序
中文摘要
Abstract
章  問題提出與研究設計
  節  研究問題的提出
    一  問題背景
    二  問題選擇
    三  選題意義
  第二節  研究的設計
    一  研究假設與研究內容
    二  研究對像與研究方法
    三  研究思路與技術路線
第二章  文獻綜述與理論研究
  節  壓力的相關問題
    一  相關概念的界定
    二  壓力的理論模型及評價
    三  壓力源致壓力作用的評估
    四  人際壓力研究的現狀
  第二節  應對策略的相關研究
    一  相關概念的解析
    二  應對策略的理論及評價
    三  應對策略的維度結構
    四  應對策略的評定
    五  應對策略的影響因素
    六  大學生壓力應對策略的特點
    七  應對策略研究中存在的問題
  第三節  壓力、應對策略與心理健康的關繫
    一  壓力與心理健康的關繫
    二  應對策略與心理健康的關繫
    三  壓力、應對策略與心理健康的相互關繫
    四  文獻總結與重構
第三章  大學生人際壓力及人際壓力應對策略的量表編制
  節  大學生人際壓力問卷的編制及信、效度分析
    一  大學生人際壓力的理論構想
    二  大學生人際壓力的問卷編制
    三  信度、效度檢驗
    四  討論
  第二節  大學生人際壓力應對策略問卷的編制
    一  大學生人際壓力應對策略問卷的編制程序
    二  問卷的測試與篩選
    三  問卷的信度與效度
    四  討論
第四章  大學生人際壓力及應對策略的發展特征研究
  節  大學生人際壓力的人口學特征研究
    一  研究假設
    二  被試情況
    三  施測過程
    四  結果分析
    五  討論
  第二節  大學生人際壓力應對策略的人口學特征研究
    一  測量工具
    二  測量過程
    三  結果分析
    四  討論
第五章  大學生人際壓力與應對策略的關繫研究
  節  大學生人際壓力與應對策略的相關研究
    一  研究工具
    二  施測過程
    三  結果分析
    四  討論與結論
  第二節  大學生人際壓力與應對策略的回歸研究
    一  施測描述
    二  結果分析
第六章  大學生人際壓力、應對策略影響因素的作用機制分析
  節  人際歸因對大學生人際壓力應對策略的作用機制
    一  研究假設
    二  測量工具
    三  測量過程
    四  結果分析
    五  結論
  第二節  領悟社會支持對大學生人際壓力應對策略的作用機制
    一  研究假設
    二  測量工具
    三  施測過程
    四  結果分析
    五  結論
  第三節  負性自動思維對大學生人際壓力應對策略的作用機制
    一  研究假設
    二  測量工具
    三  施測過程
    四  結果分析
    五  結論
  第四節  認知因素對人際壓力應對策略的作用機制
    一  研究假設
    二  測量工具
    三  施測過程
    四  結果分析
    五  結論
  第五節  情緒調節  對大學生人際壓力應對策略的作用機制
    一  研究假設
    二  測量工具
    三  施測過程
    四  結果分析
    五  結論
  第六節  大學生人際壓力、應對策略、影響因素與抑郁的關繫
    一  測量工具
    二  施測過程
    三  結果分析
    四  結論
第七章  人際壓力應對策略的干預實驗研究
  節  人際壓力應對策略的干預綜述
    一  壓力應對策略的干預模式
    二  人際壓力團體輔導的作用
    三  認知—行為訓練的研究
    四  以往研究的局限
  第二節  人際壓力應對策略的干預實驗研究
    一  干預研究的目的及意義
    二  研究工具與研究對像
    三  團體輔導方案的設計
    四  干預實驗的結果
    五  討論與結論
    六  特點和不足
第八章  研究總結
  節  研究問題的總結
    一  文獻綜述部分的總結
    二  實證研究部分的總結
    三  干預實驗研究的總結
  第二節  研究的創新與不足
    一  研究結論的實踐啟示
    二  研究的創新之處
    三  研究的不足及後續研究建議
參考文獻
    中文參考文獻
    英文參考文獻
附錄一
附錄二  人際壓力與應對策略的認知一行為療法團體輔導活動方案
後記