導言  時代呼喚學習
章  建設馬克思主義學習型政黨的歷史啟迪
  節  中國共產黨九十多年來組織學習的歷史考察及其基本經驗
    一、中國共產黨組織學習的歷史進程考察
    二、中國共產黨人對組織學習的歷史貢獻考察
    三、中國共產黨組織學習的理論與實踐考察
    四、中國共產黨組織學習的基本經驗
  第二節  世界範圍內促進社會學習的歷史考察及其重要啟迪
    一、古代重要文明形態促進社會學習的歷史遺留
    二、近代文明發展中重要國家促進社會學習的歷史承續
    三、現代化進程中典型國家促進社會學習的歷史傳統
  第三節  人類學習活動的歷史考察及其未來指向
    一、學習的演進
    二、學習的悖論
    三、學習的未來
第二章  建設烏克思主義學習型政黨的現實考察
  節  世界學習型組織的建設現狀與發展趨勢
    一、世界學習型組織的建設現狀
    二、世界學習型組織的發展趨勢
  第二節  中國學習型組織的建設現狀與發展方向
    一、中國學習型組織的建設現狀
    二、中國學習型組織的發展方向
  第三節  中國學習型黨組織的建設現狀與發展意義
    一、中國學習型黨組織的建設現狀
    二、中國學習型黨組織的發展意義
第三章  建設馬克思主義學習型政黨的時代內涵
  節  “馬克思主義”的詞義源流與當代堅持
    一、“馬克思主義”的詞義源流
    二、“馬克思主義”的當代堅持
  第二節  “學習型”的詞義源流與當代釋義
    一、“學習型”的詞義源流
    二、“學習型”的當代釋義
  第三節  “中國共產黨”的人民訴求與當代使命
    一、“中國共產黨”的人民訴求
    二、“中國共產黨”的當代使命
  第四節  解讀馬克思主義學習型政黨時代內涵的四個維度
    一、政治之維
    二、學習之維
    三、組織之維
    四、價值之維
第四章  建設馬克思主義學習型政黨的理論架構
  節  馬克思主義學習型政黨理論架構的基本邊界
  第二節  馬克思主義學習型政黨理論架構的基本思路
  第三節  建設馬克思主義學習型政黨的理論架構
    一、理論架構的主體之維
    二、理論架構的客體之維
    三、理論架構的介體之維
    四、理論架構的環體之維
第五章  建設馬克思主義學習型政黨的中國境遇與推進戰略
  節  “國家”境遇下馬克思主義學習型政黨建設的推進
    一、我們的國家
    二、“國家”境遇下推進馬克思主義學習型政黨建設的復雜性
    三、“國家”境遇下馬克思主義學習型政黨建設的推進戰略
  第二節  “政黨”境遇下馬克思主義學習型政黨建設的推進
    一、我們的政黨
    二、“政黨”境遇下推進馬克思主義學習型政黨建設的艱巨性
    三、“政黨”境遇下馬克思主義學習型政黨建設的推進戰略
  第三節  “社會”境遇下馬克思主義學習型政黨建設的推進
    一、我們的社會
    二、“社會”境遇下推進馬克思主義學習型政黨建設的繁重性
    三、“社會”境遇下馬克思主義學習型政黨建設的推進戰略
第六章  建設馬克思主義學習型政黨的中國問題與推進策略
  節  “主義”問題視域下馬克思主義學習型政黨建設的推進
    一、“主義”問題何以成為問題？
    二、“主義”問題究竟有什麼問題？
    三、“主義”問題如何不成為問題？
  第二節  “學習”問題視域下馬克思主義學習型政黨建設的推進
    一、“學習”問題何以成為問題？
    二、“學習”問題究竟有什麼問題？
    三、“學習”問題如何不成為問題？
  第三節  “型”問題視域下馬克思主義學習型政黨建設的推進
    一、“型”問題何以成為問題？
    二、“型”問題究竟有什麼問題？
    三、“型”問題如何不成為問題？
  第四節  “文化”問題視域下馬克思主義學習型政黨建設的推進
    一、“文化”問題何以成為問題？
    二、“文化”問題究竟有什麼問題？
    三、“文化”問題如何不成為問題？
結語  學習成就夢想
參考文獻
索引
後記