前 言１

緒 論 ２３

一、研究背景和研究意義 ２３

(一)研究背景２３

(二)研究意義２６

二、研究現狀和相關概念 ２８

(一)國內研究現狀２８

(二)國外研究現狀３２

(三)相關概念解析３６

三、研究內容和研究方法 ３８

(一)研究內容３８

(二)研究方法３９

(三)研究重點、難點、創新點４０

章 思想政治教育傳播及新媒體業態分析 ４３

節 思想政治教育傳播概述 ４３

一、思想政治教育傳播的界定 ４３

(二)傳播學內容概述４５

(三)思想政治教育傳播的界定４６

二、思想政治教育傳播的特點 ４６

(一)思想政治教育傳播信息的明確性４６

(二)思想政治教育傳播主體的導控性４７

(三)思想政治教育傳播受眾的特定性４８

三、思想政治教育傳播的研究內容 ４８

(一)思想政治教育對像４８

(二)傳播學研究對像４９

(三)思想政治教育傳播研究內容５０

四、思想政治教育與傳播學的關聯性分析 ５０

(一)思想政治教育與傳播學在理論上相契合５０

(二)思想政治教育與傳播學在研究對像和功能上相兼容 ５１

第二節 新媒體發展概況 ５１

一、新媒體定義與內容 ５１

(一)新媒體定義５２

(二)新媒體內容與舊媒體的區別５３

二、新媒體的主要特征及影響 ６１

(一)新媒體的即時性凸顯時效６１

(二)新媒體的互動性打破面對面交流方式６１

(三)新媒體的開放性開闢了交流空間６２

(四)新媒體的移動性為溝通提供了便捷６２

第二章 思想政治教育傳播與新媒體的內在關繫 ６４

節 思想政治教育傳播媒介因素分析 ６４

(一)思想政治教育大眾傳播內涵６５

(二)思想政治教育傳播媒介的應用６５

二、思想政治教育傳播中媒介的選擇因素和接受因素 ６６

(一)思想政治教育傳播媒介中的選擇因素６６

(二)思想政治教育傳播中媒介的接受因素６９

第二節 新媒體成為思想政治教育傳播媒介的必然 ７０

一、新媒體作為思想政治教育傳播媒介的基本特征 ７１

(一)技術特征７１

(二)文化特征７３

(三)時政特征７４

二、新媒體作為思想政治教育傳播媒介的基本要求 ７６

(一)具備引領思想政治教育傳播創新能力７６

(二)能夠提高思想政治教育傳播效度７８

第三章 思想政治教育傳播在新媒體時代存在的問題、機遇和挑戰 ８０

節 思想政治教育傳播的現狀和存在的問題 ８０

一、思想政治教育傳播現狀 ８０

(一)思想政治教育傳播新舊體制並存８１

(二)受教育者的 “再中心化”和 “傳受平等”意識普遍增強 ８１

二、思想政治教育傳播存在的問題 ８２

(一)思想政治教育傳播在新媒體載體中缺乏關注度８２

(二)思想政治教育傳播中新媒體意識薄弱８３

(三)思想政治教育傳播缺乏 “時度效”意識８３

第二節 思想政治教育傳播在新媒體時代的機遇 ８４

(一)新媒體的即時性有利於推進思想政治教育的傳播 ８５

(二)新媒體的互動性有利於改進思想政治教育的工作方式 ８６

(三)新媒體的開放性有利於促進思想政治教育資源的共享 ８６

(四)新媒體的移動性有利於完善思想政治教育的工作手段 ８７

二、新媒體促進了思想政治教育傳播方式的轉變 ８７

(一)依托互聯網絡拓寬思想政治教育傳播領域８７

(二)利用即時通信開闢思想政治教育傳播空間８８

(三)受眾如何理解新媒體傳播對思想政治教育的作用 ９０

第三節 新媒體時代思想政治教育傳播面臨的挑戰 ９３

一、思想政治教育傳播內容受到挑戰 ９３

(一)思想政治教育價值觀受到挑戰９４

(二)文化道德建設受到挑戰９４

(三)西方的滲透和演變的威脅９５

二、思想政治教育模式受到挑戰 ９６

(一)思想政治教育環境愈加復雜９６

(二)思想政治教育方法急需轉換９６

三、思想政治教育工作者的權威性受到挑戰 ９７

(一)面臨信息取舍判斷和引導的挑戰９７

等。。。。。。。。。。。。。。。