第1章   我的新朋友，它叫Python 1
1.1   準備課：計算機裡的新朋友 1
1.2   第1課：我是Python，我強大 7
1.3   第2課：朋友間的問候 8
1.4   第3課：我要立個Flag 9
1.5   第4課：我的符號圖案 10
1.6   記住好朋友Python 12
第2章   召喚畫圖的小海龜 13
2.1   第5課：畫圖的小海龜 14
2.2   第6課：小海龜的絕學 19
2.2.1  小海龜畫線段 19
2.2.2  小海龜畫正方形 21
2.2.3   拓展長方形 24
2.3   第7課：探索新天地 25
2.4   第8課：金燦燦的小星星 27
2.4.1   添加背景色 28
2.4.2   給小星星上色 30
2.5   別忘了小海龜 32
2.6   小海龜大考驗 32
第3章   神奇的變量 33
3.1   第9課：探尋程序的輸入輸出 33
3.2   第10課：腦筋急轉彎一般的名字 36
3.3   第11課：數字的奧秘 40
3.3.1   數字運算符 40
3.3.2   運算順序 41
3.3.3   數字也有英文名 42
3.4   第12課：字符串是什麼東西 44
3.5   第13課：變量名字很講究 48
3.6   變量學習小結 49
3.7   趣味小挑戰 49
第4章   “如果，那麼”大學問 50
4.1   第14課：腦筋急轉彎 50
4.2   第15課：查找犯罪嫌疑人 51
4.3   第16課：比較運算符的聚會 53
4.4   第17課：縮進也有講究 59
4.5   第18課：if不做的，else來做 61
4.6   第19課：還有個兄弟叫作elif  63
4.7   第20課：滿足兩個條件用and 64
4.8   第21課：滿足一個條件用or 66
4.9   第22課：邏輯運算符not  68
4.10   條件邏輯小結 69
4.11   條件邏輯大考驗 70
第5章   循環是種神奇的力量 71
5.1   第23課：修煉內功for循環 72
5.2   第24課：輸出一張九九乘法表 79
5.3   第25課：找出偶數 82
5.4   第26課：遍歷字符串對像 83
5.5   第27課：循環招式升級while 84
5.6   第28課：可怕的無限循環 90
5.7   第29課：跳出循環 90
5.8   溫故而知新 92
5.9   循環大測試 92
第6章   3兄弟齊聚一堂 93
6.1   第30課：我的藏書閣 93
6.2   第31課：我有新書了 95
6.3   第32課：找出我要的圖書 99
6.4   第33課：圖書換新 101
6.5   第34課：這裡有本需要丟掉的書 102
6.6   第35課：找出成績前3名的同學 104
6.7   第36課：遍歷列表 105
6.8   第37課：給精靈排座位 106
6.9   第3組是隻讀的 107
6.10   第39課：字典的強大 108
6.10.1   添加新商品 110
6.10.2    查詢棒棒糖的價格 110
6.10.3   可樂漲價了 111
6.10.4   面包過期了 111
6.10.5   商品盤點 111
6.11   課後小結 113
6.12   迎接小挑戰 114
第7章   函數擁有巨大的能力 115
7.1   第40課：屬於我的函數 116
7.2   函數的工作 117
7.3   第41課：有參數的函數 119
7.4   第42課：不確定數量的參數 120
7.5   第43課：函數的返回值 121
7.6   第44課：變量的作用域 124
7.7   函數能量回收 127
7.8   函數能量小挑戰 127
第8章   類與對像的奧秘 129
8.1   第45課：熟悉的類和對像 129
8.2   Python中的類和對像 130
8.3   第46課：創建實例對像 131
8.4   對像的獨特屬性 133
8.5   第47課：對像的動作 139
8.6   類的三大特性 142
8.6.1   第48課：封裝性 142
8.6.2   第49課：繼承性 146
8.6.3   第50課：多態性 152
8.7   類與對像小結 155
8.8   類與對像小挑戰 156
第9章   注釋幫助我們理解 157
9.1   第51課：如何創建注釋 158
9.2   添加注釋的“要”與“不要” 160
9.3   注釋回顧 162
9.4   添加注釋 162
第10章   警報，警報，發現異常 163
10.1   第52課：閱讀錯誤 163
10.2   第53課：異常的守護者 165
10.3   第54課：調試 170
10.4   異常與調試小結 178
10.5   異常與調試小挑戰 179
第11章   彙聚功能的模塊 181
11.1   第55課：短信驗證碼 182
11.2   第56課：使用驗證碼模塊 183
11.3   第57課：命名空間  188
11.4   Python內置標準模塊 190
11.5   模塊學習小結 193
11.6   模塊學習小挑戰 194
第12章   玩轉GUI編程 195
12.1    什麼是GUI編程 195
12.2   第58課：第一個GUI程序——根窗口 196
12.3   第59課：Label組件 197
12.4   第60課：Button組件 207
12.5   第61課：Entry組件 210
12.6   第62課：Canvas組件 211
12.7   第63課：布局管理方式 214
12.8   tkinter小結 223
12.9   tkinter小挑戰 223
第13章   文件的讀寫 225
13.1   第64課：什麼是文件 226
13.2   打開文件 229
13.3   寫入內容 229
13.4   第65課：讀取文件 233
13.5   第66課：遊戲時間 236
13.6   文件小結 238
13.7   文件小挑戰 238
第14章   辦公也能自動化 239
14.1   第67課：創建Excel文件 240
14.2   第68課：向表格中寫入運算式 243
14.3   第69課：美妝後的九九乘法表 247

感謝您的翻閱，讓我又收獲了一份小確幸，感謝每一位大讀者和小讀者，感謝你們與我一路相伴成長。
雖然Python功能強大，在科學計算、人工智能、數據分析方面天賦異稟，但這都不是我選擇它作為少兒編程語言之一的原因。選擇它的關鍵原因是Python的設計哲學“優雅”“明確”“簡單”，它的語言形式與自然語言特別接近，具備很好的閱讀性，所以理解起來不會晦澀難懂，適合小朋友和初學代碼類編程的伙伴，是孩子從圖形化編程語言過渡到代碼類編程語言的不錯選擇。
圖形化編程語言過後，孩子需要更強大的編程語言來承載夢想，實現內在成就感，Python當仁不讓。千萬別把Python作為Scratch與C 之間的過渡語言，3門語言彼此在邏輯上並不存在進階與過渡一說，隻是它們的風格適應不同階段、不同需求的孩子。Python可以一直學習下去，小學、初中、高中對於編程教育和信息學的推進幾乎都選擇了Python。
本書以小朋友的思考方式和學習角度進行設計，按照引導探索的講解方式，圍繞簡單易懂的編寫手法，全力囊括一個Python程序員應該學習和掌握的基本知識，包括變量、條件判斷、循環、列表、函數、類與對像、模塊、文件讀寫、注釋、異常與調試、辦公自動化等內容。
案例貼近學生日常生活與基礎學習，涉及繪畫、詩句、數學、邏輯等，使得他們對學習更有熟悉感，更具親近感，學習熱情與動力更強。
希望讀者閱讀書籍就能收到視頻學習的效果，作者花了大量精力將代碼顏色模擬成實際編輯器顏色，讓讀者從視覺增強記憶，讓看書就像看視頻一樣，分模塊、分段落突出學習重點，提升學習節奏感，讓書籍也能體現授課一般的活力。
代碼都標有注釋，可讓學生通讀全書不受阻，更加便於理解和學習。以擬人對話的形式貫穿全書，使學習變得更加輕松和愉悅。
關於編程學習，興趣、思維和知識這三方面尤為重要。
興趣：都說興趣是最好的老師，通過趣味和內在成就感激發學習興趣，建立自驅學習動力。
思維：思維培養是我一直堅持堅定堅守的，編程學習的核心是思維培養，思維是學習編程的靈魂。
知識：借助知識來提升思考的質量，開拓眼界，將思維過程和想法通過程序編寫表達出來。
少兒編程絕不是成人編程的縮減版，就像兒童用藥絕不是成人藥劑的小分量那麼簡單。我認為少兒編程重點不在於學習編程軟件和編程語言，而在於思維力的訓練，思考力的提升，自學力的形成。讓孩子在愉悅的學習環境中，盡情表達內心的想法，通過項目制的學習方法和放空教學法，掌握分析問題、拆解問題、解決問題的能力。
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作者於杭州
2023年12月