第1章初識Python/

1.1為什麼學編程/

1.1.1大話信息技術： 從“狼煙”說起/

1.1.2如何學好編程/

1.1.3如何使用本書/

1.2為什麼學Python/

1.2.1Python的誕生/

1.2.2下載和安裝Python/

1.3逛一逛Python大觀園——Python編程環境/

1.3.1啟動IDLE軟件/

1.3.2在Python Shell交互模式下寫代碼/

1.3.3使用編輯器編寫Python代碼/

1.3.4用函數help()來獲取更多幫助/

1.4勇敢試一試——個Python程序/

1.4.1個Python程序——輸出一首古詩/

1.4.2Python說明書——程序的注釋/

1.4.3讓Python保持隊形/

1.5需要掌握的單詞/

1.6動動腦/

第2章和計算機聊天/

2.1展示執行結果——輸出/

2.2告訴計算機你的請求——輸入/

2.3神秘的X生物： 變量/

2.3.1變量： 保存內容的地方/

2.3.2變量名和取名規則/

2.3.3變量賦值/

2.4需要掌握的單詞/

2.5動動腦/

第3章形形色色的數據——數據類型/

3.1老師和學生——標準數據類型/

3.1.1數值類型/

3.1.2字符串/

3.1.3布爾值/

3.1.4列表/

3.組/

3.1.6字典/

3.2控制數據的工具——運算符/

3.2.1算術運算符/

3.2.2關繫運算符/

3.2.3賦值運算符/

3.2.4邏輯運算符/

3.3需要掌握的單詞/

3.4動動腦/

第4章學會做選擇——條件語句/

4.1如果選A會怎樣——if語句/

4.2選A還是選B——ifelse語句/

4.3選A選B還是選C——if多重條件分支語句/

4.4到底該怎樣選——and、or和not/

4.5需要掌握的單詞/

4.6動動腦/

第5章奮鬥不止——讓計算機重復工作/

5.1還有沒有完啊——while語句/

5.2第二種強大的循環語句——for語句/

5.3該出手時就出手——break和continue/

5.4需要掌握的單詞/

5.5動動腦/

第6章制作零部件——使用函數編程/

6.1方向盤和座椅的制作——函數定義/

6.1.1需要的零部件——函數調用/

6.1.2組裝零部件——函數參數傳遞/

6.2需要掌握的單詞/

6.3動動腦/

第7章誰干的——面向對像編程/

7.1機器貓模板： 類的定義/

7.2制造一隻可愛的機器貓： 創建對像/

7.3如何制造貓——構造方法/

7.4貓貓家族： 類的繼承/

7.4.1機器貓也是貓/

7.4.2這是遺傳： 繼承的特性/

7.5需要掌握的單詞/

7.6動動腦/

第8章我是小畫家——海龜繪圖/

8.1先畫一畫各種優美的線/

8.1.1畫線段/

8.1.2畫弧線/

8.1.3畫折線/

8.2畫多姿多彩的圖形/

8.2.1畫圓形/

8.2.2畫多邊形/

8.3在隨機位置微笑/

8.3.1繪制腦袋/

8.3.2繪制眼睛/

8.3.3繪制嘴巴/

8.3.4整合： 繪制隨機位置的笑臉函數/

8.4海龜繪圖小結/

8.5需要掌握的單詞/

8.6動動腦/

第9章Python趣味案例/

9.1隨機的樂趣和遊戲——紙牌遊戲/

9.1.1制牌/

9.1.2發牌/

9.1.3牌值比拼/

9.1.4循環走起來/

9.1.5讓遊戲跑起來/

9.2比一比，排一排/

9.2.1前後交換——冒泡排序/

9.2.2與劣——選擇排序/

9.3猜猜看/

9.3.1猜數字/

9.3.2猜臥底/

9.4需要掌握的單詞/

9.5動動腦/

第10章二進制的世界/

10.1二進制： 從易經八卦說起/

10.1.1八卦/

10.1.2二進制是什麼/

10.1.3二進制與八卦的關繫/

10.2二進制數轉十進制數/

10.3十進制數轉二進制數/

10．4字母也是數字： ASCII編碼表/

10.5需要掌握的單詞/

10.6動動腦/

第11章制作漂亮的圖形用戶界面——Tkinter界面/

11.1GUI與CUI/

11.2介紹Tkinter模塊/

11.3給窗體添加控件/

11.4給控件美顏/

11.4.1給控件設置屬性的辦法/

11.4.2控件的常用屬性/

11.5一觸即發： 事件編程/

11.6做個有用的小工具： 桌面備忘錄/

11.7需要掌握的單詞/

11.8動動腦/

致謝/

參考文獻/

這個世界變化太快！人工智能的發展使人們無法預計幾十年後的世界將會怎樣，人們想讓孩子們長大後從事的工作或許正在被人工智能所替代。無人駕駛、無人超市、無人書店、無人客服等一批新技術正在改變人們生活的世界。讓孩子從小接觸人工智能，培養孩子形成編程思維，這樣纔能使孩子更好地擁抱未來的世界。
細數當今影響人類的科技巨頭，華為、谷歌、IBM、微軟、蘋果、阿裡巴巴、亞馬遜、騰訊、百度、小米等公司，全都和計算機科學相關，它們代表了當今社會發展的潮流。要想跟上潮流的步伐，一個比較一致的意見是——學習編程，越早越好。
未來的新文盲將是不會編程的人。以前，識字是基本技能，不識字就是文盲。在九年制義務教育普及後，不識字的人幾乎沒有了，不會打字、不會使用計算機的人將成為新文盲。未來，人的工作大部分被機器取代，人不僅要與人溝通，還要與機器溝通。人與機器溝通的方式就是通過編程。
有的家長可能覺得，編程從孩子學起是不是太早了？錯！編程不是一項技能，而是一種思維訓練模式，必須從小培養。編程很難嗎？對思維固化的大人而言確實難； 而對於孩子來說，編程就是一種語言，學習編程和學習說話一樣。
編程思維對孩子的具體好處是什麼？首先，編程能夠幫助孩子理解抽像的概念。對於許多孩子來說，很多概念太抽像，離生活太遠，不好理解。但是在編程的過程中，抽像的概念可以被轉換為看得見的、具體的圖像。其次，編程能夠強化數學能力。如果孩子想用代碼建造“戰艦”，那就要用到各種各樣的數學知識，並且還要調用抽像思維的能力。由於編程語言中很多專業術語都是英文單詞，通過編程學習還能強化孩子的英語能力。
編程能更好地培養孩子的計算和邏輯思維。編寫程序，重要的是如何把大問題分割成一個個簡易的小問題，並逐個擊破，化繁為簡。在編程過程中，孩子們必須學會思考：如何將代碼合理地安排在整個程序中，纔能使程序更加流暢地處理輸入—演算—輸出，整個過程對孩子的計算、邏輯思維能力有大大的鍛煉和提升。比如，孩子必須運用邏輯思維來判斷應該先編寫“戰艦”哪一部分的代碼，是先把“戰艦”畫出來，還是先讓它運動？這個思維過程就可以強化他的邏輯思維能力。
編程能培養孩子的細心和專注力，以及自我糾錯和想像的能力，如果在編寫過程中錯了一個代碼，就會造成程序大亂。編程不僅能培養孩子嚴謹、認真的好習慣，也能培養孩子解決問題的能力，提高孩子的探索創新能力及團隊合作能力。
少兒編程不是從小培養程序員，而是幫孩子從小養成一種編程思維，“學習編程的目的不是寫代碼，而是代碼背後多樣的發展空間和選擇”。
目前已經出現的編程語言有成百上千種，但是編者還是推薦Python。正如它的官網上描述的那樣：Python強大、快速，兼容性好，可移植，易學、友好、開放，語法近似於英語。總而言之，Python是一門越來越流行的編程語言。
本書由同濟大學浙江學院的曹陽波(嘉興市人工智能編程協會會員)、廣東外語外貿大學的李文月編著。若書中存在不足和疏漏之處，懇請讀者批評指正。
本書配套教學課件和源代碼，可先掃一掃封底刮刮卡內二維碼，獲得權限，再掃一掃下方二維碼，即可下載。掃一掃書中二維碼，即可觀看教學視頻。

編者
2020年5月