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  • 學習型政黨建設研究
    該商品所屬分類:政治 -> 政治
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    50-72
    【作者】 侯以信,孟昭安,王夢茹 著 
    【所屬類別】 圖書  政治/軍事  政治  黨政讀物 
    【出版社】河北人民出版社 
    【ISBN】9787202042694
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:大32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787202042694
    叢書名:中國共產黨執政能力建設理論研究叢書

    作者:侯以信,孟昭安,王夢茹著
    出版社:河北人民出版社
    出版時間:2006年06月 


        
        
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    編輯推薦
    “中國共產黨執政能力建設理論研究叢書”的各位作者都是中國特色社會主義理論研究方面有成就的學者。他們以嚴謹的態度深入研究所承擔的課題。緊密聯繫中國特色社會主義建設和黨的建設的實際,注重總結新鮮經驗,著力揭示黨領導發展社會主義市場經濟、發展社會主義民主政治、建設社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會以及應對復雜國際局勢的規律性認識,凸現了本叢書理論探討性特征,對問題的研究,不求全面詳盡,但求有所開拓挖掘,對繼續探討有所啟迪。 本書為其中一冊,文字簡練,深入淺出,通俗易懂,囊括了當前黨的執政能力建設的相關研究成果的主要精華,既有創新性、又有資料性,信息量大,權威性強。不論是作為專業科研的參考資料還是作為普通讀者的輔導材料,都是很適宜的,是近年來相關題材中的精品力作。 
    內容簡介
    《中國共產黨執政能力建設研究叢書》由省委黨校、湖南行政學院常務副校(院)長徐晨光教授、副校(院)長雷國珍教授主編,湖南人民出版社出版發行。座談會上,徐晨光教授介紹了《叢書》的基本內容,闡述了加強執政能力建設研究的主要方法和重要意義。省委宣傳部、省新聞出版局等單位的領導對《叢書》的出版給予了充分肯定,認為《叢書》的出版,必將有力推動馬克思主義執政理論研究的深化,對提高黨的領導水平和執政能力必將產生積極的影響。與會專家認為,《叢書》從執政理念、執政基礎、執政方略、執政體制、執政方式、執政資源、執政環境等七個方面對黨的執政能力進行研究和探討,比較全面繫統的闡述了執政理論的基本內容。《叢書》堅持以馬列主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持理論與實踐相結合的原則,以開闊的視野、開放的思想,借鋻人類政治文明的有益成果,使《叢書》政治觀點鮮明,理論闡述透徹,實踐指導性強。與會專家指出,深入開展加強黨的執政能力建設的研究,是實施馬克思主義理論研究和建設工程的重要任務,是豐富和發展馬克思主義國家學說和黨的學說的重要舉措,對不斷提高黨的領導水平和執政能力,具有十分重要的意義。同時,執政能力建設是一個大題目,需要發揮各學科的優勢,開展全面、繫統、深入的研究,纔能把執政能力建設的理論研究提高到一個更高的水平,纔能形成具有中國特色並富有時代精神的馬克思主義執政理論。
    目錄
    緒論:建設學習型政黨是時代的選擇
    一、建設學習型政黨提出的歷史背景
    二、學習型政黨建設的研究對像和基本問題
    三、用“三個代表”重要思想指導學習型政黨建設
    章 從學習型組織到學習型政黨
    一、學習型組織的提出及內涵
    二、學習型社會的提出、內涵及創建途徑
    三、學習型政黨與學習型社會
    第二章 學習型政黨的科學內涵和基本特征
    一、新的學習理念
    二、學習型政黨的科學內涵
    三、學習型政黨的主要特征
    第三章 學習型政黨的目標模式
    一、建設學習型政黨的出發點緒論:建設學習型政黨是時代的選擇
    一、建設學習型政黨提出的歷史背景
    二、學習型政黨建設的研究對像和基本問題
    三、用“三個代表”重要思想指導學習型政黨建設
    章 從學習型組織到學習型政黨
    一、學習型組織的提出及內涵
    二、學習型社會的提出、內涵及創建途徑
    三、學習型政黨與學習型社會
    第二章 學習型政黨的科學內涵和基本特征
    一、新的學習理念
    二、學習型政黨的科學內涵
    三、學習型政黨的主要特征
    第三章 學習型政黨的目標模式
    一、建設學習型政黨的出發點
    二、建設學習型政黨的目標
    三、學習型政黨組織的創建模式
    第四章 建設黨的學習型領導班子
    一、學習型領導班子在學習型政黨建設中的重要作用
    二、加強學習,努力建設學習型領導班子
    三、建立健全學習制度,形成領導班子學習的長效機制
    第五章 建設學習型基層黨組織
    一、黨的基層組織是黨全部工作和戰鬥力的基礎
    二、農村學習型基層黨組織建設
    三、企業學習型基層黨組織建設
    四、社區學習型基層黨組織建設
    第六章 營造建設學習型政黨的外部環境
    一、加大宣傳工作力度,在全黨營造一個人人向學的氛圍
    二、加強理論探討和研究,為建設學習型政黨提供理論支持
    三、加強學習基礎設施建設,為建設學習型政黨提供基本的學習條件
    四、建立健全學習激勵約束機制,為建設學習型政黨提供保證
    在線試讀
    緒論:建設學習型政黨是時代的選擇
    黨的第十六次代表大會提出要使我們的社會形成學習型社會的奮鬥目標,會後不久同志就在一次會議上提出要把我們黨建設成為學習型政黨。根據同志的提議,黨的十六屆四中全會制定出了“努力建設學習型政黨”的重大決策。這一決策是適應時代發展要求的一項重大戰略選擇。在21世紀中葉,我國要基本實現社會主義現代化,中華民族要實現偉大復興,關鍵是要加強黨的建設,實現黨的現代化。同志指出:“要把中國的事情辦好,關鍵取決於我們黨,取決於黨的思想、作風、組織、紀律狀況和戰鬥力、領導水平。”中國共產黨隻有隨著實踐的發展不斷加強學習,提高全黨的素質,從而不斷提高黨的執政能力,纔能勝利地擔負起時代賦予的光榮而艱巨的歷史使命。因此,全黨同志都必須努力學習,各級領導干部更應當帶頭努力學習,經常積極主動地學習,把我們黨努力建設成為一個學習型政黨。我們黨作為一個全國各族人民進行社會主義現代化建設的領導核心,“以其昏昏,使人昭昭”是不行的,是不能擔當起改革開放和社會主義現代化建設的領導重任的。學習問題,建設學習型政黨問題,關繫到黨的前途和命運,關繫到國家、民族事業的興衰和成敗,必須從這樣的高度來認識學習型政黨的建設問題。
    一、建設學習型政黨提出的歷史背景
    建設學習型政黨是迎接時代提出的新挑戰的必然選擇。黨的建設總是隨著社會實踐的發展而發展的,是由黨所處的社會歷史條件所決定的,是和黨面臨的政治任務聯繫在一起的。歷史在發展,社會在進步,人民在提高,黨所處的環境條件不斷發生變化,這就要不斷地學習,纔能自由地應對前進道路上的各種新的嚴峻考驗和挑戰,永葆黨的先進性,隨時完成不斷提到日程上來的新任務。
    (一)世界經濟現代化進程要求建設學習型政黨
    當今世界經濟發展突飛猛進,知識經濟蓬勃興起,科學技術日新月異,經濟全球化日益加快。領導經濟建設是我們黨的要務,在當今世界經濟發展的大背景下如何促進我們經濟的快速發展,對於我們黨來說是一個全新的課題,而且是一個必須隨時跟蹤不斷學習纔能解決的課題。
    ……
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