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    該商品所屬分類:政治 -> 政治
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    【優惠價】
    1542-2235
    【作者】 張黎群、張定、嚴如平、唐非、李公天 
    【所屬類別】 圖書  政治/軍事  政治  領袖首腦 
    【出版社】北京聯合出版公司 
    【ISBN】9787550259416
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:精裝

    國際標準書號ISBN:9787550259416
    作者:張黎群、張定、嚴如平、唐非、李公天
    出版社:北京聯合出版公司

    出版時間:2015年12月 

        
        
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    編輯推薦
    今年11月20日,是胡耀邦同志誕辰100周年紀念日。

      胡耀邦同志是我黨卓越的領導人,曾任黨的總書記,主持中央工作。縱觀胡耀邦同志的一生,他為中國人民的解放事業、社會主義革命和建設事業立下了不朽功勛。在舉國上下紀念胡耀邦同志的光輝事跡和歷史性貢獻之際,北京聯合出版公司推出了三卷本《胡耀邦(1915-1989)》,作為獻禮,以示紀念。
     
    內容簡介
       本書共分三卷,記述了胡耀邦同志從投身革命,參加二萬五千裡長征、抗日戰爭、解放戰爭,新中國成立後主持團中央工作和地方工作,到組織真理標準問題大討論,平反冤假錯案,再到積極參與制定中央的重大決策和戰略部署,推進改革開放和社會主義現代化建設,直至去世光輝而偉大的一生。

       胡耀邦同志為黨和人民的事業,作出了彪炳史冊的貢獻。胡耀邦強調要充分認識改革的艱巨性和復雜性,把改革貫穿現代化建設的整個過程,展現出全面推進改革的決心、魄力;胡耀邦尊重知識、尊重人纔,推動科技、教育、文藝、新聞等各項工作出現了蓬勃發展的局面;胡耀邦強調要規範黨內政治生活,嚴明黨紀,整頓黨的作風,堅定不移同不正之氣和腐敗現像作鬥爭……胡耀邦同志的一生,是光輝的一生,是戰鬥的一生。學習胡耀邦同志的革命精神和崇高風範,為我們繼續把老一輩革命家開創的偉大事業推向前進指明了方向,激勵著我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。
    作者簡介
    張黎群,曾任共青團中央辦公廳副主任、中國青年報社長兼總編輯。

    張  定,曾任團中央學校工作部秘書主任兼全國學聯秘書長、中國社會科學出版社社長。

    嚴如平,曾任團中央書記處秘書、中國社會科學院近代史研究所研究員。

    唐  非,曾任新華社記者、中國青年報常務副總編輯。

    李公天,曾在團中央宣傳部工作、任中央黨校教授兼《理論月刊》主編。
    目錄

    章 山鄉少年001
    一、農耕之家 / 001
    二、勤勉好學的九伢子 / 005
    三、迎著星火走去 / 008
    四、踏上革命征程 / 015
    第二章 蘇區的磨礪 021
    一、活躍的“紅小鬼” / 021
    二、蒙冤“AB 團” / 025
    三、漸露頭角 / 031
    四、告別紅都 / 035
    第三章 不怕遠征難038
    一、帶病行軍 / 038
    二、險過封鎖線 / 041

    章 山鄉少年001

    一、農耕之家 / 001

    二、勤勉好學的九伢子 / 005

    三、迎著星火走去 / 008

    四、踏上革命征程 / 015

    第二章 蘇區的磨礪 021

    一、活躍的“紅小鬼” / 021

    二、蒙冤“AB 團” / 025

    三、漸露頭角 / 031

    四、告別紅都 / 035

    第三章 不怕遠征難038

    一、帶病行軍 / 038

    二、險過封鎖線 / 041

    三、遵義負傷 / 045

    四、生死跋涉 / 049

    五、踏上黃土地 / 058

    第四章 陝北十年 060

    一、走入的視野 / 060

    二、重返青年工作崗位 / 066

    三、抗大深造 / 070

    四、向約稿 / 075

    五、統戰與鬥爭 / 078

    六、年輕的總政組織部部長 / 084

    七、七大的洗禮 / 088

    第五章 戎馬歲月(上) 094

    一、踏入華北 / 094

    二、縱隊政委,初戰集寧 / 098

    三、千裡馳騁,三戰三捷 / 103

    四、堅守保北 / 106

    五、會戰清風店 / 110

    六、激戰石家莊 / 113

    七、莊畽大勝 / 117

    八、“牽著笨牛的鼻子跑” / 121

    第六章 戎馬歲月(下) 124

    一、來到太原前線 / 124

    二、造成強大的心理攻勢 / 131

    三、策動黃樵松起義 / 136

    四、願跟彭總學打仗 / 140

    五、“為華北人民的解放立了大功” / 146

    六、轉戰大西北 / 156

    第七章 主政川北164

    一、從馬上到馬下 / 164

    二、初臨南充 / 169

    三、“讓人民有批評的自由” / 174

    四、肝膽相照 / 179

    五、造就一大批干部 / 185

    六、剿匪、“鎮反”嚴格掌握政策 / 191

    七、“土改發展正常,甚慰” / 197

    八、“三反”“五反”在於改造社會,移風易俗 / 202

    九、“恢復和發展生產永遠是位的” / 207

    十、切實關心群眾生活 / 214

    十一、尊重知識分子,發展文教事業 / 216

    十二、奉調進京 / 224

    第八章 青年戰線上(上) 227

    一、小伙子上臺 / 227

    二、獨立開展活動,投入經濟建設 / 235

    三、“宣傳教育工作是團 的工作的靈魂” / 250

    四、“掃 除窒息群眾創造性的作風” / 258

    五、“勇於獨創,辦出特色” / 262

    六、“把少年兒童帶領得勇敢活潑些” / 270

    七、有聲有色的外事活動 / 275

    第九章 青年戰線上(下)284

    一、八大以後 / 284

    二、保護 團干部 / 293

    三、“躍進”中的 蹣跚 / 297

    四、“窮” / 307

    五、嚴格自警自律 / 315

    第十章 下放湘潭  319

    一、請纓赴湘潭 / 319

    二、少小離家老大回 / 327

    三、四個“大抓” / 336

    四、立足在“幫” / 338

    五、“杭州會議”之後 / 342

    六、胼手胝足下鄉忙 / 351

    七、不能忘記青少年 / 356

    第十一章 主陝糾“左”360

    一、陝情堪憂 / 360

    二、走馬到職報陝情 / 364

    三、糾偏帶來轉機 / 369

    四、安康布政 / 374

    五、“四條”闖禍 / 382



    第二卷

    第十二章 “文革”磨難389

    一、飛來橫禍 / 389

    二、改組之後 / 397

    三、“牛棚”囚禁 / 404

    四、“發配”黃湖 / 410

    五、幽居的日子 / 419

    第十三章 整頓科學院 424

    一、再試身手 / 424

    二、起草《彙報提綱》 / 436

    三、苦心經營 / 440

    四、又被打倒 / 446

    第十四章在中央黨校撥亂反正453

    一、“中興偉業 人心為上” / 453

    二、停止“批鄧”,揭批“四人幫”和康生 / 456

    三、在全國形成平反冤假錯案的輿論 / 458

    四、“十二級臺風面前要挺住” / 464

    五、以實 踐標準檢驗“文革” / 466

    六、創辦《理論動態》 / 470

    七、一個“陣地” 一個“模範” / 477

    第十五章 組織路線 的撥亂反正482

    一、組織部要辦成“黨員、干部之家” / 482

    二、敞開大門,熱情接待來訪 / 485

    三、要恢復干部的工作權利 / 489

    四、一個“干部師”走上四化前線 / 491

    第十六章 平反冤假錯案497

    一、以“兩個不管”抵制“兩個凡是” / 497

    二、突破“六十一人叛徒集團”案 / 506

    三、撤銷“中央專案組” / 512

    四、研究“右派”改正問題 / 514

    五、拉開改正“右派”的帷幕 / 517

    六、“錯了的都要改正” / 522

    七、劉少奇等案的平反 / 526

    八、讓陽光消融凍雪 / 529

    第十七章 真理標準大討論536

    一、審定《實踐是檢驗真理的標準》 / 536

    二、鄧小平等的領導和推動 / 542

    三、真理標準討論向深入開展 / 550

    四、三中全會高度評價真理標準討論 / 555

    第十八章 中央領導層的更新562

    一、中央工作會議 / 562

    二、十一屆三中全會 / 576

    三、進入中央領導層 / 581

    四、堅持集體領導 / 585

    五、健全各級領導班子 / 592

    六、努力推進新老交替 / 594

    第十九章 理論工作務虛 會 610

    一、貫徹三中全會“解放思想、實事求是”精神 / 610

    二、突破禁區,直指“左”傾錯誤 / 615

    三、敞開思想,深入探討重大理論問題 / 617

    四、推動解放思想和發揚民主 / 623

    五、“四個堅持” / 625

    六、真理標準問題討論的繼續深入和“補課” / 630

    第二十章 總結三十年歷史經驗 635

    一、“回避不了的大事情” / 635

    二、“把功績說夠,把錯誤說透” / 640

    三、起草歷史決議 / 647

    四、揭示三十年歷史 / 653

    第二十一章 十二大開創新局面 658

    一、十二大的主題 / 658

    二、二十年“翻兩番”的戰略目標 / 660

    三、堅持改革開放 / 661

    四、黨必須在憲法範圍內活動 / 664

    五、一批新人進入中央委員會 / 666

    第二十二章 尊重知識 尊重人纔 672

    一、“團結教育改造的方針不適用了” / 672

    二、把知識分子政策落到實處 / 677

    三、知識分子的知己 / 685

    四、為統戰對像落實政策不能含糊 / 689

    五、“肝膽相照,榮辱與共” / 692

    六、期盼國共第三次合作 / 697

    第二十三章 繁榮新時期的文藝創作 701

    一、辦好“服務站” / 701

    二、總結經驗,撥亂反正 / 707

    三、繁榮創作要排除“左”的障礙 / 712

    第二十四章 馬克思主義是發展的科學 723

    一、排除“左”的干擾 反對封建殘餘 / 723

    二、努力探索新時期思想政治工作的方法 / 726

    三、馬克思主義是發展的科學 / 732



    第三卷

    第二十五章 端正黨風 加強黨紀735

    一、為健全黨的政治生活制定法規 / 735

    二、黨紀教育是紀委的職責 / 743

    三、反對干部特殊化 / 747

    四、打擊經濟領域的犯罪活動 / 750

    五、率先垂範 / 762

    第二十六章 五個“一號文件”768

    一、“把政策搞對頭,農民纔有積極性” / 768

    二、安徽、四川 兩省的生產責任制實踐 / 771

    三、總結“學大寨”的經驗教訓 / 776

    四、給包產到戶 的農民喫定心丸 / 780

    五、穩定和完善農村經濟體制 改革 / 785

    六、發展商品生產,農民纔能富起來 / 787

    七、促進農業結構改革,把農村經濟搞活 / 790

    八、深化農業經濟改革 / 795

    第二十七章 想方設法讓農民富起來 801

    一、放開眼界搞農業 / 801

    二、“田土山水要萬紫千紅” / 804

    三、多種經營促進糧食生產 / 809

    四、讓千家萬戶自己作 主 / 812

    五、民富國強是的政治 / 815

    六、對鄉鎮企業要“放水養魚” / 818

    第二十八章 開發西部 824

    一、來自實踐的 戰略構想 / 824

    二、探求西部貧窮的根由 / 828

    三、“反彈琵琶”實現生態良性循環 / 831

    四、畜牧業要大發展 / 837

    五、“靠山喫山”多種經營 / 839

    六、實地考察西藏 / 842

    七、“再認識”西藏 / 848

    八、倡導深入實際新風 / 850

    第二十九章 全面整黨 855

    一、總結歷史經驗,確定整黨方針 / 855

    二、分三期 的重點各有不同 / 858

    三、統一思想著重於解決現在的問題 / 861

    四、向不正之風開火 / 865

    五、堅決而慎重地清除“三種人” / 867

    第三十章 對外關繫871

    一、 堅持獨立自主的外交方針 / 871

    二、理性認識美國 / 874

    三、推進中日友好 / 875

    四、與各國友好合作 / 881

    五、為建立新型黨際關繫而努力 / 887

    六、倡導新的外交風格 / 891

    第三十一章 全面改革 896

    一、四化建設與改革問題 / 896

    二、“生產目的”討論 / 909

    三、推動經濟體制 改革 / 913

    四、各方面 的改革逐步展開 / 923

    五、改革要從一件件實事做起 / 928

    第三十二章 精神文明建設 933

    一、抓文明禮貌 / 933

    二、億萬群眾的大事 / 936

    三、十二大的闡述 / 941

    四、主持起草有關精神文明建設的決議 / 945

    第三十三章 政治體制 改革 950

    一、“讓人民享有民主權利” / 950

    二、改革黨和 國家領導制度的步 / 952

    三、從執政黨自身做起 / 954

    第三十四章 後歲月 957

    一、辭去總書記職務 / 957

    二、讀書 / 958

    三、心繫民富國強 / 962

    四、詩詞吐心聲 / 970

    五、“黨群應是魚水” / 975

    第三十五章 與世長辭983

    一、政治局會議上突發心梗 / 983

    二、舉國同悲 / 986

    三、十裡長街送親人 / 1003

    四、青山綠水伴忠魂 / 1006

    附一 :胡耀邦生平大事紀年1014

    附二:本書征引和主要參考書目1050
    媒體評論
    胡耀邦同志把自己的一生獻給了黨和人民。他的一生,是光輝的一生、戰鬥的一生。在為黨和人民事業的不懈奮鬥中,他夙夜在公、嘔心瀝血,鞠躬盡瘁、死而後已,書寫了無愧於共產黨員稱號的人生,作出了彪炳史冊的貢獻。

    我們紀念胡耀邦同志,就是要學習他堅守信仰、獻身理想的高尚品格。

    我們紀念胡耀邦同志,就是要學習他心在人民、利歸天下的為民情懷。

    我們紀念胡耀邦同志,就是要學習他實事求是、勇於開拓的探索精神。

    我們紀念胡耀邦同志,就是要學習他求真務實、敢於擔當的優秀品質。

    我們紀念胡耀邦同志,就是要學習他公道正派、廉潔自律的崇高風範。

        ——習*總書記在紀念胡耀邦同志誕辰100周年座談會上的講話(2015年11月20日)
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    章 山鄉少年
    一、農耕之家
    1915年(民國四年)11月20日(農歷乙卯年十月十四日),胡耀邦出生於湖南省瀏陽縣中和鄉一個貧苦的農耕之家。
    瀏陽地處湖南東部,毗鄰江西。由於是在湘水支流瀏水之北,故名瀏陽。三國時屬吳地,開始設縣,隋時並入長沙縣,唐時復置瀏中葉升為州,明洪武時復為縣。瀏水全長234公裡,發源於縣東大圍山,初為二溪,合流西南行,過縣西名渭水,至縣南名瀏水,因縣名而稱瀏陽河。復西行入長沙境,向西北彙入湘江,因此長沙城東門,亦名瀏陽門。瀏陽河逶迤舒緩,沿岸特產豐富,尤以夏布、花炮著稱,近世更因一曲“瀏陽河,彎過了幾道彎”而為眾所周知。
    古往今來,湖南三湘大地上,曾有多少往哲先賢、仁人志士,懷著憂國憂民的深情,發出激揚天地正氣的呼聲,做出報效國家民族的壯舉,甚至以身赴死。從三閭大夫屈原的“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的悲歌,到船山先生王夫之的“寬以養民”的吶喊,千百年來,民本精神和慷慨捐軀的傳統綿綿相承,歷久不衰。同樣在古樸的小城瀏陽,這種傳統也在孕育滋長,特別是近現代以來,更是志士輩出。戊戌變法中,“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉”的譚嗣同,以及他的好友、發憤“樹大節,倡大難,行大改革”的唐纔常,後都挺身就義,他們都是瀏陽人的傑出代表。這裡民風質樸,民氣剛烈,二十世紀初葉,革命風雲激蕩,瀏陽雖然地處偏遠,然而也已經感受到民主革命的氣氛。民主革命以來,這裡更是鐵血壯烈,奔星有聲,湧現了眾多的政治家、軍事家。
    胡耀邦就是在這樣的歷史和地域環境中出生、成長的。
    他的家鄉中和鄉蒼坊村在瀏陽南鄉約四十公裡處。從縣城往東南,岡巒起伏,地勢漸行漸高;經大瑤,過南川河,漸次走進群山環抱之中。這裡屬湘贛兩省交界的羅霄山餘脈,已經沒有過於險峻的峰嶂,在條條山衝中,已有大大小小的村落出現。蒼坊村,就坐落在這樣一條山衝裡。小小的山村依山傍水,紅土壤山上生長著低矮的松杉和油茶,蜿蜒的溪流跳躍著穿過石灘遠去,起伏不平的山間小徑傍著塊塊稻田。十多戶人家的泥瓦房、土磚房散落地依山而建,掩映在周圍的竹木樹叢之間。
    蒼坊村東面一座小山叫筆架山,西面一座小山嶺同它相對,叫作西嶺。胡耀邦的祖居,就在這西嶺山腳下。屋後是樹木蔥郁的山崗,屋前是一條叫作敏溪的溪流,清澈見底,長流不斷。這是一座古老簡樸的場屋,坐北朝南,泥土牆,茅草頂,據說始建於清朝咸豐年間。中間正屋,相傳是供奉祖先的地方,“祥鐘淮海,秀毓蘇湖”的門聯十分醒目。兩邊的房屋由胡耀邦曾祖父弟兄兩家分別居住,胡耀邦就出生在西屋東上房的臥室裡。章  山鄉少年

    一、農耕之家

       1915年(民國四年)11月20日(農歷乙卯年十月十四日),胡耀邦出生於湖南省瀏陽縣中和鄉一個貧苦的農耕之家。

       瀏陽地處湖南東部,毗鄰江西。由於是在湘水支流瀏水之北,故名瀏陽。三國時屬吳地,開始設縣,隋時並入長沙縣,唐時復置瀏中葉升為州,明洪武時復為縣。瀏水全長234公裡,發源於縣東大圍山,初為二溪,合流西南行,過縣西名渭水,至縣南名瀏水,因縣名而稱瀏陽河。復西行入長沙境,向西北彙入湘江,因此長沙城東門,亦名瀏陽門。瀏陽河逶迤舒緩,沿岸特產豐富,尤以夏布、花炮著稱,近世更因一曲“瀏陽河,彎過了幾道彎”而為眾所周知。

       古往今來,湖南三湘大地上,曾有多少往哲先賢、仁人志士,懷著憂國憂民的深情,發出激揚天地正氣的呼聲,做出報效國家民族的壯舉,甚至以身赴死。從三閭大夫屈原的“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的悲歌,到船山先生王夫之的“寬以養民”的吶喊,千百年來,民本精神和慷慨捐軀的傳統綿綿相承,歷久不衰。同樣在古樸的小城瀏陽,這種傳統也在孕育滋長,特別是近現代以來,更是志士輩出。戊戌變法中,“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉”的譚嗣同,以及他的好友、發憤“樹大節,倡大難,行大改革”的唐纔常,後都挺身就義,他們都是瀏陽人的傑出代表。這裡民風質樸,民氣剛烈,二十世紀初葉,革命風雲激蕩,瀏陽雖然地處偏遠,然而也已經感受到民主革命的氣氛。民主革命以來,這裡更是鐵血壯烈,奔星有聲,湧現了眾多的政治家、軍事家。

       胡耀邦就是在這樣的歷史和地域環境中出生、成長的。

       他的家鄉中和鄉蒼坊村在瀏陽南鄉約四十公裡處。從縣城往東南,岡巒起伏,地勢漸行漸高;經大瑤,過南川河,漸次走進群山環抱之中。這裡屬湘贛兩省交界的羅霄山餘脈,已經沒有過於險峻的峰嶂,在條條山衝中,已有大大小小的村落出現。蒼坊村,就坐落在這樣一條山衝裡。小小的山村依山傍水,紅土壤山上生長著低矮的松杉和油茶,蜿蜒的溪流跳躍著穿過石灘遠去,起伏不平的山間小徑傍著塊塊稻田。十多戶人家的泥瓦房、土磚房散落地依山而建,掩映在周圍的竹木樹叢之間。

       蒼坊村東面一座小山叫筆架山,西面一座小山嶺同它相對,叫作西嶺。胡耀邦的祖居,就在這西嶺山腳下。屋後是樹木蔥郁的山崗,屋前是一條叫作敏溪的溪流,清澈見底,長流不斷。這是一座古老簡樸的場屋,坐北朝南,泥土牆,茅草頂,據說始建於清朝咸豐年間。中間正屋,相傳是供奉祖先的地方,“祥鐘淮海,秀毓蘇湖”的門聯十分醒目。兩邊的房屋由胡耀邦曾祖父弟兄兩家分別居住,胡耀邦就出生在西屋東上房的臥室裡。

       胡耀邦的先人來到瀏陽縣中和鄉西嶺定居,已四百餘年。據《胡氏族譜》記載:約在明萬歷年間,被尊為“始祖建十公”的胡允欽(字建十,1569—?)從江西高安縣浯溏村,攜帶家眷來到這裡,從此扎下根來,繁衍生息,到胡耀邦,已是胡允欽第十二代孫了。胡氏的後代,除胡耀邦這一支世代定居這裡外,還有的遷到瀏陽的文家市、岩前、山棗等鄉,更有的遠遷到了攸縣。

       從歷史上的移民狀況來考察,西嶺胡氏應當算是客家人。顧名思義,所謂“客家”,即非本地土四世紀初葉,強大的北方少數民族頻繁襲擊西晉王朝,中原眾多漢人特別是士大夫為躲避戰亂,舉族南遷,來到江南,其後唐末及南宋末年戰亂之際,又有大批漢人渡江南下。他們往往成群結隊,宗族鄉黨相隨而行,顛沛流離,尋求條件稍好的地方,安頓下來,“客而家焉”,因此被稱為“客家”。這樣的“客家”人,以落腳於江淮、閩粵者為多。想當年,胡家也許是落腳於淮海、蘇湖,以後輾轉流徙,到胡允銘這一代又從江西來到西嶺的。客家人由於艱辛備嘗,有共同遭遇,身居異鄉,需要互相扶助,所以他們崇尚團結,勤勞儉樸,有開創局面的奮鬥精神,並且十分注重族人的文化教育。這些品格逐漸形成客家人的特征,世代相傳。

       胡耀邦的曾祖父胡名鐘(約1840—1885),字秀卿,號毓源。胡氏族譜中說他“幼勤誦讀,通經史,弱冠早已知名”,是個鄉間知識分子。村人津津樂道的是,他在住所附近建了一個私塾,名“種桃書屋”,寓有培植桃李的意思,請族中有文化的人來教授本族及鄉民子弟。他的兒子胡成瀚(1858—1896),字海文,號彰五,即胡耀邦祖父。據族譜記載,胡成瀚也是博通經史,崇尚聖道,能寫古文,是族中有識之士。他一生倡導興學濟貧、修橋補路,在村中很有聲譽,鄉裡間發生糾紛,常常請他來公斷。隻可惜此時家道中落,他盡力務農以維持生計,而不能專心於筆墨了。他三十八歲那年,續弦的妻子因病去世,他憂傷過度,不久也撒手人寰,身後撇下了兩子一女。其中之一就是胡耀邦的父親胡祖倫。

       胡祖倫(1882—1954)父母俱喪那年隻有十四歲,妹妹纔十二歲,弟弟祖懷八歲。族人幫助料理了喪事,然後由叔父胡成檻收養了胡祖倫,妹妹和弟弟由伯父胡成杓撫養。

       叔父讓胡祖倫繼續在學館讀書,同時也干一些田裡的農活。雖然有叔父的照拂,胡祖倫卻總是擺脫不了作為孤兒的苦寂,加上胡成檻也希望他能早日自立,因此胡祖倫剛到十八歲,就張羅為他完婚了。

       娶進來的是文家市鎮五神嶺黃花衝村的農家女兒,名叫劉明倫(1882—1967)。父親劉大晉,以務農為主,兼做花炮。劉明倫也像那個時代的女性一樣,自幼就纏了小腳。她純樸厚道,喫苦耐勞。結婚以後,夫妻兩人就回到西嶺祖居安家,過著清貧的生活。

       在隨後的歲月裡,他們總共生育了十二個孩子,六男六女,但七個都是夭亡,隻有三子耀福、四子耀邦和長女石英、三女菊華、五女建中得以成長。胡耀邦在十二個子女中排行第九,父母叫他“九伢子”。

       胡祖倫失怙之後,歸屬他名下隻有幾畝田土,原本就不寬裕,孩子卻又一個一個降生,負擔越來越重。而且時處清末民初,社會動蕩,苛捐雜稅名目繁多,加上災害頻仍,單靠作田已難以養家糊口了,胡祖倫不得不干起了挑腳的生計。每天一大早,他挑上籮筐快步趕到二十裡外的文家市去,擔起上百斤的煤,翻過幾十裡山岡,到東鄉的雞婆尖、高坪、石灣一帶,掙幾個血汗錢。直到胡耀邦十五歲離家參加革命時,四十八歲的胡祖倫仍以挑腳為生。胡耀邦晚年回憶父親時,曾唏噓地說:“我老爸有一根這麼長的旱煙槍,他抽煙可厲害呢,他有時窮得桐子葉當旱煙抽。”“他老人家因長期挑腳,兩隻肩膀腫起兩個好大的繭包喲!”



    二、勤勉好學的九伢子

    1915年11月20日,剛剛秋收完畢的胡祖倫家,又添了一個“九伢子”。

      孩子誕生後第三天,按照作“三朝”的古*俗,胡家請族人和鄰裡喫飯。孩子的堂房三伯父胡祖儀也來了,他是鄉裡出名的飽學之士,又是私塾先生,頗有聲望。胡祖倫請胡祖儀給孩子起個名字。胡氏一代代族人的取名,從先祖建十公起,便按宗法傳統,制定了字輩譜,即:雲謙奇志中;名成祖耀,德厚家行;千年遠紹,萬代恆昌。胡祖倫下一代是“耀”字輩,所以先頭幾個男孩的名字都帶“耀”字。胡祖儀按照這個規矩,並且寄意這孩子必有大出息,於是引用了《詩經大雅文王》篇:“周雖舊邦,其命維新。……儀刑文王,萬邦作孚”和《易經》裡的話:“觀國之光,利用賓於王”,給這初生的孩子取名耀邦,字國光。

       在這個貧困而多子女的家庭,小耀邦幼時的發育不算好。他的個頭長得很慢;到了一般孩子都會說話的年齡,他卻吐字困難,有些結巴。但他非常聰明,性格活潑。稍稍長大之後,他就常常隨父親和哥哥到山坡拾柴,或者到田裡撥草。到收谷收藷時節,他更是奮力又背又扛,仿佛要跟大人比賽。他不貪玩,愛干活,伶俐懂事,所以深受喜愛。

       胡氏人家雖然世代以農耕為業,但重文尚教以求知書識禮是他們的家風。胡氏宗族早就設有公益性質的祀田,由族長管理,收入大部分用於本族兒童的教育,成立了泮宮樂育會專司此事。胡耀邦的曾祖父胡名鐘所倡立的“種桃書屋”,就由祀田支持,凡是胡氏子弟都可以免費進這個私塾性的學館接受啟蒙教育。1867年(清同治六年),種桃書屋的房舍被一場山洪衝毀,學館就暫設在胡氏宗祠,仍然是由祀田的專款開支先生的“束脩”和學童的學費。

    1920年,胡耀邦年滿五歲,胡祖倫送他進種桃書屋“開蒙”。

       胡耀邦很有靈氣,模仿力強。入學之前,哥哥胡耀福放學回來,背誦課文,他聽過幾遍,就能跟著背起來。哥哥練習寫字,他也拿根樹枝蹲在地上照著寫。現在入學了,他更是興高采烈。他家離胡氏宗祠大約一裡來地,他每天早早就來到學館,抹桌掃地,然後就攤開書本溫習,靜靜地等著上課。他學習很認真,專心致志,雖然有點口喫,但朗讀起課文來卻朗朗上口,簡單的對子也作得快捷工整。他入學後次考試就考了個名,使他的老師、堂伯胡祖儀滿心歡喜,也頓時使同學們對他另眼相看。

       胡祖儀思想開朗,熱心公益,注重文教,而又勇於吸納新思潮。五四運動之後,他認為不能再用“四書”“五經”等陳舊學說教育族中子弟,於是積極創議開辦新式學堂。在族中慎重商討這個創議各個細節過程中,“種桃書屋”即將結束,新的學堂還沒辦起來,胡祖儀讓兒子胡耀清帶著六歲的胡耀邦到長壽村的琢玉私塾去暫讀,那裡的功課講得扎實。長壽村距離蒼坊村十多裡路,好在有長他好幾歲的堂兄照顧,胡耀邦的父母倒也放心。琢玉私塾的課程裡有唐宋詩詞,這又大大打開了胡耀邦的眼界,他對那些優美的、幾近神奇的句子產生了濃厚興趣。憑著他過人的記憶力,沒有多久,就可以背誦許多了。

       到1922年,胡祖儀的新式學堂的創議獲得通過,名為興文小學的胡氏族學就此開辦起來。這個學校不僅在科目設置和教學方法上不同於私塾,而且還招收女童入學,這在當地是破天荒的。胡祖儀擔任了校負責人兼教師,胡耀清和胡耀邦也轉回到這個學校來,胡耀清還當上了班長。

       胡祖儀很器重胡耀邦,在學業上和品德上都嚴格要求,常常用高年級的作業讓他試做,給他輔導,課餘則常常給他講些楊家將、嶽飛、戚繼光、譚嗣同等愛國英雄的故事。這使得童年時代的胡耀邦就受到勤奮好學等良好習慣的培養和精忠報國精神的熏陶。

    1926年,十一歲的胡耀邦在興文小學讀完初小,到文家市裡仁學堂讀高小。

       文家市在瀏陽縣東鄉,羅霄山脈西麓,緊鄰江西,是一個很著名的集鎮。裡仁學堂就在文家市街上的文廟裡。這座文廟興建於清嘉慶十九年(1814年),後來在這裡創辦了文華書院,辛亥革命後改為立人(裡仁)學校。學校按新式教育的要求,開設了國文、算術、歷史、地理、體育、音樂等課程,在國民革命高潮興起之後,又增設了“三民主義”。校長陳世喬是既有豐富學識、又有革命思想的青年,此時已加入了中國共產黨。教師裡面的甘思藻、吳千晉、尤清風等也都是共產黨員。這是一所充盈著進步色彩的學校。

       胡耀邦去鎮上讀書,這在家裡也算一件大事。雖然學費仍由泮宮樂育會供給,但報名費還要自己交,東借西借總算借到了。母親也比以前更辛苦了。每天早晨天不亮,她就得給胡耀邦準備紅藷絲飯,一半作早餐,一半帶去上學。父親一早就要到文家市去挑煤,胡耀邦就隨他一起上路。這一段路坡崗起伏,來回四十裡。少年胡耀邦就是這樣,日復一日,往返於這崎嶇的路上。這一時期的天天長途步行,確實鍛煉了他的腳力,使他一直到晚年還保持健步疾走的習慣。放學時踫上壞天氣回不了家,有時他就到離文家市較近的外祖父家或姨母家住一宿。

       裡仁學堂的諸多課程,為胡耀邦打開了新的天地。他覺得這裡的一切都是那麼新鮮誘人,強烈的求知欲望使他將各個科目都學得很認真。他勤奮、專心、肯思考,入學不久,在班級裡就贏得了好學生的名聲,也很快就引起了教師們的注意。此時比他大兩歲的表兄楊世俊(後來改名楊勇)也在裡仁學堂讀書。楊世俊的母親劉世珍同胡耀邦的母親劉明倫是堂姊妹,是他的姨母。楊世俊性格外向,驍勇好動,一身虎氣,而胡耀邦則顯得有些斯文。表兄弟兩人雖然性格不同,但很合得來。幾十年後,已身為中國人民解放軍上將的楊勇回憶這段學校生活時說:耀邦是好學生,我是淘氣包兒,念書他幫我的忙,打架我幫他的忙。當時正是國共合作時期,共產黨員陳世喬、甘思藻等經常給學生宣講打倒列強、爭取國家獨立,農民要組織起來鬧翻身,要進行國民運動等等道理。楊世俊對這些道理總是接受得很快,而且能夠發揮,所以甘思藻秘密發展楊世俊加入了共產主義青年團,後來又成立了共青團支部。甘思藻對年紀尚小的胡耀邦也著意培養,介紹他讀《中國青年》上的一些文章,對他講什麼是帝國主義、封建主義,農民如何受剝削等等。這些,在少年胡耀邦的心靈裡,播撒了階級意識的種子,喚醒了他對革命的朦矓追求。不久,他擔任了裡仁學堂的少年先鋒隊隊長兼宣傳組組長。他既熱情又主動地參加教唱革命歌曲、宣傳破除迷信等等工作,有時也走到校外,在牆上塗寫大字標語:“打倒軍閥”“打倒列強”……




     
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