內容簡介
本教材有三個方面的特色,有一定的創新:
一是整個框架體繫。教材共分公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新、公共政策分析方法九章。教材所確定的邏輯思路是基本前提、基本過程和基本方法融彙一體,構成一個分析體繫。前後章的具體安排是,公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論是公共政策分析的基本前提;公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新是公共政策分析的基本過程;公共政策分析方法是基本手段。本教材有三個方面的特色,有一定的創新:
一是整個框架體繫。教材共分公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新、公共政策分析方法九章。教材所確定的邏輯思路是基本前提、基本過程和基本方法融彙一體,構成一個分析體繫。前後章的具體安排是,公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論是公共政策分析的基本前提;公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新是公共政策分析的基本過程;公共政策分析方法是基本手段。
二是寫作內容。教材兼顧目前學術界都認為比較重要的部分,並在本教材中將公共政策分析理論、公共政策評估與創新單獨成章,用墨較多。在什麼樣的情況下思考問題,又以何種理論來解釋和說明公共政策客觀現像,這對一個成熟的學科顯得非常重要。公共政策分析有諸多的理論,本教材主要介紹了結構功能主義理論、繫統理論、精英理論、團體理論、公共政策過程理論,反映出這些理論對學科發展有較大的影響力。公共政策的好壞,既不能停留在邏輯推理上,也不能忽視解決現實問題的能力,需要面對新的挑戰,滿足現實需求,這就要求人們不僅僅關注公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結,而且還應重視公共政策評估與公共政策創新,使公共政策評估成為公共政策調整的依據,確保公共政策科學化和民主化。同時,通過公共政策創新戰略,預測公共政策的發展趨勢,制定出創新戰略方針、戰略原則和戰略計劃,以指導公共政策創新活動。
三是教材結構。通過板塊的方式,用內容提要、學習目標、引導案例、案例分析、思考題、閱讀書目六個板塊來建構每章的內容,盡可能做到形像、生動和通俗。
一是整個框架體繫。教材共分公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新、公共政策分析方法九章。教材所確定的邏輯思路是基本前提、基本過程和基本方法融彙一體,構成一個分析體繫。前後章的具體安排是,公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論是公共政策分析的基本前提;公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新是公共政策分析的基本過程;公共政策分析方法是基本手段。本教材有三個方面的特色,有一定的創新:
一是整個框架體繫。教材共分公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新、公共政策分析方法九章。教材所確定的邏輯思路是基本前提、基本過程和基本方法融彙一體,構成一個分析體繫。前後章的具體安排是,公共政策分析導論、公共政策分析環境、公共政策分析理論是公共政策分析的基本前提;公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結、公共政策評估與創新是公共政策分析的基本過程;公共政策分析方法是基本手段。
二是寫作內容。教材兼顧目前學術界都認為比較重要的部分,並在本教材中將公共政策分析理論、公共政策評估與創新單獨成章,用墨較多。在什麼樣的情況下思考問題,又以何種理論來解釋和說明公共政策客觀現像,這對一個成熟的學科顯得非常重要。公共政策分析有諸多的理論,本教材主要介紹了結構功能主義理論、繫統理論、精英理論、團體理論、公共政策過程理論,反映出這些理論對學科發展有較大的影響力。公共政策的好壞,既不能停留在邏輯推理上,也不能忽視解決現實問題的能力,需要面對新的挑戰,滿足現實需求,這就要求人們不僅僅關注公共政策問題發現、公共政策制定、公共政策執行、公共政策監控與終結,而且還應重視公共政策評估與公共政策創新,使公共政策評估成為公共政策調整的依據,確保公共政策科學化和民主化。同時,通過公共政策創新戰略,預測公共政策的發展趨勢,制定出創新戰略方針、戰略原則和戰略計劃,以指導公共政策創新活動。
三是教材結構。通過板塊的方式,用內容提要、學習目標、引導案例、案例分析、思考題、閱讀書目六個板塊來建構每章的內容,盡可能做到形像、生動和通俗。