
第2章Visual Basic集成開發環境
2.1Visual Studio 2010的啟動與保存
2.2Visual Basic集成開發環境簡介
2.2.1主窗口
2.2.2設計窗口
2.2.3工具箱窗口
2.2.4屬性窗口
2.2.5解決方案資源管理器
2.2.6代碼窗口
2.3Visual Basic程序的運行與退出
小結
習題
第3章窗體和基本控件
3.1創建控件
3.2控件的屬性、方法和事件
3.2.1控件的屬性
3.2.2控件的方法
3.2.3控件的事件
3.3窗體
3.3.1設置啟動窗體
3.3.2窗體的常用成員
3.3.3設計窗體界面的技巧
3.4Label控件
3.5Button控件
3.6PictureBox控件
3.7ToolTip控件
3.8容器
3.9TextBox控件
3.10Timer控件
小結
習題
第4章Visual Basic語言基礎
4.1編碼規則
4.2語句
4.3基本數據類型
4.3.1常用標準數據類型
4.3.2數據類型的轉換
4.4常量與變量
4.4.1常量
4.4.2變量
4.5運算符
4.5.1算術運算符
4.5.2關繫運算符
4.5.3邏輯運算符
4.5.4賦值運算符
4.5.5字符串運算符
4.6表達式
4.7常用內部函數
4.7.1數學函數
4.7.2字符串函數
4.7.3日期時間函數(屬性)
4.7.4隨機函數
4.7.5轉換函數
4.7.6格式化輸出函數
小結
習題
第5章控制結構
5.1順序結構
5.1.1賦值語句
5.1.2控制臺輸入/輸出
5.2選擇結構
5.2.1If塊結構
5.2.2Select Case語句
5.2.3其他選擇結構
5.3循環結構
5.3.1For-Next循環
5.3.2While循環
5.3.3Do-Loop循環
5.4其他輔助控制語句
5.5應用舉例
小結
習題
第6章數組、枚舉與集合
6.1數組
6.1.1數組的維數
6.1.2數組的聲明
6.1.3Array類
6.1.4創建控件數組
6.1.5數組的基本操作
6.2枚舉
6.3集合
6.4數組、枚舉與集合的比較
小結
習題
第7章過程
7.1Function函數過程
7.2Sub子過程
7.3過程的參數傳遞
7.4過程的嵌套與遞歸調用
7.5模塊
7.6作用域
7.7靜態變量
小結
習題
第8章自定義類
8.1創建類和類的變量
8.1.1創建類
8.1.2命名空間
8.1.3設置屬性和字段
8.1.4建立成員函數
8.1.5創建類的變量
8.1.6構造函數與析構函數
8.1.7重載
8.1.8共享成員
8.1.9類變量的生命周期
8.2繼承、多態性
8.2.1繼承
8.2.2多態性
小結
習題
第9章多媒體編程
9.1繪圖
9.1.1繪圖基礎
9.1.2繪制形狀
9.1.3繪制文本
9.1.4設置填充屬性
9.1.5清除繪圖表面
9.2多媒體播放
小結
習題
第10章常用控件
10.1菜單控件
10.1.1MenuStrip控件
10.1.2ContextMenuStrip控件
10.2單選按鈕和復選框
10.3列表框工具
10.3.1列表框
10.3.2復選列表框
10.3.3組合框
10.4與用戶交互
10.4.1InputBox函數
10.4.2MessageBox消息框
10.5Shell函數
小結
習題
第11章文件
11.1 文件分類
11.2 訪問文件
11.2.1 訪問順序文件
11.2.2 訪問隨機文件
11.3 OpenFileDialog控件和SaveFileDialog控件
11.3.1 OpenFileDialog控件
11.3.2 SaveFileDialog控件
11.4 用Stream讀寫文本文件
小結
習題
第12章 Visual Basic 6.0與Visual Basic 2010的差別
12.1 Visual Basic 6.0的啟動與保存
12.2 窗體與基本控件
12.2.1 Visual Basic 6.0的常用屬性和事件
12.2.2 窗體的屬性和事件
12.2.3 基本控件的屬性和事件
12.3 Visual Basic語言基礎
12.3.1 基本數據類型
12.3.2 常用內部函數
12.4 數組
12.4.1 數組的聲明
12.4.2 控件數組
12.5 常用控件
12.5.1 菜單
12.5.2 單選按鈕、復選框和框架
12.5.3 列表框和組合框
12.5.4 滾動條
12.6 文件
12.6.1 文件繫統控件
12.6.2 數據文件
小結
習題
習題參考答案
項目設計清單
【項目設計2-1】創建“ClockSystem”項目
【項目設計3-1】設置“Clockfrm”窗體
【項目設計3-2】“Clockfrm”界面設計（1）
【項目設計3-3】創建“PassWordfrm”（身份驗證窗體）
【項目設計3-4】“Clockfrm”界面設計（2）
【項目設計3-5】“PassWordfrm”窗體設計（1）
【項目設計3-6】創建“鬧鐘設定”界面
【項目設計7-1】創建“SetTimefrm”（時間校核窗體）
【項目設計7-2】“PassWordfrm”窗體設計（2）
【項目設計8-1】創建“Point”類和“TimeZone”類
【項目設計8-2】創建“Point”類的運算符重載
【項目設計8-3】創建“Clock”類
【項目設計8-4】創建“指針”類及其子類
【項目設計8-5】創建“數字式時鐘”類和“指針式時鐘”類
【項目設計9-1】在主鐘上畫指針顯示時間
【項目設計9-2】顯示主要城市的當地時間
【項目設計9-3】在口令窗體上顯示滿天星
【項目設計9-4】繪制數字式時鐘
【項目設計9-5】創建“LocalTime”（各地時間）窗體
【項目設計10-1】在“LocalTime”窗體創建快捷菜單
【項目設計10-2】由時區查時間
【項目設計10-3】完善身份認證
【項目設計10-4】提示口令
【項目設計11-1】由城市名查時間
【項目設計11-2】設定鬧鐘音樂
【項目設計11-3】完善項目設計

在線試讀

Visual Studio 2010是由微軟公司開發的一套功能強大的程序編輯平臺，Visual Basic2010(簡稱vB2010)是其重要的組成部分。VB2010建立在新的()OF’理念之上，但同時又繼承了傳統Visual’Basic(簡稱vB)易學易用的優點，使程序設計與其他00P語言例如c++、Java等一致，但又較其他程序語言易於掌握，便於非計算機專業人員在較短的時間內編寫實用程序。
本書是學習vB編程的入門教程，讀者對像為非計算機專業本科學生或從業人員。VB語法知識是本書的重要但非基本內容。全書以分析、模擬到最終實現一個電子時鐘繫統為主線，通過實例向讀如何利用計算機程序語言(例如VB)解決生活和工作中遇到的實際問題。書中的章節按照提出問題、分析問題、解決問題的思路順序展開。通過閱讀本書，希望讀者不僅可以學會vB2010的基本知識，而且更重要的是能夠掌握利用計算機程序解決實際問題的基本思想方法。
本書共分12章。第1章“項目需求與分析”是程序開發的基礎，目的是使讀者在學習vB前知道自己將要干什麼以及怎麼干的基本框架；第2章、第3章和第10章介紹VB界面設計技術；第4～8章介紹vB語言基本語法；第9章介紹多媒體編程；第11章介紹文件；第1_2章介紹vB6。0與VB20lO的差別。
盡管vB6．O已經在世界範圍內退出了軟件開發舞臺，但考慮到目前國家計算機等級考試二級vB仍然使用vB6．0環境，因此本書對VB6．0與VB2010做了比較性的說明。作為開發平臺，Visual studio 2010更為成熟，自動化、智能化程度較Visual Studio 6．O更高，因而對初學者更為方便。學了vB2010，VB6．0則是非常易於理解和掌握的。
本書圖文並茂，所有過程都依實際屏幕顯示逐步講述，便於讀者跟進上機操作。為方便讀者學習和上機，書中所用圖像和每個項目設計程序。
為解釋vB語法或強調某些程序使用技巧，本書在電子時鐘繫統項目以外還加入了一些獨立的小段程序。
本書的配套用書《Visual Basic程序設計項目教程實例與練習》提供了很多練習，對書中的基本概念做了進一步的解釋，並在每章增添了實例項目，配套使用能幫助讀者加深對相關知識的理解，使學習效果更佳。
本書可作為高等院校非計算機專業的計算機語言課程教材，也可作為初學編程人員的參考書，同時也可作為廣大計算機愛好者的自學教程。
感謝張啟暉對本書的指導性建議。由於作者水平有限，書中難免有錯誤之處，敬請讀者批評指正。
作者
2013年12月於大連理工大學

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